Сабақтың тақырыбы: Қазақ вальсі

Сабақтың мақсаты: 

Білімділік:музыка мен сурет өнерінің байланысын түсіндіру;

Дамытушылық: оқушылардың есту қабілетін жан – жақты әуендік, ырғақтық, үйлесімдік бағытта дамыту;

Тәрбиелілік: өнерді, Отанды сүюге тәрбиелеу. Оқушылардың музыка сабағына деген қызығушылығын арттыру

Сабақтың типі: Жаңа материалды меңгерту

Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ

Сабақтың әдіс – тәсілі: Ауызша баяндау, тыңдау, сәйкестендіру, миға шабуыл 

Сабақтың оқыту формасы: Ұжымдық оқыту 

Сабақтың көрнекті құралдары: слайд, аспап, әнші суреттері

Сабақтың пәнаралық байланысы: Әдебиет, тарих 

Сабақтың барысы: 

І. Ұйымдастыру кезіңі 

1. Оқушылармен сәлемдесіп, сыныпты түгендеу. 
2. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
3. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

. Психологиялық тренинг. Әрбір адам? - Досым, сыныптасым

Әрбір сабақ?- Үйрену, оқу, іздену.

Әрбір ісің? - Тірлік, тірек, адамдық

Әрбір сөзің?- Шындық, бірлік, адалдық
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

Оқушыларды топтарға бөліп, топтастыру арқылы үй тапсырмасын сұрап шығу.

1 – топ: «Ойға шому» гоболені

2 – топ: «Прелюдия» Толғауы

3 – топ: Ұқсастықтары

ІІІ. Семантикалық карта толтыру

Әнді бекіту: «Желтоқсан желі» әні

ІV. Жаңа материалды меңгерту

Жоспар:

1. «Қазақ вальсінің» шығу тарихы

2. «Қазақ вальсі» әніне би құрастырған Шара Жиенқұлова

3. Шараның биіне тәнті болып, оған «Қазақ вальсі» картинасын арнаған Гүлфайрус Ысмаилова.

Үйрену: «Ағаларым»

Әнді талдау.

ІV. «Кім жылдам?» ойыны арқылы сабақты бекітеміз.

Тақтада ілулі тұрған жылдардың тұсына үстел үстінен дұрыс жауапты қойып шығу керек.

Муыкалық сауат:

Вальс – жұптасып айнала билейтін би түрі.

«Лендлер» - оңтүстік Германия мен австрияда пайда болған халық биі.

«Матеник» - Чех халықтарының жұптасып билейтін халық биі.

Қорытынды; «Кім жылдам» ойыны

ІV. Мадақтау. Бағалау.

VI. Үйге тапсырма: Тақырыпты оқу, әнді жаттау