Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Оқылым

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Талканбаева Галима Баякуновна

Сынып: 1А

Қатысқандарсаны:

Қатыспағандар саны:

Ортақ тақырып

Менің мектебім

Сабақ тақырыбы

Сыныптан тыс уақытта. С дыбысы мен әрпі.

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты

1.2.9.1. Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Әріптерді таниды, ажыратады және оны дыбыспен сәйкестендіреді.

Оқушылардың көпшілігі: Тақырыпты түсініп,тыңдап,жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Оқушылардың кейбірі: Сөздерден сөйлемдер құрастырады.

Бағалау критерийлері

1.Әріптерді таниды,ажыратады,сәйкестендіреді.

2.Жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

3.Сөздерден сөйлемдер құрастырады.

Талқылауға берілген сұрақтар:

Ашық және жабық сұрақтар қойылады.

-С дыбысы қандай дыбыс?

-С дыбысына байланысты сөздерді айтыңдар?

-Сол сөздерден сөйлемдер құраңдар?

Құндылықтар

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуге ынталандыру.

Пән аралық байланыс

Көркем еңбек

Бұған дейін меңгерілген білім

1.2.9.1. Әріпті тану,ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Басы

3-5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Психологиялық дайындық.

Ұйымдастыру кезеңі:

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Құрметпенен бас иіп,Сәлем бердік біз.

-Балалар,бір-біріміздің қолымыздан ұстап,алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша,қандай қуаныш!

Шаттық шеңбері

Ортасы

20-25 мин

Ширату жаттығуы

Коммуникатив

тік дағдының, мұғалімнің жетекшілігімен жүргізілетін жазылым дағдысын қалыптастыра

мын.

"Ой қозғау" стратегиясы арқылы өткен сабақпен жаңа сабақты ұштастыру

-С дыбысы қандай дыбыс?

-С дыбысына байланысты сөздерді айтыңдар?

-Сол сөздерден сөйлемдер құраңдар?

-Мына суреттегі заттардың атауын атаңдар?

( С әрпіне байланысты суреттер беріледі,айтылады)

-С әрпінің жазбаша түрі түсіндіріледі.

1-тапсырма

Берілген сөздерді оқиды.

СУ,САУ,САН,АСУ,АСАУ,САНА,СУАТ.

Дескриптор:

1.Сөздерді дұрыс оқыды.

2.Сөздердің қай әріптен басталып тұрғанын анықтады.

Бағалау критерийлері:

Әріптерді таниды, ажыратады.

2-тапсырма Оқулықпен жұмыс.

« СТО» стратегиясы арқылы. Ұ.Ж.

-Берілген сызбаларға мұқият қарайды. Суреттер мен сөздерді пайдаланып, сызба бойынша сөз,сөйлем құрастырады.

Дескриптор:

1.Сызбадағы сөз санын анықтады.

2.Сызбаға сәйкес сөйлемдер құрастырды.

3.Берілген сызба бойынша сөйлемдерді оқыды.

Бағалау критерийлері:

Сөздерден сөйлемдер құрастырады.

Орнымыздан тұрамыз,

Алақанды ұрамыз,

Бір отырып,бір тұрып,

Тез шынығып шығамыз.

3-тапсырма

Дәптермен жұмыс.

С дыбысын үлгіге қарап, бастырып жазады.

Дескриптор:

Әріптерді таныды, жазды.

Бағалау критерийлері:

Әріптерді таниды,жаза алады.

4-тапсырма

Т.Ж. Хэттидің ұсынған «белсенді оқуды» жүзеге асыру мақсатында «СТО» стратегиясы арқылы тапсырманы орындату

1-тапсырма «Кім жылдам?» ойыны (жұппен жұмы

Суреттер

Соңы

5 мин

-Бүгінгі сабақта болатын кері байланыс «түртіп алу» стратегиясы арқылы іске асады.