|
Күні |
25.02.2021ж |
|
Тобы,жасы |
Ортаңғы топ «Балдырған»(3-4жас) |
|
Білім беру саласы: |
Шығармашылық |
|
ҰОҚ: |
Мүсіндеу |
|
Тақырыбы: |
Әдемі моншақ |
|
ҰОҚ мақсаты: |
бірнеше бөліктерді тізбектей отырып,алақанға салып дөңгелектеу тәсілдерін қолданып,моншақты мүсіндей алады.Мүсіндеуге қызығушылық танытады. Жұмыс жасау кезінде қауіпсіздік шараларын сақтайды. |
|
Күтілетін нәтиже: |
бірнеше бөліктерді тізбектей отырып,алақанға салып дөңгелектеу тәсілдерін қолданып,моншақты мүсіндеді. Мүсіндеуге қызығушылық танытты. Қауіпсіздік шараларын сақтады. |
|
Әдіс-тәсілдері: |
4к коммуникативтік дамыту,сыни ойлау,бала үнін тыңдау.Жалпылама,тікелей бақылау,өнім бойынша саралау,«Ашық микрафон»әдісі, «Бесбармақ» әдісі |
|
Ресурстар: |
микрофон,моншақ суреті,ермексаз,тұзды қамыр,смайликтер. |
|
Уақыты: |
15 минут |
ҰОҚ жоспарлау
|
ҰОҚ жоспарын жүзеге асыру |
ҰОҚ жоспары |
Ресурстар |
|
Ширату. 2 минут Миға шабуыл 2 минут
2 минут Бала үні,сыни ойлау, коммуникативтілік 4к: коммуникативтілік |
Көңіл-күй ( bilimland kids) -балалар сендерге жұмбақ жасырамын,жауабын тауып көріңдерші? Түрлі-түсті болады Мойынға оны тағады Ол не? Жетелеуші сұрақтар : - Балалар ненің суретін көріп тұрсыңдар? - оны кімдер пайдаланады? -оның түстері қандай болады? -кімдерге сыйлаймыз? Балалардың жауабын тыңдау арқылы оқу қызметінің тақырыбы мен мақсаты анықталады. -Дұрыс айтасыңдар.Бүгінгі оқу қызметіміздің тақырыбы: «Әдемі моншақ» -Балалар моншақты қыз балалар,аналарымыз,апаларымыз тағады.Оның үлкен,кіші түрлері болады.Түстері әртүрлі болады.Кәне ұстап көріңдерші.Қатты және әртүрлі пішінге ұқсайды. Балалар пішіндерді(сопақша ,төртбұрыш, дөңгелек) таңдап алып ,үш үстелге топтасады. |
Bilim kids Микрофон,моншақ суреті. Пішіндер. |
|
Негізгі бөлім. 6 минут Өнімді саралау. Бағалау 2 минут |
Педагог жетекшілігімен жүргізілетін ойын: «Әдемі моншақты жасаймыз және тіземіз». Шарты: моншақты алақанға салып дөңгелектеу тәсілдерін қолданып, мүсіндейді және жіпке тізеді. Ұжымдық жұмыс Бірінші топ-моншақты ермексазбен мүсіндейді Екінші топ-тұзды қамырдан мүсіндейді Үшінші топ –сазбалшықпен моншақты мүсіндейді. Топтар бір –бірінің жұмыстарын бағалайды. Өз жұмыстарына от шашу жасау. Құрылымдалған ойын: «Әдемі моншақ» Шарты: тақтадан сурет көрсетіліп тұрады.Балалар соған қарап қимыл жасайды. |
Ермексаз,тұзды қамыр,сазбалшық. Алақандарын төменнен жоғары қарай шапалақтайды. |
|
ҰОҚ қорытындысы Бала үні,тікелей бақылау,сыни ойлау, 2 минут |
Кері байланыс: «Екі жұлдыз, бір тілек» Рефлексия . «Басбармақ»әдісі -жоғары қарағаны... мен жасаймын ! -жанына қарағаны ...мен тапсырма орындауда қиналдым. |
Ұнаған тұсы-қызыл түсті шарикпен,қиын тұсы-жасыл түсті шарик көрсетеді. Басбармақтар суреті |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ашық сабақ. Тақырыбы: "Әдемі моншақ"
Ашық сабақ. Тақырыбы: "Әдемі моншақ"
|
Күні |
25.02.2021ж |
|
Тобы,жасы |
Ортаңғы топ «Балдырған»(3-4жас) |
|
Білім беру саласы: |
Шығармашылық |
|
ҰОҚ: |
Мүсіндеу |
|
Тақырыбы: |
Әдемі моншақ |
|
ҰОҚ мақсаты: |
бірнеше бөліктерді тізбектей отырып,алақанға салып дөңгелектеу тәсілдерін қолданып,моншақты мүсіндей алады.Мүсіндеуге қызығушылық танытады. Жұмыс жасау кезінде қауіпсіздік шараларын сақтайды. |
|
Күтілетін нәтиже: |
бірнеше бөліктерді тізбектей отырып,алақанға салып дөңгелектеу тәсілдерін қолданып,моншақты мүсіндеді. Мүсіндеуге қызығушылық танытты. Қауіпсіздік шараларын сақтады. |
|
Әдіс-тәсілдері: |
4к коммуникативтік дамыту,сыни ойлау,бала үнін тыңдау.Жалпылама,тікелей бақылау,өнім бойынша саралау,«Ашық микрафон»әдісі, «Бесбармақ» әдісі |
|
Ресурстар: |
микрофон,моншақ суреті,ермексаз,тұзды қамыр,смайликтер. |
|
Уақыты: |
15 минут |
ҰОҚ жоспарлау
|
ҰОҚ жоспарын жүзеге асыру |
ҰОҚ жоспары |
Ресурстар |
|
Ширату. 2 минут Миға шабуыл 2 минут
2 минут Бала үні,сыни ойлау, коммуникативтілік 4к: коммуникативтілік |
Көңіл-күй ( bilimland kids) -балалар сендерге жұмбақ жасырамын,жауабын тауып көріңдерші? Түрлі-түсті болады Мойынға оны тағады Ол не? Жетелеуші сұрақтар : - Балалар ненің суретін көріп тұрсыңдар? - оны кімдер пайдаланады? -оның түстері қандай болады? -кімдерге сыйлаймыз? Балалардың жауабын тыңдау арқылы оқу қызметінің тақырыбы мен мақсаты анықталады. -Дұрыс айтасыңдар.Бүгінгі оқу қызметіміздің тақырыбы: «Әдемі моншақ» -Балалар моншақты қыз балалар,аналарымыз,апаларымыз тағады.Оның үлкен,кіші түрлері болады.Түстері әртүрлі болады.Кәне ұстап көріңдерші.Қатты және әртүрлі пішінге ұқсайды. Балалар пішіндерді(сопақша ,төртбұрыш, дөңгелек) таңдап алып ,үш үстелге топтасады. |
Bilim kids Микрофон,моншақ суреті. Пішіндер. |
|
Негізгі бөлім. 6 минут Өнімді саралау. Бағалау 2 минут |
Педагог жетекшілігімен жүргізілетін ойын: «Әдемі моншақты жасаймыз және тіземіз». Шарты: моншақты алақанға салып дөңгелектеу тәсілдерін қолданып, мүсіндейді және жіпке тізеді. Ұжымдық жұмыс Бірінші топ-моншақты ермексазбен мүсіндейді Екінші топ-тұзды қамырдан мүсіндейді Үшінші топ –сазбалшықпен моншақты мүсіндейді. Топтар бір –бірінің жұмыстарын бағалайды. Өз жұмыстарына от шашу жасау. Құрылымдалған ойын: «Әдемі моншақ» Шарты: тақтадан сурет көрсетіліп тұрады.Балалар соған қарап қимыл жасайды. |
Ермексаз,тұзды қамыр,сазбалшық. Алақандарын төменнен жоғары қарай шапалақтайды. |
|
ҰОҚ қорытындысы Бала үні,тікелей бақылау,сыни ойлау, 2 минут |
Кері байланыс: «Екі жұлдыз, бір тілек» Рефлексия . «Басбармақ»әдісі -жоғары қарағаны... мен жасаймын ! -жанына қарағаны ...мен тапсырма орындауда қиналдым. |
Ұнаған тұсы-қызыл түсті шарикпен,қиын тұсы-жасыл түсті шарик көрсетеді. Басбармақтар суреті |
шағым қалдыра аласыз













