Мектеп атауы:

Б Жұмалиев атындағы орта мектеп

Пәні: қазақ тілі

Күні:

Мұғалім:

Кулыбекова Асылтас

СЫНЫП: 4

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

4.3.7.1.Сөйлемнің бірыңғай мүшелерін табуды,тыныс белгісін қоюды меңгереді ; 4.3 .7.2. Мәтіннен негізгі ойды,бірыңғай мүшелерді табуды үйренеді

Ортақ тақырыбы

Абай щығармалары- ұрпаққа мәңгі мұра

Сабақтың тақырыбы

Сөйлемнің бірыңғай мүшелері

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы: сөйлемнің бірыңғай мүшелерін табуды, тыныс белгісін қоюды үйренеді,

Оқушының көпшілігі:Бірыңғай мүшелердің таба алады, оларға сұрақ қоя алады, бірыңғай мүшелері бар сөйлем құра алады

Оқушылардың кейбірі: Бірыңғай мүшелерді тауып,дәлелдей алады,қай сөйлем мүшесі екенін таба алады,тақырыпқа байланысты өзіндік жұмыс орындай алады

Бағалау критерийлері:

(жетістік критерийлері,

табыс критерийлері

күтілетін нәтиже)

Тақырып бойынша тапсырма түрлерін орындап біледі

Тақырып бойынша деңгейлік тапсырмалар орындайды

Тақырып бойынша шығармашылық,өзіндік жұмыс жасайды

Тілдік мақсат

Сөз тіркесі

Ақын-поэт-poet

Сөйлемнің бірыңғай мүшелері

Мәтіндегі негізгі ой

Құндылықтарды дарыту:

Абай шығармалары арқылы адами қасиеттерді таниды,сөз өнерінің құдіретін бағалауға тәрбеленеді

Пәнаралық байланыс

Топқа бөлу,шығармашылық жұмыс арқылы әдебиеттік оқу пәнімен;

Ән тыңдату арқылы музыкамен байланыстыру;

Сергіту минуты арқылы дене шынықтыру пәнімен байланыстыру.

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба, видеоролик «Желсіз түнде жарық ай » әні

Ресурстар

Ғаламтор материалы,суреттер,таратпа қағаздар, бағалау құралдары

Алдыңғы оқу

Сөйлемнің бірыңғай мүшелері

Жоспар

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

7мин

1.Психологиялық ахуал

Күн жарығын алақанға саламын, Жүрегіме басып ұстай қаламын Нұрлы,жарық,мейірімді ,әдемі Болып кетер сонда менің жан-жағым! -Міне,осындай күннің шуағындай жағымды,жылы әсермен сабағымыз басталсын!

«Білу»

2. Ақын есімдері бойынша топқа бөлу

1 - топ -Абай
2-топ - Телғара
3-топ - Ибраһим
Ой қозғау «Ширату» «Қыз қуу» ойыны

Қыз бала ұл балаға сұрақ қояды

Тақырыптық сөздер:

Миллиондар қаласы

Қазақстанмен шекаралас елдер

Маңғыстаудың киелі орындары

Дескриптор:

1.Сұрақ құра біледі

2.Толық,нақты жауап береді

ҚБ мадақ сөздер

Таныстырылым

Есім жазылған жұддызшалар

«Қыз қуу» ойыны Тақырыптық сөздер

Ортасы

30 мин

1-ТАПСЫРМА.

«Түсіну»

«Ғылым таппай мақтанба»

Өлеңді аудиожазба арқылы тыңдау https://youtu.be/X77TPk-7KIM

«Лоторея » әдісі

1-топ

Өлеңді 3 оқущы мәнерлеп жатқа айтады

2-топ

Бірыңғай мүшелер боп тұрған бес асыл іс пен бес жаман істі атайды

3-топ

-Мақалдарды пайдаланып, мәтіндегі негізгі ойды айтады

Дескриптор:

1. Өлеңді мәнерлеп айтады

2. Жақсы,жаман қасиеттерді біледі,бірыңғай мүшені табады

3. Өлеңдегі негізгі ойды анықтайды

«Қолдану»

2-ТАПСЫРМА Жазылым Айтылым

1-топ:

Көп нүктенің орнына бірыңғай мүшелерді тауып жазады;

Дескриптор:

Бірыңғай мүшелерді тауып,орнына қойып жаза алады;

2-топ:Берілген сөйлемдерді бірыңғай мүшелері бар сөйлемге айналдырып жазады

Дескриптор: Сөйлемдерді бірыңғай мүшелері бар сөйлемге айналдырып жазады

3-топ: Бірыңғай мүшелер сөйлемнің қай мүшесі болып тұрғанын табады

Дескриптор:

Бірыңғай мүшелер сөйлемнің қай мүшесі болып тұрғанын таба алады,дәлелдей біледі

ҚБ «Шапалақ» әдісі

Сергіту сәті Бірыңғай мүше болатын бұйрық сөздермен қимыл жасау

1Қолымызды алға,жоғары,оңға,солға,төмен созайық;

2 Басымызды оңға,солға айналдырамыз

3 Бір орында жүреміз,секіреміз,жүгіреміз

3-ТАПСЫРМА

«Себетке гүл жинау» әдісі

Өзіндік жұмыс 29-жаттығу

Әр бала өзі орындайды

Гүл секілді

Қызарады,көктейді

Күн секілді,

Бірақ нұрын төкпейді

Дескриптор:

1.Жұмбақ шешімін айтады

2. Бірыңғай мүшені табады

3. Оның қай сөйлем мүшесі екенін табады

ҚБ: «Жалауша көтеру »

«Жинақтау»

Шығармашылық жұмыс «Сұрақтар жебесі »

Мақсаты:деңгейлік тапссырмалар бойынша шығармашылық жұмыс жасау

Әдіс:Ұжымдық, топтық жұмыс,сын тұрғысынан ойлауын дамыту

Коммуникативтік дағды: жазылым,тыңдалым,айтылым,оқылым

Саралау:тапсырма арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту

1-топ (А деңгейі)

Берілген суреттегі затты сипаттап айту (түсі,дәмі,қасиеті)

Дескриптор:

Затты бірыңғай мүше болатын сөздер арқылы сипаттап айта алады

2-топ (В деңгейі)

Бірыңғай мүшелері бар жұмбақ сөйлем құрау

Дескриптор:

Бірыңғай мүшелері бар сөйлемді жұмбақтап жеткізеді

3-топ (С деңгейі)

Бірыңғай мүшелері бар мәтін құру «Сынып үздіктері»

Дескриптор:

Тақырыпқа байланысты мәтін құрай алады

ҚБ: « От шашу » әдісі

Мұғалім сыйы.

« Абай мәңгі » автор: Кулыбекова Асылтас

Өлең- сөздің патшасы,сөз сарасы

Бұған,сірә,ешкімнің жоқ таласы

Абай рухы асқақтап тұратұғын,

Қазақы қара өлеңнің астанасы

.....таудағы тура жаңғырық,

Құлаққа жетер жаңғырып.

Ғасырдың үнін ғасырға,

Жеткізген Абай мәңгілік!

Аудиожазба

Лоторея билеттері

Жалауша

Мұғалім сөзі

Аяқталуы

3минут

Үй тапсырмасы:Кестедегі өлең шумағын тауып,оқу

«

Мен тапсырманы толық түсініп, белсене қатыстым

қатыстым

Кері байланыс: « Менің үйім» әдісі

Мен тапсырманы толық түсініп, жақсы қатыстым

Мен кей тапсырманы орындай алмадым,бірыңғай мүшенің қай сөз табы екенін табу қиын болды

Бағалау суреттері