Сынып: 3 « Ә »

Математика

Күні: 22.11.2019ж

№56 Сабақтың тақырыбы:

Тіктөртбұрыш пен шаршының ауданын табу. Ежелгі уақытта ауданды қалай өлшеген?

Оқудың мақсаттары

3.1.3.1 ауданы болатын нысандарды атау және ауданды өлшеуге арналған өлшемдер мен құралдарды таңдап алу, палеткамен өлшеу

3.3.1.3 тікбұрышты үшбұрыш, шаршы,тіктөртбұрыш ауданы формуласын: S= (a·b):2, S=a²,S=a·b шығарып алу және қолдану, қоршаған орта обьектілері

3.1.3.2 мм, км/ г, т/см², дм², м² /секунд өлшем бірліктерін қолданып өлшеу

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік:Оқушыларға тіктөртбұрыш пен шаршының қасиеттеріне сүене отырып олардың перимтері мен ауданын табуға,есеп шығару дағдыларын қалыптастыру.

Дамытушылық:шығармашылық қабілеттерін ,ой-өрісіндамыту.Жазбаша және ауызша есептеудағдыларын арттыру,өз бетінше жұмыс істеуге дағдалырндыру.

Тәрбиелік: Сауаттылыққа тәрбиелей отырып, алғырлыққа тәрбиелеу.

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар: ауданы болатын нысандарды атайды және ауданды өлшеуге арналған өлшемдер мен құралдарды таңдап алады, палеткамен өлшейді

Оқушылардың басымбөлігі: Тіктөртбұрыштың (S=a·b), шаршының (S=a ²)ауданын табу формулаларын құрады және қолданады.

Кейбір оқушылар: Тіктөртбұрыштар мен шаршының ауданын табу формуласын қалай құру және қолдану керек екенін түсіндіреді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

1. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды сабаққа дайындау.Партаның үстін жинақтау.

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Оқушының іс-әрекеті:

Үй тапсырмасы

7 минут

55 сабақтың 6 есебін Zip Grade eiti технологиясы арқылы тексеріледі.

Оқушылар тест жұмысын орындайды.

Сабақтың ортасы

15. минут

2. 2.Жаңа сабақ. Кіріспе тапсырма.

3. Ei mektep

4. Балалар,сендер білесіңдер ме,ежелгі уақытта жердің ауданын өгізбен жыртылған жердің көлемімен білген.

5. 1 тапсырма (топпен жұмыс)

6. 1 топ :

7. Тіктөрбұрыштың ауданын түйме арқылы есептейді.

8. 2топ:партаның ауданы,3топ:кітаптың ауданын,терезенің ауданын есептейді.

2 тапсырма. (жұптық жұмыс)Тік төртбұрыштың периметрі мен ауданын есепте.

3 тапсырма.3 қатарға 3 бағандауға беріледі.

4 тапсырма

Фигуралардың қабырғаларын өлшеп,периметрі мен ауданын табамыз.

Есептің шартын құрып,оны шығарамыз.

Оқушылар өз жауаптарын айтады.

Ені 3см,ұзындығы6 см.

P=8+8+9+9=34см

S=8*9=72см

P=7+7+6+6=26см

S=7*8=56см

40:8=5cм

63:7=9см

3см < 3 дм

9дм < 900 см

Шаршы -3см

Тіктөрбұрыш ені 2 см,6 см

Шаршының периметрі

12 см

Шаршының ауданы 9 см кв

Тікт периметрі 16 см

Тікт ауданы 12 см кв

Геометриялық фигура

лар суреттер, түйме , стикер,

маркер,

ламинад

қай топтың жұмысы ұнады?

Сергіту сәті

2 минут

пішіндер

видео

10 минут

1.Сабақты бекіту

Жазылым

Дәптерімізді ашамыз. Күннің ретін жазамыз.3 тапсырма.

3см² 3 см 5м 5см 9м 900дм

9дм 900см 10дм 100см 9м 900дм

5м 500дм 200дм 2м 100см 100дм

4тапсырма

Фигуралардың қабырғаларын өлшеп,периметрі мен ауданын есептейміз.(ауызша)

Шаршы-3см

Тіктөртбұрыш-2см

Шаршының периметрі 12 см

5тапсырма (ауызша)

Әрбір суретке дұрыс жауапты айтамыз

S=6*6=36см 5*3=15см 6*8=48см

S=2*2=4cм 2*3=6см 4*3=12см

36-4=32см 15-6=9см 48-12=36см

6 тапсырма теңдеуді шешу.

35+х=200-140 а-(47+33) =310+210

35+х=60 а-80=520

х=60-35 а=520+80

х=25 а=600

35+25=200-140 600-(47+33) =310+210

60=60 520=520

7 тапсырма (оқып,ауызша шығарамыз)

Шаршы пішінді-7м

а) Т.т в-5м

а-3м

шаршы мен тіат ауд салыстыру нешеге артық?

Шешуі: S=7*7=49м.кв

S=5*3=15 м кв

49-15=34м кв

Өз өзін бағалау

Шапалақ әдісі арқылы бағалау

Ауызша мадақтау айту

Сабақтың соңы

3. минут

4.Рефлексия.

Бүгінгі сабақта алған әсерлерін алмалар арқылы білім ағашына жабыстыру

Білім ағашы

1 минут

5.Үйге тапсырма

Жұмыс дәптердегі 13 беттегі 1тапсырманы орындау