ЖИ көмекші
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
26 Қазан 2020
380
Ашық сабақ Тазалық - денсаулық кепілі 1 сынып
|
САБАҚ: Дүниетану |
Мектеп: Маңғыстау облысы, Түпқараған ауданы, Ақшұқыр мектеп-лицейі |
|
|
Күні: |
Мұғалімнің есімі: Аманова Аяжан Бисенбеевна |
|
|
СЫНЫП: 1-сынып |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Ортақ тақырыбы |
Дені саудың – жаны сау |
|
|
Сабақтың тақырыбы |
Тазалық – денсаулық кепілі |
|
|
Бөлім |
1.Мен және қоғам |
|
|
Бөлімше |
1.4. Денсаулық пен қауіпсіздік |
|
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) |
1.1.4.1.жеке бас гигиенасын сақтау маңыздылығын дәлелді түрде түсіндіру |
|
|
Сабақ мақсаттары |
Жеке бас гигиенасы ұғымының маңыздылығын дәлелді түсіндіреді. |
|
|
Жеке бас гигиена құралдарын дене мүшелерімен сәйкестендіреді. |
||
|
Жеке бас гигиенаның маңыздылығын суреттер бойынша дәлелдеп айтады. |
||
|
Бағалау критерийлері: |
1. Гигиена ұғымының маңыздылығын дәлелмен түсіндіреді. 2. Гигиенаны құралдарын дене мүшелерімен сәйкестендіреді. 3. Гигиенаның адам өміріндегі маңыздылығын суреттер бойынша дәлелдеп айтады. |
|
|
Тілдік мақсат |
Жеке бас гигиенасының маңыздылығы туралы әңгімелей біледі. |
|
|
Негізгі сөздер мен сөз тіркестері: |
гигиена, тазалық, денсаулық. |
|
|
Үш тілділік: |
Гигиена – гигиена – hygiene Тазалық – чистота – cleanness Денсаулық – здоровье – health |
|
|
Талқылау сұрақтары: |
-Дене мүшелерін қалай таза сақтауға болады? -Не үшін тазалық сақтау қажет деп ойлайсыңдар? -Жеке бас тазалығы дененің сымбатты болуына ықпал ете ме? Себебін түсіндіріңдер. -Жеке бас гигиенасының ережелерін білесіңдер ме? |
|
|
Айтылым: Тыңдалым: Жазылым: Оқылым: |
Гигиена ұғымының маңыздылығын дәлелмен айтады. Берілген жауаптарды топта тыңдайды. Жеке бас гигиенасын сақтау ережелерін жазады. Гигиена сақтау ережелерін топта оқиды. |
|
|
Құндылықтарды дарыту: |
Жеке бас гигиенасын сақтау, салауатты өмір салтын ұстану құндылықтарын дамыту. |
|
|
Пәнаралық байланыс |
Жаратылыстану, қазақ тілі, музыка, көркем еңбек. |
|
|
АКТ қолдану дағдылары Ресурстар |
Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпараттар «Bilimland» сайты, дүниетану 1 - сынып оқулығы, әдістемелік нұсқаулық. |
|
|
Алдыңғы оқу |
Дене мүшелерін таза ұстау керектігін біледі. |
|
|
Жоспар Жоспарd |
|||||||||||||||
|
Жоспарланған уақыт |
Жоспарланған жаттығулар |
Ресурстар |
|||||||||||||
|
Басталуы |
1.Психологиялық ахуал: «Мен тазалықты сүйемін» әні 2.Жаңа сабаққа кіріспе. «Ой ашу» әдісі. Блиц-турнир сұрағы а) Тіс тазартатын құралдар? (щетка, паста) ә) Ол судан қорқады, одан кір қорқады. (сабын) б) Денені шынықтыратын, денсаулыққа әсері мол сабақ? (дене тәрбиесі) в) Жалқаудың досы (еріншектік, ұйқы) г) Адам өміріне ең қажет (ауа, су, жылу, жарық, тамақ) ғ) Тазалық кепілі (денсаулық) 3.Тірек сөздермен жұмыс: денсаулық, гигиена, тазалық. |
АКТ |
|||||||||||||
|
Ортасы |
Сабақ мақсаты:Жеке бас гигиенасы ұғымының маңыздылығын дәлелді түсіндіреді. Белсенді оқыту әдісі:жеке жұмыс. «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі Коммуникативтік дағды: айтылым-тыңдалым жазылым-оқылым Нұсқаулық: бейнежазба «Тазалық сақтау ережелері» Ресурс: https://youtu.be/O7Lg63vLt2Y Саралау: ресурс
Жеке жұмыс. Нұсқаулық: білім алушылар қағаз қиындыларын жапсырып, гигиена құралдарының атауын жазады. Әр гигиена құралының қандай мақсатта қолданылатынын айтып түсіндіреді.
Дескриптор: 1.Қағаз қиындыларын дұрыс жапсырады. 2.Гигиена құралдарының атауын жазып, оқиды. ҚБ: 1.«Жетон арқылы бағалау» әдісі Сабақ мақсаты:Жеке бас гигиена құралдарын дене мүшелерімен сәйкестендіріп, оларды түсіндіреді. Белсенді оқу әдістері: жұптық жұмыс. «Тұжырымдамалық карта» әдісі Коммуникативтік дағды: айтылым-тыңдалым жазылым-оқылым Саралау: ресурс Ресурс: суреттер, маркер, А3 парағы, т.б.
Жұптық жұмыс. Нұсқаулық:Тазалық құралдарын дене мүшелерімен сәйкестендіріп, қалай қолданылатынын топта талқылап, осы құралдардың гигиенада маңызын түсіндіреді.
Дескриптор: 1.Гигиена құралдарын дене мүшелерімен сәйкестендіреді. 2.Құралдардың қалай қолданылатынын айтады. 3.Сол құралдардың гигиенаны сақтаудағы маңызын түсіндіреді. ҚБ: «Қол сигналдары» әдісі Сабақ мақсаты: Жеке бас гигиенаның маңыздылығын суреттер бойынша дәлелдеп айтады. Белсенді оқу әдістері: топтық жұмыс. «Маған көрсет» әдісі. Коммуникативтік дағды: айтылым-тыңдалым Ресурс: суреттер, маркерлер Саралау: ресурс
Топтық жұмыс. Нұсқаулық: Берілген суретті пайдаланып, гигиенаның маңызын дәлелмен түсіндіруге дайындалады.
Дескриптор: 1.Суреттегі екі баланы салыстыра отырып, тазалық туралы ойларын бөліседі. 2.Суретке сай гигиена маңызын дәлелмен түсіндіреді. ҚБ: «Тир» әдісі Бекіту сұрақтары: -Денсаулық кепіліне не жатады? -Дене мүшелерін қалай таза сақтауға болады? -Жеке бас гигиенасын сақтауға арналған қандай құралдарды білесіңдер? -Жеке бас тазалығы дененің сымбатты болуына ықпал ете ме? |
АКТ
Суреттер
А3 парағы, маркер
|
|||||||||||||
|
Аяқталуы |
ҚБ.«Бастағы қалпақ» әдісі. Оқушылар дөңгелене тұрады. Музыка қосылады, сол уақытта оқушы басындағы қалпағын келесі оқушының басына кигізеді, ол келесі оқушының басына кигізеді т.с.с. Музыка тоқтағанда қалпақ кімнің басында сол сабақ туралы өз ойын ортаға салады. Кері байланыс: «Insert» әдісі
|
|
|||||||||||||
|
Саралау | |||||||||||||||
Жүктеу
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
