
13.12.2017ж Бекітемін:
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Мектеп: Қарағанды облысы, Қарқаралы ауданы №8 Бесоба орта мектебі
базасындағы ТМ (РО) КММ
Мұғалімнің аты-жөні: Аширбеков Айдын Турсунович
Күні: Сынып: 6
Сабақтың тақырыбы Қазақстан аумағындағы тайпалық одақтар .Сақтар
Сабақтың мақсаты -Қазақстан аумағындағы алғашқы тайпалық
одақтар,яғни Сақтардың қалай пайда болғанын
және өмір тіршілігі туралы оқушылардың пәндік
білімдерін қалыптастыру;
-Тапсырмалар бойынша атқарушы ұғымын
меңгерте отырып тапсырмаларды орындауда
машықтандыру және тақырып ұғымын, түрлерін
ажыратуға дағдыландыру.
Күтілетін нәтижа Оқушылар өткен білімдері пысықтап,
қорытындылауға үйренеді.
Қолданылатын әдістер «Домино», «Бейнебаян көрсету», «Сұрақ-жауап»,
«Топтық жұмыс»
САБАҚ БАРЫСЫ
Уақыт
ы
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Сабақтың
жоспарланған кезеңдері:
Ресурстар
Сабақтың басы 10 минут
3 минут
7 минут
Ұйымдастыру шаралары: сәлемдесу.
Психологиялық ахуал туғызу: «Бүгінгі сабаққа бір
тілек» әдісі
Барлығы шаттық шеңберінде тұрып, бірге «Бүгінгі
сабаққа сәттілік» деп тілек айтады.
Топқа бөлу: оқушыларды сурет қиындылары арқылы 3
топқа бөлемін.
Алдыңғы білім (үй тапсырмасы)
1. «Домино» әдісі. Оқушылар бір-бірлеріне өткен сабақ
бойынша домино бойынша келген сұрақтарын қойып,
жауап алмасады.
2. «Топтық тапсырма»
І топ: «Қазақстандағы ежелгі тұрғындардың ерте
темір дәуірінде көшпелі мал шаруашылығына өту
себебі» сызбасын толтырады
ІІ топ: «Көшпелі мал шаруашылығындағы 4 түлік
малдың өзіндік қасиеттері» кестесін толтырады.
ІІІ топ: Көшпелілердің маусымдық жайылымдық
жүйесі бойынша циклограмманы толтырады.
ҚБ: Мадақтау арқылы оқушыларды ынталандыру.

Сабақтың ортасы 20 минут
3 минут
15минут
2 минут
Миға шабуыл
Тақырыпқа сай суреттер көрсету арқылы оқушылармен
ойталқы ұйымдастырып, сабақтың тақырыбын анықтап
аламын.
Сұрақтар:
Бұл суреттерде не көріп отырсыздар?
Қандай қорытынды жасауға болады? т.б
Жаңа тақырыпты меңгерту
1. Кезең. «Сақ тайпасы» бейнебаян көрсетемін.
Оқушылармен ойталқы жүргіземін.
2. Кезең. Топтарға топтық тапсырма беремін.
І топ: Тарихи деректерде сақтардың аталуы
ІІ топ: Сақ тайпаларының қоныстануы
ІІІ топ: Картамен жұмыс
3. Кезең. «Мәтінмен жұмыс» топтар оқулықты
пайдалана отырып, бір-бірлеріне тапсырма дайындап,
алмасып орындайды.
І топ: Адасқан сөздер
ІІ топ: Үш ұйғарым
ІІІ топ: Тарихи диктант
ҚБ: Топтар бір-бірін смайликтермен бағалайды. Неге?
сұрағы қойылады.
Слайд
Бейнебаян
Оқулық
Сабақтың соңы: 10 минут
4 минут
4 минут
2 минут
Сабақты бекіту
10 сұрақтық тест тапсырмасы
Рефлексия
«БББ» әдісі.
Білемін Білдім Білгім келеді
Бағалау
Үйге тапсырма: Қазақстан аумағындағы тайпалық
одақтар .Сақтар
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ашық сабақ "Қазақстан аумағындағы тайпалық одақ. Сақтар"
Ашық сабақ "Қазақстан аумағындағы тайпалық одақ. Сақтар"

13.12.2017ж Бекітемін:
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Мектеп: Қарағанды облысы, Қарқаралы ауданы №8 Бесоба орта мектебі
базасындағы ТМ (РО) КММ
Мұғалімнің аты-жөні: Аширбеков Айдын Турсунович
Күні: Сынып: 6
Сабақтың тақырыбы Қазақстан аумағындағы тайпалық одақтар .Сақтар
Сабақтың мақсаты -Қазақстан аумағындағы алғашқы тайпалық
одақтар,яғни Сақтардың қалай пайда болғанын
және өмір тіршілігі туралы оқушылардың пәндік
білімдерін қалыптастыру;
-Тапсырмалар бойынша атқарушы ұғымын
меңгерте отырып тапсырмаларды орындауда
машықтандыру және тақырып ұғымын, түрлерін
ажыратуға дағдыландыру.
Күтілетін нәтижа Оқушылар өткен білімдері пысықтап,
қорытындылауға үйренеді.
Қолданылатын әдістер «Домино», «Бейнебаян көрсету», «Сұрақ-жауап»,
«Топтық жұмыс»
САБАҚ БАРЫСЫ
Уақыт
ы
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Сабақтың
жоспарланған кезеңдері:
Ресурстар
Сабақтың басы 10 минут
3 минут
7 минут
Ұйымдастыру шаралары: сәлемдесу.
Психологиялық ахуал туғызу: «Бүгінгі сабаққа бір
тілек» әдісі
Барлығы шаттық шеңберінде тұрып, бірге «Бүгінгі
сабаққа сәттілік» деп тілек айтады.
Топқа бөлу: оқушыларды сурет қиындылары арқылы 3
топқа бөлемін.
Алдыңғы білім (үй тапсырмасы)
1. «Домино» әдісі. Оқушылар бір-бірлеріне өткен сабақ
бойынша домино бойынша келген сұрақтарын қойып,
жауап алмасады.
2. «Топтық тапсырма»
І топ: «Қазақстандағы ежелгі тұрғындардың ерте
темір дәуірінде көшпелі мал шаруашылығына өту
себебі» сызбасын толтырады
ІІ топ: «Көшпелі мал шаруашылығындағы 4 түлік
малдың өзіндік қасиеттері» кестесін толтырады.
ІІІ топ: Көшпелілердің маусымдық жайылымдық
жүйесі бойынша циклограмманы толтырады.
ҚБ: Мадақтау арқылы оқушыларды ынталандыру.

Сабақтың ортасы 20 минут
3 минут
15минут
2 минут
Миға шабуыл
Тақырыпқа сай суреттер көрсету арқылы оқушылармен
ойталқы ұйымдастырып, сабақтың тақырыбын анықтап
аламын.
Сұрақтар:
Бұл суреттерде не көріп отырсыздар?
Қандай қорытынды жасауға болады? т.б
Жаңа тақырыпты меңгерту
1. Кезең. «Сақ тайпасы» бейнебаян көрсетемін.
Оқушылармен ойталқы жүргіземін.
2. Кезең. Топтарға топтық тапсырма беремін.
І топ: Тарихи деректерде сақтардың аталуы
ІІ топ: Сақ тайпаларының қоныстануы
ІІІ топ: Картамен жұмыс
3. Кезең. «Мәтінмен жұмыс» топтар оқулықты
пайдалана отырып, бір-бірлеріне тапсырма дайындап,
алмасып орындайды.
І топ: Адасқан сөздер
ІІ топ: Үш ұйғарым
ІІІ топ: Тарихи диктант
ҚБ: Топтар бір-бірін смайликтермен бағалайды. Неге?
сұрағы қойылады.
Слайд
Бейнебаян
Оқулық
Сабақтың соңы: 10 минут
4 минут
4 минут
2 минут
Сабақты бекіту
10 сұрақтық тест тапсырмасы
Рефлексия
«БББ» әдісі.
Білемін Білдім Білгім келеді
Бағалау
Үйге тапсырма: Қазақстан аумағындағы тайпалық
одақтар .Сақтар
шағым қалдыра аласыз













