Сабақтың тақырыбы:

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

(Қыс. Абай)

Мұғалімнің аты-жөні:Мұқашева Г.Қ.

Күні: 13.12

СЫНЫП: 2Ә

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Өз бетінше жұмыс жасайды.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды. Сұрақты нақты, дұрыс қояды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Өз ойын еркін білдіреді.Сөйлемдегі сөздердің байланысына дұрыс сұрақ қояды, табады.

Бағалау критерийі

1.Күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.Сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

10 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Разия: Қымбат маған ана тілім, бал тілім,
Қымбат маған дана тілім, ар тілім.
Ақ сүтімен бірге сіңген бойыма,
Ана тілім ардақ тұтар алтыным.

Айзере:Ана тілін жырлап өткен талайлар,
Жырлап өткен Ыбырай мен Абайлар.
Қасиетті менің ана тілімде,
Өшпес мәңгі алаулаған арай бар.

Камилла: Өлең-жырмен арайланса, тау күліп,
Ардақтымды жырлап өтем ән қылып.
Мағжан, Қасым, Мұқағали жырларын,
Жалғастырып жаза берем мәңгілік.

Раушан:

Туған тілім-бабам тілі-өз тілім,

Туған тілім-анам тілі-өз тілім.

Туған тілім-далам тілі-өз тілім,

Туған тілім-адам тілі-өз тілім.

Алсу:

Туған тілде сыры терең жаным бар,

Туған тілде әнім менен сәнім бар.

Туған тілім тіл болудан қалса егер

Жүрегімді суырып-ақ алыңдар.

-Ендеше балалар,қазақ тілі сабағын қонақтарымызбен өзіміздің қазақ тілінде амандасумен бастайық

-Ассалаумағалейкум, қонақтар!

- Аяз қысып, өрнек сызып,
Терезені торлайды.
Қарға омбығып,
Бет домбығып,
Сырғанап жастар ойнайды.
Суда мұз бар,
Жерде қар бар.
Боран борап соғады,

Балаларым,айтыңдаршы
Бұл қай мезгіл болады? (Қыс)

-Иә,қазір қыс мезгілі.Қыс келгелі табиғатта қандай өзгерістер болды?

-Қыс сендерге ұнай ма?несімен ұнайды?

-Ендеше «Қарлы кесек»ойынын ойнап жіберейік

Оқушылар сабақты өлең оқудан бастайды.

Оқушылар бұрылып, қонақтармен амандасады.

Сөйлем тақырыбы бойынша бір-біріне сұрақтар қояды

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

23-жаттығу

Өлеңді мәнерлеп оқиды(бейнетаспа)

-Қысты бейнелейтін сөздер: ақ киімді денелі,ақ сақалды,үсті-бысы ақ қырау, демалысы үскірік, аяз бен қар.

Каллиграмма құрастыру:

-У-у-у уілдеп боран соғады....

Балалар енді тоңады

-Сықыр-сықыр Аяз беттен өбеді

Ақ қар жерге төгеді

-Қырт-қырт етіп қар жатыр

Айнала бәрі жып-жылтыр?

Өлеңді оқып, қысқа қатысты сөздерді табады.Калиграмма құрастырады.

Ортасы

10 минут

Қолдану

Дәптермен жұмыс.

24-тапсырма. Жұмбақты көркемдеп жаз. Шешуін тап:

Аспаннан ақ ұлпа борады,

Қырқаны сейсепке орады.

Бірінші сөйлемдегі сөздердің байланысын тауып,сызады.

Топпен жұмыс:Берілген сөздердің ішінен табиғатқа қатысты сөздерді тап.

Үскірік-аяз

Ұлпа-қар

Ақша-бұлт

Шалқар-көл

Қарлы боран

Өзіңе ұнаған сөздерді қатыстырып сөйлем құра.

27-жаттығу Ауызша (керекті сөздерді қойып, өлеңді толықтырады)

Өз-өздерін бағалайды:сауатты көшіру, көркем жазуларын.

Үйге тапсырма:

26-жаттығу.

Сызбаға сәйкес мәтін құрап келу.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

7 минут

Анализ-синтез

Рефлексия :«Тазалық»

-Мен қоржыныма не салдым?

-Нені әлі де үйренуім керек?

- Неден арылуым керек? Не қиындық туғызады?

Сабақтан алған,үйренгендерін айтады,сабаққа қатысуға кедергі болған нәрсені анықтайды.

Бағалау

3 минут

Бағалау: «Бағдаршам»

Оқушылар бағдаршаммен өздерін бағалап шығады