Ашық сабақ «Қозғалыс ойындардың әралуандығы»

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

6-бөлім «Қозғалыс ойындардың әралуандығы»

Көрнекті ойындар

Оқу мақсаттары

2.2.2.1 Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін командада

жұмыс істей бастайды және өзіндік жұмыс жөніндегі білімді нығайтады.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

- Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін командада

жұмыс істей бастайды және түсінеді

Көпшілік оқушылар:

- Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін командада жұмыс істей бастайды және өзіндік жұмыс жөніндегі білімді нығайтады .

Кейбір оқушылар:

- Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін командада жұмыс істей бастайды, өзіндік жұмыс жөніндегі білімді нығайтады және өзгеге үйрете алады.

Бағалау

критерийлері

• Өзіндік және топтық жұмыс кезінде қимылқозғалыс мақсаттарына қол жеткізуге қатысты ережелерді анықтайды және ұстанады.

Тілдік мақсаттар

Пән лексикасы және терминология:

Жаттығу – зарядка - zariatca

Пәнаралық

байланыстар

Информатика (интернеттен ақпарат іздеу),

математика (кеңістік, бағыт және бұрыш),

биология (ағзадағы биохимиялық өзгерістер),

физика (жылдамдық, салмақ, энергия),

психология (шағын топтарда жұмыс жасау) пәндерімен байланыс.

АКТ қолдану

дағдылары

Ғаламтордан ақпарат табу үшін ноутбуктерді пайдалану, сабақты видео құралдарға жазып алу.

Бастапқы білім

Оқушылар үй мен мектеп бағдарламасынан тыс, сондай-ақ алдыңғы бөлімдер мен сыныптарда алынған меншікті негізгі қарым-қатынас дағдылары мен қозғалыс дағдыларын дамыта алады.

Дескрипторлар

− көрсетілген жаттығуларды орындайды;

− дененің бұлшық етін дамыту жолдарын жұбымен талқылайды;

− командалық іс-әрекетке қатысады;

− қимыл-қозғалыс мақсатына жетуге болатын талаптарды анықтайды.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарлан-ған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың

басы

Мұғалім оқушылармен сәлемдеседі.

Сәлемдескеннен соң, оқушылармен келесі сұрақтарды талдайды:

- спорттық ойындарда қандай түрлерін білесіңдер?

- ойын тактикасы не екенін білесіңдер ме?

- ойын стратегиясы не екенін білесіңдер ме?

Әріқарай мұғалім сабақтың тақырыбын айтады:

(Б, Ж) Мұғалім жаттығуды өткізуді ұсынады. Оқушылармен бірге көшбасшыны таңдап, дене жүктемелеріне дайындау үшін, әртүрлі бұлшықеттер топтамасына жаттығу жасатқызады.

Әр әрекет үшін үлкен бос кеңістік.

Сабақтың ортасы

Суреттігідей жаттығуларды орындату:

1. 1. Жаттығудың негізгі талабы дененің бұлшық етін дамыту.

2. Командалық іс-әрекетке қатыстыру.

Сабақтың

соңы

Рефлексия

• Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.

• 

Стикерлер, маркерлер, қаламсаптар.

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

− көрсетілген жаттығулардың орындалу ретін айтады;

− жаттығудың үш түрін орындайды;

− жаттығудан кейінгі қимыл-қозғалыстағы өзгерісті анықтайды.

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қорытынды:

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

1.

2.