| ТЕМА УРОКА: §37 САМЫЙ ПОЛЕЗНЫЙ ВИД СПОРТА | Школа: |
| Дата: | ФИО учителя: |
| Класс 7 | Количествоприсутствующих: | Количество отсутствующих: |
| Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке | С2 7.1.2.1-понимать значение слов учебно-образовательной тематики.С5 7.1.5.1-прогнозировать содержание по заголовку или началу текстаГ4 7.2.4.1-создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений.Г6 7.2.6.1-оценивать высказывание (монолог/диалог), основанное на личных впечатлениях/наблюденияхЧ4 7.3.4.1-использовать виды чтения, включая поисковоеП1 7.4.1.1-создавать тексты публицистического стиля (репортаж о событии, заметка, отзыв) и официально-делового стиля (доверенность, заявление, официальное поздравление, деловое письмо)П3 7.4.3.1-представлять информацию в виде иллюстраций, сюжетных рисунков, комиксов, с использованием ИКТИЕЯ2 7.5.2.1-использовать простые осложнённые вводными конструкциями, однородными членами предложения |
Ожидаемый результат | Все учащиеся смогут:Сравнивать тексты; отличить диалогическую речь от монологической речи; правильно употреблять существительные с прилагательными;передавать события, соблюдая последовательность;называть слова одним словом или сочетанием; находить в предложении вводные слова; |
| Большинство учащихся будут уметь:представлять информацию в виде таблицы, схемы ;составлять постер на заданную тему; |
| Некоторые учащиеся смогут:составлять диалог,опираясь на текст;находить в тексте художественно-изобразительные средства, создавать аргументированное высказывание на основе личных впечатлений и наблюдений.
|
Языковая цель
| Учащиеся могут:- строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речиКлючевые слова и фразы: морфологический разбор, микротекст, склонение.Используемый язык для диалога/письма на уроке: русский.Вопросы для обсуждения: Сколько в русском языке склонений? Могут ли физические упражнения заменить множество лекарств? |
Предыдущее обучение
| Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудио материалов, на анализ текста, на формирование грамотности речи.
|
| План |
| Планируемые сроки | Планируемые действия | Ресурсы |
| 0–2 мин | I. Организационный момент.
Подарите улыбки друг другу.Улыбнитесь друг другу, себе. Приятного вам учебного дня!. | Учебник.
|
Начало урока
| II. Актуализация знаний.На доске записаны эпиграфыФизическому воспитанию должно уделяться столько же внимания, сколько и умственному.Махатма Ганди, "Моя жизнь"
Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь.Гиппократ
Что их объединяет? Как мы можем связывать эти эпиграфы с нашей темой?(Деятельность учащихся) К Учащиеся определяют тему урока. III. Изучение нового материала. К. Стратегия «Клубочек мудрости» (на столе клубочек, распутываешь клубочек и говоришь все что ты проходил на прошлом уроке, потом опять запутываешь).Деятельность учащихся) К Учащиеся называют морфологические признаки существительного. Выполняют морфологический разбор существительного.К | Учебник
таблица |
Середина урока
| IV. Освоение изученного материала.ФЗ.Задание 1Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.Сквош - самый активный вид спорта.
Сквош— игровой вид спорта с мяч…м и ракеткой в закрытом помещении. В первую очередь хотелось быпо…снить, что сквош-это самостоятельный вид спорта. Но в свою очере…ь, многие могут найти в нем аспекты, которые присущи другим видам спорта.Стоит признат…ся, что они имеются, но все(таки), не мешают оставаться этому видуСпорта единственным и непо…торимым в своемроде. У данного вида спорта имеютсяМногие пол…жительные моменты, которые могут помочь укрепить организм и зд…ровье человека в целом. Сердечно(сосудистая) и дыхательная система ч…ловека хорошо работает при занятиях, организм значительно об...гащается кислородом. Так(же) хорошие нагрузки получает опорно(двигательный) аппарат, так как приходится постоянно быть в тонусе и в движении.Стоит …тметить, что сквош является самым активным видом спорта. Совместно с опытными инструкторами и трен…рами можно составить и воплотить в жизньИндивидуальную программу для каждого спортсмена. При этом можно будет зан…маться как индивидуально, так и парно. Нелишней будет та информация, что спорт – это не только занятия на укрепление здоровья и достижение результатов, но еще и общение, которое может не только по…держать и направить в нужное русло, но и затем пр…годится в жизни в целом.
Дескриптор:Обучающийся - выбирает орфограмму, соотносит с правилом; - записывает текст, используя правила правописания слов черездефис.
Физкультурная минуткаV. Закрепление изученного материала.Р. Прочитайте высказывание итальянского учёного А.Моссо «Физические упражнения могут заменить множество лекарств, но ни одно лекарство в мире не может заменить физические упражнения».Вы согласны с его утверждением?Обоснуйте свой отве, используя вводные слова во-первых, во-вторых, конечно, таким образом.К3. Составление синквейна к слову гимнастика. | Задания
|
Конец урока | Домашнее задание.Для самостоятельного изучения предлагается «УС» стр.118РефлексияПриём «Три М»Учащимся предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока, и предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующем уроке. |
|
| Дополнительная информация |
| ДифференциацияКак вы планируете поддерживать учащихся | ОцениваниеКак вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся | Межпредметные связиСоблюдение СанПиНИКТ компетентностьСвязи с ценностями |
| -Детям можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности. -Детям, допускающим отклонения от каллиграфических норм, можно предложить дополнительный рабочий лист. | Наблюдение учителя в ходе реализации приема «Одна минута».После выполнения формативногозадания по вариантам (письмо текста) учитель оценивает выполненные работы на основе дескрипторов. | Физкультурная минутка.Ветер дует нам в лицо.Закачалось деревцо.Ветер тише, тише, тише.Деревцо всё выше, выше |
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
09 Наурыз 2018
1998
4 рет жүктелген
