Ашық сабақ. Светафор

Группа : Дошкольный подготовительный группа «Карлыгаш».

Образовательная область: «Коммуникация».

Раздел: «Русский язык»

Тема: «Наш друг светофор» «Транспорт»

Цель: Расширить знания о видах транспорта,находить отличия между ними,

познакомить с историей гужевого транспорта.Уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения.Закрепить знания детей о светофоре,

о его сигналах,системизировать знания детей о дорожных знаков об их значений.Знать геометрических фигур.Учить детей колличественному с чёту в пределах от ноля до десяти.

Формировать навыки осторожного поведения на улице.Воспитывать у детей ответственность за свою безопастность и жизнь других людей.

Билингвальный компонент: правила дорожного движения-жолда журу ережесі, светофор – бағдаршам, транспорт- көлік,пешеходный переход-жаяу жүргіншілер өтпесі,самолет-ұшақ,вертолет- тікұшақ,красный-қызыл,желтый- сары,зеленый- жасыл.

Оборудование: Макет светофора,макет транспорта,тематические картины А3 формате,цифры,гуащь,клей,разноцветные бумаги плакаты,загадка,дидактическая игра,самоклеющие бумаги.

Мотивационно- -Здравствуйте уважаемые гости!

Побудительный Добро пожаловать на открытый урок на тему «Наш друг светофор» «Транспорт» с участием в дошкольной подготовительной группы «Карлыгаш».

Организационный момент:

-Здравствуйте ребята! Как ваше настроение? Хорошо спасибо.

У нас сегодня гости давайте поздароваемся с гостями. Здравствуйте!

А теперь подайдите ко мне.Какой сегодня замечательный день,как ярко светит солнце которое дарит нам свой тепло и свет.Давайте возьмёмся за руки встанем круг и с улыбкой поприветсвуем друг-друга.

Круг радости.

Все мы в группе одна семья

Рады все и ты и я

Очень любим вместе быть

С добрым утром говорить.

Молодцы ребята! Садитесь! От ваших улыбок сразу стало светлее и теплее.

Оснавная часть занятия.

Организационно-

Пойсковый. Ход занятия.

Послушайте загадку: Кто подскажет пешеходом,

Что им делать у дороги?

Красным цветом: «Стой!»- кричит,

Жёлтым: «Ждите!»-говорит,

А зелёный загорится,

Это значит всем: «Идите!». Светофор.

Сегодня мы будем говорить о правилах дорожного движения,о нашем друге светофоре,и о транспорте.

-Люди живут в большом красивом городе с широкими улицами.По ним движутся много легковых и грузовых автомашин,едут автобусы и никто никому не мешает.Это потому что есть чёткие и строгие правила для водителей машин и пешеходов.

-На каждом перекрёстке стоит столб,у которого на верху есть три разных цветов.Что это? -Светофор.

-Для чего он нам нужен?

Светофор- управляет движением пешеходов и транспорта,чтобы не было аварий на улице,и все двигались по правилам.

-Сколько глаза у светофора? Три.

-Какие? -Красный,жёлтый,зелёный.

-Что означают три цвета у светофора?

1.Красный цвет-« Стой»

2.Жёлтый цвет- «Приготовься»

3.Зелёный цвет- «Иди»

Светофор- самый главный помощник на дороге.Посмотрите внимательно.

-Какой формы у него оснавная часть? -Прямоугольной формы.

И на нём распологаются три оснавных сигнала.

-Какие по форме цвета светофора? -Круглые.

И они по очереди светят нам:

-Если горит красный свет- ни вкоем случае нельзя переходить через дорогу.

-Если жёлтый свет тоже нельзя,но нужно приготовиться,а если зажёгся зелёный свет- значит путь открыт,можно смело идти.

-Ребята,а где нужно переходить дорогу,если рядом нет светофора?

-По пешеходному переходу.

-На кого пахожа это полосатая дорожка? -На зебру.

-Как вы думаете,почему для обозночения для пешеходного перехода используют белые полоски?

Потому что белый цвет хорошо виден на дороге в тёмное время.Дорогу нужно переходить только на зелёный сигнал светофора,или только там где есть пешеходный переход.

-Где едут машины? -По дороге.

Давайте вспомним виды транспорта.

-Что такое транспорт?

-Это средства которые служат для перевозки людей и грузов.

-Какие виды транспорта вы знаете?

Транспорты бывают: водные,воздушные,наземные.

1.Какой транспорт относится к водному транспорту?-теплоход,пороход,корабль,лодка.

Почему их называют водным?-Потому что они плавают на воде.

2.Какой транспорт относится к воздушному транспорту?-самолёт,вертолёт,ракета.

Почему их называют воздушным?-Потому что они летают по воздуху.

3.Какой транспорт относится к наземнему транспорту?-автобусы,легковые и грузовые автомашины.

Почему их называют наземным?-Потому что они едят по земле.

-Ребята,вы знаете,есть ещё машины специального назначения: Это-пожарная машина,скорая помощь,патрульная машина.

-Когда горит красный свет на светофоре,кому разрешено проходить?

-Пожарную машину.

-Машина скорой помощи

-Патрульная машина.

Эти машины проезжают по дороге по определённому сигналу.

На улице надо быть внимательным, соблюдать правила дорожного движения.

Физминутка: Танец «Светофор».

Ребята, не все дети знают что означают глаза светофора.Давайте поможем и другим ребятам.Вы сделаете своими руками светофоры,транспорты,а я подарю их ребятам в другой детский сад.

Для этого пойдёмте все вместе Волшебный мир творчества.

Мы своими руками будем творить чудеса.

Работа детей за столами:

1.Технология «Триз» раскраска светофора разукрасить наш светофориспользованием «Метода Печати».

2.Проектирование видов транспорта собрать разновидности машин с помощью этих карточек.

3.Метод «Морщин» с помощью клея из цветной бумаги приклеивание светофора.

4.Метод «Оригами» из цветных кардонных бумаг создать собачки,и из них собрать светофор.

5. «Зебра»тоесть с помощью пальчиковой Моторики мы дорисуем пешеход в чёрно-белый цвет.

6.Из отходов материала лоскутков сделать цветы из бант и собрать светофор.

Дидактическая игра: «Летает не летает».

Я называю транспорт если воздушный дети хлопают в ладоши,а если нет то топают ногами.

Рефлексивно-Корригирующий.

Итог: На улице надо быть внимательным,соблюдать правила дорожного движения.Чтобы сохранить своё здоровье и жизнь мы должны строго соблюдать установленные ПДД.

Ни вкоем случае нельзя переходить дорогу,когда горит красный свет.

Спасибо вам большое ребята! Вы были сегодня очень активными и старательными.До свидания ребята!

Похвалю детей предложу детям высказать своё мнение о совместной деятельности.

Ожидаемый результат.

Знать: названия разных видов транспорта на русском языке,назначение светофора,значение его цветовых сигналов.

Иметь: навыки группировки транспорта по назначению и способами передвижения.

Уметь: рассказывать ПДД,соблюдать ПДД,отгадывать загадку,отвечать на вопросы полным ответом.