Материалдар / Ашық сабақ: "Су иесі Сулеймен" қазақ тілі 6 сынып

Ашық сабақ: "Су иесі Сулеймен" қазақ тілі 6 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Ашық сабақ " Су иесі Сулеймен" қазақ тілінен 6 сыныпқа арналған. Сабақта әртүрлі әдіс-тәсілдер қолданған. Мұғалімдерге көмек ретінде.

Жалгасбаева Саягуль Курметовна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

30 Наурыз 2022

1181

8 рет жүктелген

Қазақ тілі Ашық сабақ 6 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Бөлім: Су – тіршілік көзі.

МЕКТЕП:

КҮНІ:

Мұғалім: Жалгасбаева СК

СЫНЫП: 6 "А"

Қатысқандар : Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Су иесі- Сүлеймен.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.2.4.1 Тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру.

6.4.4.1. Сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: есімдіктердің қолданыс аясын түсіну;

Көпшілігі: Мәтін бойынша мәселені анықтау, себебін дәлелдеу,сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну;

Кейбір оқушылар:Мәтін бойынша мәселені анықтау,қорытынды шығару, сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну.

Жоспар:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

І. Ұйымдастыру кезеңі

Сынып оқушылары түгенделеді:

- Сәлеметсіңдерме балалар!

- Здравствуйте!

- Good morning children!

ІІ Жағымды психологиялық ахуал.

-Балалар мен сендерге аудиожазба қосам мұқият тыңдаңдар

Бейнеролик қосылып, судың ағып жатқан дауысына қосылып өлең оқу:

Су – өмірдің бұлағы, тасып-толған,
Тіршіліктің нәрі бұл, еріп-тоңған.
Су болмаса болмайды табиғат та
Ол әр заттың қуаты боп қалыптасқан.
Судың да сұрауы бар, тыңдай білсең,
Судың да шектігі бар, ұстай білсең.
Ластанған жаңа ғасыр заманында
Үнемдей біл күмістейін суыңды да
Үнемдей біл күмістейін суыңды да
Ысырап болған әр тамшының артын ойла.
Жүрсеңдағы сен шалқып мына жақта,
Балалар бар зар болған бір тамшыға.

-Балалар сонымен біздің бүгінгі сабақ не туралы?

- Су туралы тақырыбымызды жалғастырамыз.

- Және де осы су тақырыбы бойынша үй жұмысы берілді сендерге

ІІІ «Су туралы аңыз презентациясы» оқушылар үй тапсырмасын

екі топқа бөлініп баяндайды.

1 топ- Шайтан көл туралы аңыз

Шартық қарын шүй желкелер мол табақты алдарына енді ала бергенде жақын жерден үрейлі үн шығады. Артынша тастардың бірінен сақалы сала құлаш, шашы жалбыраған бір мақұлық селтиіп шыға келеді. Үрейі ұшқан қожа-молдалар күбірлеп дұға оқиды, бірақ әлгі пәле тайсалмайды, дауысын құбылтып, құтырынып жақындай береді. Сол кезде қатты үрейі ұшқан бір бай орнынан ұшып тұрып, көзі алақтап: -Ойбай, шайтан!-деп төмен қарай зыта жөнеледі. Қорқып отырған жұрт орындарынан қопарыла тұрып, тым-тырақай қашады. Оларды шайтан боп үркітіп жүрген Торсықбай ешкі терісінен жасаған кепті шешіп тастап, «пісмілда» деп, жайрап қалған асты қолға алады. Содан бері әулиекөл осылай Шайтанкөл болып аталып кетіпті.

2-топ -Өлі көл туралы аңыз

"Өлі көл" туралы аңыз. Ел аузында жүрген аңыздың бір нұсқасына сенсек, осыдан бір ғасыр бұрын қалыңдығын қызғанған жігіт ашу үстінде сүйгенін осы көлге тұншықтырып өлтірген екен, содан бастап көл қазіргі есімін алған деседі. Жыл сайын осы көлге батып кетіп, көз жұматындардың саны артпаса кемімейді екен. Туристерді магнитше тартатын тылсым көлден, жергілікті тұрғындар аулақ жүруге тырысатын көрінеді. Өлі көлдің суы шілденің ыстығында да мұздай суық болып тұрады. Бұл көлде балықтар тіршілік етпейді, өсімдік өспейді. Және бір қызығы, су жағасында қаптап жүретін масаларды да бұл көлдің маңынан табу мүмкін емес. Сүңгуірлер тылсым көлді зерттеуге тырысқанымен, суға түсе сала тыныстары тарылып, түсініксіз себептермен ауа жетпей, қайта шығып кете береді екен.Ал зерттеуші ғалымдар сол ауданда бұрындары сынап өндірген кеніштердің орны болған дейді. Бір анығы, бұл көл - әлемдегі мистикалық орындардың бірі және ең қорқынышты жерлер тізімінде.

Қызығушылықты ояту.

"Қолға су құю" дәстүріне кішкентай көрініс оқушылармен:

Сұрақ-жауап:

-Балалар не тамашаладыңдар сендер?

-Бұл салт-дәстүрге жата ма?

-Қазір бұл салт орындала ма?

-Кім қнақтарға су құйды?

-Олар не берді сендерге?

-Сендер қандай сезімде болдыңдар?

ІV Сабақтың тақырыбы, мақсаты хабарланады.

Балалар сабақтың тақырыбы:

Су иесі- Сүлеймен.

Осындай мақсат қойылады:Тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру. Сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну.

Осы мақсатқа жету үшін біз "Табыс өзені" бойынша саяхатқа аттанамыз

Өзен бізге әртүрлі тапсырма дайындап қойыпты, бірте-бірте табысқа жетеміз деп ойлаймын.

"Мәтін", "Сиқырлы сандық", "Балық қаңқасы", "Ой қозғау", "Артығын тап"

V Cабақтың барысы:

Бейнеролик тыңдау: "Су иесі- Сүлеймен"

-Балалар мұқият тыңдаймыз

-Кітаппен тексеріп отырамыз

ОҚЫЛЫМ тапсырмасы.

1- тапсырма "Сиқырлы сандық"

Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беріңдер.

"Сиқырлы сандық" ішіндегі сұрақтар.

1. «Су иесі – Сүлеймен» деген сөз неден қалған?

2. Сүлейменнің ғұмыр жасының ұзаруы неліктен?

3.Қазақ халқы үйге қонақ келгенде қандай дәстүр өткізеді?

4.Аңыз бойынша бұл дәстүр кімнен қалған?

5.Ел арасында қандай сөздер таралған?

6.Дәуіт кім болған?

7.Сүлейменді сарайдың алдына қызметке қойғанда неше жаста болған?

8.Сүлейменге риза болған қонақтар не береді?

ЖАЗЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ.

2-тапсырма: "Балық қаңқасы" әдісі

Берілген мәселеге дәлел келтіріп, қорытынды шығарыңдар

3-тапсырма: "Ой қозғау" әдісі

-Есімдіктің мағыналық түрлеріне мысал келтіру:

жіктеу

сілтеу

сұрау

өздік

жалпы- лау

белгісіз-дік

болым-сыздық

Мен,сен Бұл Кім? Бәрі Өзім Кейбіреу Ешкім

4-тапсырма: Карточкамен жұмыс

-Берілген сөйлемнен есімдікті тауып, талдау жасаңдар, сөйлемдегі қызметін анықтаңдар:

1 - вариант

2 вариант

Оның сарайына күн сайын жүзде-ген адам қонаққа келеді екен.

Оның- жіктеу, септеліп тұр-І.с., сын есім, анықтауыш.

Ұлық алла оны жұбату үшін тағы бір ұл сыйлайды.

Оны- жіктеу, септеліп тұр-Т.с., зат есім, толықтауыш.

5-тапсырма.

"Мақал-мәтелдердің жартысын тап" ойыны

Жылай - жылай арық қазсаң,
(Күле - күле су ішерсің.)
Жақсы - суы тәтті көлмен тең,
(Жаман - желі қатты шөлмен тең.)
Тау мен тасты су бұзады,
(Азаматты сөз бұзады.)
Су аққан жерінен ағар,
(Шөп шыққан жеріне шығар.)

Оқушылар түгенделіп, сабаққа назары аударылады.

Бейнеролик қарайды, өлең тыңдайды

Оқушылар тауып алып келген аңыз-әңгімелерін оқиды

Оқушылар көрі

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған.

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ