Бөлім

Қоршаған ортаны қорғау

Педагогтің аты - жөні

Ұласбек Меруерт Бейбітқызы

Күні

23.02.2022 ж

Сынып:4 «в»

Қатысушылар саны:16

Қатыспағандар саны: 1

Пәні

Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы

Қазақстан көлдері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.2.7.1 Шығармадан әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу, эпитет, аллитерация, әсірелеу) табу және оларды қолдану

Сабақ мақсаты

Шығармадан әдеби көркемдегіш құралдарды табу және оларды қолдану

Сабақтың барысы

Сабақ

тың кезеңі /уақыты

Педагогтің

әрекеті

Оқушының

әрекеті

Балдық жүйемен бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

8 минут

Психологиялық дайындық

Мейрімді жүрекпен,

Ақ пейіл тілекпен

Амандасып алайық,

Бір жадырап қалайық.

Үй тапсырмасын тексеру

«Көрме әдісі»

«Өзім еккен едім» тақырыбында сурет салып келу.

Дескриптор:

сурет салып келеді.

Ой қозғау

«Біліміңді қолдан» әдісі

Жұмбақты шеш

Ауыл сыртында,

Жатыр үлкен айна. Ол не?

Қазақстанның қандай көлдерін білесіңдер?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырады.

Сөйлеу барысында мақал – мәтелді қолданасың

Баланың назарын сабаққа аудару

Сурет салып келеді.

Сұрақтарға жауап береді

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады

1балл

Үйден салып келген суреттер

Балқаш

Алакөл, Арал, Касти көлдері

нің суреті А4

Видео ролик Қазақстанның көлдері

https://youtu.be/DRRJeQrcins

Сабақ

тың ортасы

5 минут

10 минут

15 минут

Автордың өмірі және еңбегімен таныстыру

«Портретті жандандыр» әдісі

Дескриптор:

1. Бірінші автор жайлы білгенін айтады.

2. Екінші автор жайлы білгенін айтады

1-тапсырма.

«Түсініп оқы» айдары
«Балқаш көлге барайық», «Көл» атты өлеңдерді түсініп, тізбектеп оқы

Дескриптор:
«Балқаш көлге барайық», «Көл» атты өлеңдерді тізбектеп оқып шығады.

2-тапсырма Жұптық жұмыс

«Суреттер сөйлейді » әдісі

Суреттерге қарап, көлдің жағасын сипаттап жаз.

Дескриптор:

көлдің жағасын сипаттап жазады

Сергіту сәті

3-тапсырма

«Топтас,жұптас, бөліс» әдісі

Ақындар сипаттау үшін қандай көркемдегіш құралдарды (эпитет, аллитерация) қолданған?

Дескриптор:

 1.Өлеңнен аллитерацияны табады.

2. Өлеңнен эпитетті табады.

4-тапсырма

«6 қалпақ» әдісі

Дескриптор:

-экологиялық мәселелер туралы пікір айтады

-өз тарапынан ұсыныс білдіреді

-экологиялық мәселелерді анықтайды

Автордың өмірі және еңбегімен танысады

Түсініп тізбектеп оқиды

Суреттерге қарап, көлдің жағасын сипаттап жазады.

Ақындар сипаттау үшін қандай көркемдегіш құралдарды (эпитет, аллитерация) қолданғынын тауып, дәлелдейді

экологиялық мәселелер туралы пікір айтады

2 балл

1балл

1балл

2 балл

3балл

Өтебай Тұрманжановтың

Тұрманбай Молдағалиев

суреті А4

Оқулық

97-98 бет

Оқулық

99 бет

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Ұласбек Меруерт Бейбітқызы

09 Қазан 2022

431

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ: Қазақстан көлдері

Материал туралы қысқаша түсінік

Ашық сабақ: Қазақстан көлдері 4 сынып Сабақ мақсаты: Шығармадан әдеби көркемдегіш құралдарды табу және оларды қолдану

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім		Қоршаған ортаны қорғау
Педагогтің аты - жөні		Ұласбек Меруерт Бейбітқызы
Күні		23.02.2022 ж
Сынып:4 «в»		Қатысушылар саны:16		Қатыспағандар саны: 1
Пәні		Әдебиеттік оқу
Сабақтың тақырыбы		Қазақстан көлдері
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		4.2.7.1 Шығармадан әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу, эпитет, аллитерация, әсірелеу) табу және оларды қолдану
Сабақ мақсаты		Шығармадан әдеби көркемдегіш құралдарды табу және оларды қолдану
Сабақтың барысы
Сабақ тың кезеңі /уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Балдық жүйемен бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 8 минут	Психологиялық дайындық Мейрімді жүрекпен, Ақ пейіл тілекпен Амандасып алайық, Бір жадырап қалайық. Үй тапсырмасын тексеру «Көрме әдісі» «Өзім еккен едім» тақырыбында сурет салып келу. Дескриптор: сурет салып келеді. Ой қозғау «Біліміңді қолдан» әдісі Жұмбақты шеш Ауыл сыртында, Жатыр үлкен айна. Ол не? Қазақстанның қандай көлдерін білесіңдер? Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырады. Сөйлеу барысында мақал – мәтелді қолданасың		Баланың назарын сабаққа аудару Сурет салып келеді. Сұрақтарға жауап береді Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады		1балл	Үйден салып келген суреттер Балқаш Алакөл, Арал, Касти көлдері нің суреті А4 Видео ролик Қазақстанның көлдері https://youtu.be/DRRJeQrcins
Сабақ тың ортасы 5 минут 10 минут 15 минут	Автордың өмірі және еңбегімен таныстыру «Портретті жандандыр» әдісі Аты-жөні Өтебай Тұрманжанов Тұманбай Молдағалиев Туған жылы 1905-1978 1935-2011 Туып-өскен жері ОҚО Бөген ауданы Жалғызағаш ауылы; Алматы облысы, Еңбекшіқазақ ауданы, Жарсу ауылы Шығармалары Туған өлкем, Өс, Ұлан! т.б. Борыш, Махамбет т.б. Ақпарат Балалар жазушысы; Ақын. Дескриптор: 1. Бірінші автор жайлы білгенін айтады. 2. Екінші автор жайлы білгенін айтады 1-тапсырма. «Түсініп оқы» айдары «Балқаш көлге барайық», «Көл» атты өлеңдерді түсініп, тізбектеп оқы Дескриптор: «Балқаш көлге барайық», «Көл» атты өлеңдерді тізбектеп оқып шығады. 2-тапсырма Жұптық жұмыс «Суреттер сөйлейді » әдісі Суреттерге қарап, көлдің жағасын сипаттап жаз. Дескриптор: көлдің жағасын сипаттап жазады Сергіту сәті 3-тапсырма «Топтас,жұптас, бөліс» әдісі Ақындар сипаттау үшін қандай көркемдегіш құралдарды (эпитет, аллитерация) қолданған? Дескриптор:  1.Өлеңнен аллитерацияны табады. 2. Өлеңнен эпитетті табады. 4-тапсырма «6 қалпақ» әдісі Дескриптор: -экологиялық мәселелер туралы пікір айтады -өз тарапынан ұсыныс білдіреді -экологиялық мәселелерді анықтайды		Автордың өмірі және еңбегімен танысады Түсініп тізбектеп оқиды Суреттерге қарап, көлдің жағасын сипаттап жазады. Ақындар сипаттау үшін қандай көркемдегіш құралдарды (эпитет, аллитерация) қолданғынын тауып, дәлелдейді экологиялық мәселелер туралы пікір айтады		2 балл 1балл 1балл 2 балл 3балл	Өтебай Тұрманжановтың Тұрманбай Молдағалиев суреті А4 Оқулық 97-98 бет Оқулық 99 бет Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып 09.10.2022 431 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ