Пәні: Жаратылыстану

Күні:

Сынып: 1

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Табиғат физикасы

Мектеп: «Сарысай негізгі орта мектебі»КММ

Мұғалім: Зейнелғабдинова Айшат Зейнелғабдинқызы

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Жылытқыш құралдар

Оқу мақсаттары:

1.5.4.1. жылыту құрылғыларын анықтау.

1.1.1.1.қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандардың зерттеудің қажеттілігін түсіндіру.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушы: жылыту жабдықтарын атау, білу.

Көптеген оқушы:жылыту жабдықтарының үйді, баспананы жылыту үшін қажет екенін түсіну.

Кейбір оқушы :ерте заман мен қазіргі заман жылыту құралдарын салыстыру.

Бағалау критерийлері:

1.Жылыту жабдықтары мен құрылғыларының атайды.

2.жылыту құрал жабдықтарын сипаттайды.

Тілдік мақсат:

Пәнге тән лексика мен терминология:

Жылу, пеш, көмір, батарея, ағаш.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Жылуды не үшін пайдаланамыз?

Қай жыл мезгілдерінде үйді жылытамыз?

Үйді жылыту үшін нені қолданамыз ?

Құндылықтарды дарыту:

ұлттық құндылықты қастерлеу (киіз үй).

Пәнаралық байланыс:

дүниетану ( ежелгі адамдар өмірі ), көркем еңбек ( топтық жұмыста сурет сал ).

АКТ қолдану дағдылары:

Интербелсенді тақта, суреттер, бейне жазба.

Бастапқы білім:

Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін біледі,( қыс мезгілінде суық болады, қалай жылынатындығын біледі).

Сабақтың жоспарланған кезеңдері:

Сабақтың жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы:

2 минут

Сабақтың ортасы:

25минут

«Ширату жаттығауы. «Суреттер сыры» әдісі

-Суретке қарап табиғаттың қандай жылуын байқауға болады?

-Қай жыл мезгілінде күннің жылуын байқаймыз.

-жылу адамдарға не үшін қажет?

- басқа жыл мезгілдерінде жылуды қайдан аламыз?

-Біздерге қыс, күз, көктем мезгілдерінде жылытқыш құралдары керек.

-Сендер қандай жылтқыш құралдарын пайдаланасындар?

МТ: Суретке назар аударайық. Жылытқыш құралдардың түрлеріне тоқтала кетейік: Пешті ежелгі Римде ошақ деп аталған. Ол ашық оттығы және одан төбеге кететін пеш сияқты болған.Кейіннен түтін шығатын мүржасі пеш пайда болған. Олар саз балшықтан керпіштен жасалған.Техникалық дамуларға байланысты жаңадан жылытқыш құралдардың түрлері мен моделдері пайда болды.Оларға радиоторлармен батариялар жатады.Оларды пайдалану үнемді.Олар газ,электры,сұйық немесе қатты отын арқылы жұмыс істейді.

БК2. Оқулықпен жұмыс

Б алалар суретке назар аударайық, кімдерді көріп тұрмыз?

Негеш пен Эврика неге тоңып қалды?

Олар жылыну үшін нені пайдаланды?

Балаларға от жағуға кімдер көмектесті?

МК: Ақпарат: Ежелгі заманда адамдар жылыну және суықтан қорғану үшін ашық отты пайдаланған.От, алау алғашқ жылытқыш құрал болып есептелген. Адамдар ең алдымен отты пайдалануды, содан кейін жаңа отты жағуды .үйреген деген болжам бар.

-Сендер қалай ойлайсыңдар, ежелгі адамдар отты қайдан алды? ( олар найзағай түсіп тұтанған ағашты тауып алып пайдаланған).

Негеш пен Эврика жылыну үшін нені пайдаланды?

Қыс мезгілінде үйге жылыуқайдан келеді?

МТ: Ақпарат:Көп үйлерде радиаторлармен батареялар сияқты жылытқыш құралдарды пайдаланады.

-Ауылдық жерлердегі .үйлерді қалай жылытыды?

Ақпарат:Пеш от жағып, ошақты пайдаланады.

Қорытынды сөз: Жылытқыш құралдар деп-жылу беретін және тарататын, үйді жылытып әрі жайлы ететін құралды айтады.

Т.ЖБК1«Жалғасын тап»

• Қыста үйімізде жылуды ... аламыз (жылытқыш құралдардан).

• Радиатор мен батарея ... үшін қажет (жылыту).

• Жылытқыш құралдарға ... жатады (батарея, пеш, ошақ, инфрақызыл жылытқыш).

• Киіз үйлерде ... пайдаланады (пеш, ошақ).

Дескриптор:

- көп нүктенің орнына тиісті сөзді тауып жазады.

- сөйлемді толық оқиды.

ҚБ: үш шапалақ

Сергіту сәті «Күннің жылуы»

(ДЖ.) (Ө)БК1 «БББ кестесі» әдісі

Жылытқыш құралдар анықта, ол туралы не білеміз? Адамдарға қандай пайдасы бар?

Дескриптор:

• Жылытқыш құралдарды белгілейді, бояйды.

• Құралдардың пайдасы туралы айтады.

КБ: «Ауа райы»арқылы марапаттау (ашық күн, бұлтты күн)

42-43-жұмыс парағы

Белгілер

https://youtu.be/ pMvxkWVqMMw

БББ кестесі

5 минут

(ТЖ) БК2« Галереяны шарлау »әдісі

Суреттерге қарап, киіз үй, жер үй, көп қабатты үйлерінде қолданылатын жылыту құралдарын анықта. Ғимарат суреттерін таңдап, суретін сал.

1топКиіз үй

2топЖер үй

3 топТұрғын үй

Дескриптор:

-киіз үйдің жылыту құралын анықтайды

-жер үйдің жылыту құралын анықтайды

-тұрғын үйдің жылыту құралын анықтайды.

әр топ әртүрлі ғимарат суреттерін таңдайды, суретін салады

ҚБ От шашау арқылы:

Ж.Т. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі.

Берілген суреттерден жылыту құралын анықтап, өзіңе таныс құралды сипаттап айт.

Дескриптор:

- жылыту үшін қолданатын заттарды анықтайды

-өзіне таныс құрылғының қолдану жолын сипаттайды

ҚБ. «Бағдаршам» арқылы.

Суреттер жиынтығы

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Зейнелғабдинова Айшат Зейнелғабдинқызы

18 Қараша 2020

358

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

ашық сабақ Табиғат физикасы

Тақырып бойынша 11 материал табылды

ашық сабақ Табиғат физикасы

Материал туралы қысқаша түсінік

Материал мұғалімдерге керек болады. Ашық сабақ өткізетін ұстаздарға көмегі бар.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні: Жаратылыстану Күні: Сынып: 1 Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Табиғат физикасы					Мектеп: «Сарысай негізгі орта мектебі»КММ Мұғалім: Зейнелғабдинова Айшат Зейнелғабдинқызы Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы:		Жылытқыш құралдар
Оқу мақсаттары:		1.5.4.1. жылыту құрылғыларын анықтау. 1.1.1.1.қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандардың зерттеудің қажеттілігін түсіндіру.
Сабақ мақсаттары:		Барлық оқушы: жылыту жабдықтарын атау, білу. Көптеген оқушы:жылыту жабдықтарының үйді, баспананы жылыту үшін қажет екенін түсіну. Кейбір оқушы :ерте заман мен қазіргі заман жылыту құралдарын салыстыру.
Бағалау критерийлері:		1.Жылыту жабдықтары мен құрылғыларының атайды. 2.жылыту құрал жабдықтарын сипаттайды.
Тілдік мақсат:		Пәнге тән лексика мен терминология: Жылу, пеш, көмір, батарея, ағаш. Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Жылуды не үшін пайдаланамыз? Қай жыл мезгілдерінде үйді жылытамыз? Үйді жылыту үшін нені қолданамыз ?
Құндылықтарды дарыту:		ұлттық құндылықты қастерлеу (киіз үй).
Пәнаралық байланыс:	дүниетану ( ежелгі адамдар өмірі ), көркем еңбек ( топтық жұмыста сурет сал ).
АКТ қолдану дағдылары:		Интербелсенді тақта, суреттер, бейне жазба.
Бастапқы білім:		Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін біледі,( қыс мезгілінде суық болады, қалай жылынатындығын біледі).
Сабақтың жоспарланған кезеңдері:		Сабақтың жоспарланған іс-әрекет					Ресурстар
Сабақтың басы: 2 минут Сабақтың ортасы: 25минут		«Ширату жаттығауы. «Суреттер сыры» әдісі -Суретке қарап табиғаттың қандай жылуын байқауға болады? -Қай жыл мезгілінде күннің жылуын байқаймыз. -жылу адамдарға не үшін қажет? - басқа жыл мезгілдерінде жылуды қайдан аламыз? -Біздерге қыс, күз, көктем мезгілдерінде жылытқыш құралдары керек. -Сендер қандай жылтқыш құралдарын пайдаланасындар? МТ: Суретке назар аударайық. Жылытқыш құралдардың түрлеріне тоқтала кетейік: Пешті ежелгі Римде ошақ деп аталған. Ол ашық оттығы және одан төбеге кететін пеш сияқты болған.Кейіннен түтін шығатын мүржасі пеш пайда болған. Олар саз балшықтан керпіштен жасалған.Техникалық дамуларға байланысты жаңадан жылытқыш құралдардың түрлері мен моделдері пайда болды.Оларға радиоторлармен батариялар жатады.Оларды пайдалану үнемді.Олар газ,электры,сұйық немесе қатты отын арқылы жұмыс істейді. БК2. Оқулықпен жұмыс Б алалар суретке назар аударайық, кімдерді көріп тұрмыз? Негеш пен Эврика неге тоңып қалды? Олар жылыну үшін нені пайдаланды? Балаларға от жағуға кімдер көмектесті? МК: Ақпарат: Ежелгі заманда адамдар жылыну және суықтан қорғану үшін ашық отты пайдаланған.От, алау алғашқ жылытқыш құрал болып есептелген. Адамдар ең алдымен отты пайдалануды, содан кейін жаңа отты жағуды .үйреген деген болжам бар. -Сендер қалай ойлайсыңдар, ежелгі адамдар отты қайдан алды? ( олар найзағай түсіп тұтанған ағашты тауып алып пайдаланған). Негеш пен Эврика жылыну үшін нені пайдаланды? Қыс мезгілінде үйге жылыуқайдан келеді? МТ: Ақпарат:Көп үйлерде радиаторлармен батареялар сияқты жылытқыш құралдарды пайдаланады. -Ауылдық жерлердегі .үйлерді қалай жылытыды? Ақпарат:Пеш от жағып, ошақты пайдаланады. Қорытынды сөз: Жылытқыш құралдар деп-жылу беретін және тарататын, үйді жылытып әрі жайлы ететін құралды айтады. Т.ЖБК1«Жалғасын тап» Қыста үйімізде жылуды ... аламыз (жылытқыш құралдардан). Радиатор мен батарея ... үшін қажет (жылыту). Жылытқыш құралдарға ... жатады (батарея, пеш, ошақ, инфрақызыл жылытқыш). Киіз үйлерде ... пайдаланады (пеш, ошақ). Дескриптор: - көп нүктенің орнына тиісті сөзді тауып жазады. - сөйлемді толық оқиды. ҚБ: үш шапалақ Сергіту сәті «Күннің жылуы» (ДЖ.) (Ө)БК1 «БББ кестесі» әдісі Жылытқыш құралдар анықта, ол туралы не білеміз? Адамдарға қандай пайдасы бар? Дескриптор: Жылытқыш құралдарды белгілейді, бояйды. Құралдардың пайдасы туралы айтады. КБ: «Ауа райы»арқылы марапаттау (ашық күн, бұлтты күн)					42-43-жұмыс парағы Белгілер https://youtu.be/ pMvxkWVqMMw БББ кестесі
5 минут		(ТЖ) БК2« Галереяны шарлау »әдісі Суреттерге қарап, киіз үй, жер үй, көп қабатты үйлерінде қолданылатын жылыту құралдарын анықта. Ғимарат суреттерін таңдап, суретін сал. 1топКиіз үй 2топЖер үй 3 топТұрғын үй Дескриптор: -киіз үйдің жылыту құралын анықтайды -жер үйдің жылыту құралын анықтайды -тұрғын үйдің жылыту құралын анықтайды. әр топ әртүрлі ғимарат суреттерін таңдайды, суретін салады ҚБ От шашау арқылы: Ж.Т. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі. Берілген суреттерден жылыту құралын анықтап, өзіңе таныс құралды сипаттап айт. Дескриптор: - жылыту үшін қолданатын заттарды анықтайды -өзіне таныс құрылғының қолдану жолын сипаттайды ҚБ. «Бағдаршам» арқылы.					Суреттер жиынтығы Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Жаратылыстану Сабақ жоспары 1 сынып 18.11.2020 358 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Зейнелғабдинова Айшат Зейнелғабдинқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ