Бөлімі

Тозаңдану және ұрықтану

Педагогтің аты-жөні

Күні

Сынып 7« Г »

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Гүл құрылысы. Тозаңдану түрлері. Гүлдеу және тозаңдану. Тозаңдану түрлері (өздігінен, айқас, жасанды). Өсімдіктердегі ұрықтану туралы түсінік және зиготаның түзілуі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.2.1.3 - өздігінен және айқас тозаңданудың салыстырмалы артықшылықтарын сипаттау;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Гүл құрылысын сипаттай алады;

Оқушылардың басым бөлігі: Тозаңдану түрлерін біледі;

Кейбір оқушылар: Өздігінен және айқас тозаңдануды ажыратып оларға мысал келтіре алады.

Сабақтың кезеңі /уакыты

Педагогтің

іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ре-сурс- тар

Сабақтың басы

2 мин

Қызығу- шылықтарын ояту

3 мин

І .Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу, түгендеу, Сынып реттілігін қадағалау. Сабаққа назарларын аударту.

Оқушыларға қызықты болу үшін, сабаққа деген қызығушылықтарын арттырып, топқа бөлу үшін 3 түрлі түсті тарату.

Оқушылармен шаттық шеңбер құру арқылы жағымды

ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

«Ғажайып жылулық шынжыры» жылулық шеңбері.

Тақырып пен сабақ мақсатымен және күтілетін нәтижемен таныстыру.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Өткен тақырыпты қорытындылау, еске түсіру, үй тапсырмасын сұрайды.

«Тест тапсырмалары »

Интерактивті тақтада QUIZIZZ тест 

программа негізінде гүлдің вегетативті мүшелеріне байланысты тапсырма беріледі. Дұрыс жауап берген оқушыларға жетондар беріледі.

Мұғаліммен амандасады.

Түрлі түсті қағаздар көмегі-мен оқушыларды 3 топқа біріктіру.

Оқушылар бір-бірінің қолдарынан ұстап, жылы күлкілерін сыйлайды.

Үй тапсырмасын тексеру негізінде өткен тақырыпқа байланысты тест сұрақтарына жауап береді.

Жетондар арқылы бағалау

Слайд 1

https://quizizz.org/watch?0428_75

Жаңа сабаққа кіріспе

15 мин

5 мин

5 мин

5 мин

Гүл дегеніміз- көбеюге қажетті жыныс мүшелері бар, бұтақтанбайтын түрі өзгерген, қысқарған өткен.

Гүл бөлімдері:

Гүл сағағы, гүл табаны, күлтесі, аталық және аналық.

«Кинометафора» әдісі арқылы өсімдіктердің генеративті мүшелерін бейнеролик арқылы көрсетіледі.

Бейнеролик бойынша сұрақтар койылады.

Жеке жұмыс

« Кім жылдам » әдісі арқылы берілген сұрақтарға жауап береді.

Қандай өсімдіктерді гүлді өсімдіктер деп атайды?

Гүл дегеніміз не?

Гүлдің негізгі бөліктерін атаңыз?

Аналықтың құрылысы, аиқаратын қызметі?

Аналықтың жатынынан не дамиды?

Аталықтың құрылысы мен атқаратын қызметі?

Жұптық жұмыс:

Шындық жалған әдісі арқылы кестені толтыру

Топтық жұмыс:

«Телефон» әдісі арқылы оқушылар гүл құрылысын, өсімдіктердің өсімді жолмен көбеюі және оның түрлері. Көбею тәсілдерін жұптасып диалог арқылы пысықтайды.

Оқулықты оқып шығады. Тірек сөздермен ж/е формулалармен танысып, дәптерлеріне жазып алады.

Барлық зейіндерін бейнероликке назар аударады

Бір-бірден оқушылар тақырып бойынша сұрақтарға ауызша түрде жауап береді.

Оқушылар берілген кестеге дұрыс не бұрысты жазады

Оқушылар топ бойынша берілген таратпа қағаздарға сызбанұсқаларды сызып, плакаттарын қорғайды.

Дескриптор-сұрақтарға толық жауап береді. «Бесбармақ» әдісі арқылы бағалау

Дескриптор

-өсімдіктер-дің генеративті мүшелерін ажырата алады.

-тозаңдану түрлерін біледі.

Жетондар арқылы бағалау

Дискриптор

- гүл құрылысын, өсімді жолмен көбеюі және оның түрлерін сипаттай алады.

Шапалақ әдісі арқылы бағалау

Слайд 3

Слайд 4

https://youtu.be/wD2xxi5cMLI

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Истлеуова Асылай Багдатовна

02 Ақпан 2023

615

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ "Тозаңдану және ұрықтану" 7 класс

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ "Тозаңдану және ұрықтану" 7 класс

Материал туралы қысқаша түсінік

Бұл қысқа мерзімді жоспар негізінде сізге қажетті әрі пайдалы болатын ақпарат ретінде қолданылады. Жаңа әдіс-тәсілдердің болуы . Қызықты , креативті тапсырмалар арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыру мақсатында және мұғалімдерге көмекші құрал ретінде пайдасын тигізеді..

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

« _» (білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (ашық сабақ) жоспары

Сабақтың тақырыбы: Тозаңдану және ұрықтану

Бөлімі	Тозаңдану және ұрықтану
Педагогтің аты-жөні
Күні
Сынып 7« Г »	Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Гүл құрылысы. Тозаңдану түрлері. Гүлдеу және тозаңдану. Тозаңдану түрлері (өздігінен, айқас, жасанды). Өсімдіктердегі ұрықтану туралы түсінік және зиготаның түзілуі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	7.2.1.3 - өздігінен және айқас тозаңданудың салыстырмалы артықшылықтарын сипаттау;
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар: Гүл құрылысын сипаттай алады; Оқушылардың басым бөлігі: Тозаңдану түрлерін біледі; Кейбір оқушылар: Өздігінен және айқас тозаңдануды ажыратып оларға мысал келтіре алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі /уакыты	Педагогтің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ре-сурс- тар
Сабақтың басы 2 мин Қызығу- шылықтарын ояту 3 мин	І .Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу, түгендеу, Сынып реттілігін қадағалау. Сабаққа назарларын аударту. Оқушыларға қызықты болу үшін, сабаққа деген қызығушылықтарын арттырып, топқа бөлу үшін 3 түрлі түсті тарату. Оқушылармен шаттық шеңбер құру арқылы жағымды ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. «Ғажайып жылулық шынжыры» жылулық шеңбері. Тақырып пен сабақ мақсатымен және күтілетін нәтижемен таныстыру. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Өткен тақырыпты қорытындылау, еске түсіру, үй тапсырмасын сұрайды. «Тест тапсырмалары » Интерактивті тақтада QUIZIZZ тест  программа негізінде гүлдің вегетативті мүшелеріне байланысты тапсырма беріледі. Дұрыс жауап берген оқушыларға жетондар беріледі.	Мұғаліммен амандасады. Түрлі түсті қағаздар көмегі-мен оқушыларды 3 топқа біріктіру. Оқушылар бір-бірінің қолдарынан ұстап, жылы күлкілерін сыйлайды. Үй тапсырмасын тексеру негізінде өткен тақырыпқа байланысты тест сұрақтарына жауап береді.	Жетондар арқылы бағалау	Слайд 1 https://quizizz.org/watch?0428_75
Жаңа сабаққа кіріспе 15 мин 5 мин 5 мин 5 мин	Гүл дегеніміз- көбеюге қажетті жыныс мүшелері бар, бұтақтанбайтын түрі өзгерген, қысқарған өткен. Гүл бөлімдері: Гүл сағағы, гүл табаны, күлтесі, аталық және аналық. «Кинометафора» әдісі арқылы өсімдіктердің генеративті мүшелерін бейнеролик арқылы көрсетіледі. Бейнеролик бойынша сұрақтар койылады. Жеке жұмыс « Кім жылдам » әдісі арқылы берілген сұрақтарға жауап береді. Қандай өсімдіктерді гүлді өсімдіктер деп атайды? Гүл дегеніміз не? Гүлдің негізгі бөліктерін атаңыз? Аналықтың құрылысы, аиқаратын қызметі? Аналықтың жатынынан не дамиды? Аталықтың құрылысы мен атқаратын қызметі? Жұптық жұмыс: Шындық жалған әдісі арқылы кестені толтыру Шындық Жал-ған Өсімдіктің генеративті мүшесі-гүл + Тозаңдану- дене жасушалары-ның бөліну үдерісі + Айқас тозаңдану деп жел арқылы тозаңның жүру үдерісі + Су арқылы тозаңданатын өсімдіктерге- су лалагүлі , тұңғиықтар жатады. + Топтық жұмыс: «Телефон» әдісі арқылы оқушылар гүл құрылысын, өсімдіктердің өсімді жолмен көбеюі және оның түрлері. Көбею тәсілдерін жұптасып диалог арқылы пысықтайды.	Оқулықты оқып шығады. Тірек сөздермен ж/е формулалармен танысып, дәптерлеріне жазып алады. Барлық зейіндерін бейнероликке назар аударады Бір-бірден оқушылар тақырып бойынша сұрақтарға ауызша түрде жауап береді. Оқушылар берілген кестеге дұрыс не бұрысты жазады Оқушылар топ бойынша берілген таратпа қағаздарға сызбанұсқаларды сызып, плакаттарын қорғайды.	Дескриптор-сұрақтарға толық жауап береді. «Бесбармақ» әдісі арқылы бағалау Дескриптор -өсімдіктер-дің генеративті мүшелерін ажырата алады. -тозаңдану түрлерін біледі. Жетондар арқылы бағалау Дискриптор - гүл құрылысын, өсімді жолмен көбеюі және оның түрлерін сипаттай алады. Шапалақ әдісі арқылы бағалау	Слайд 3 Слайд 4 https://youtu.be/wD2xxi5cMLI Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx География Тест 8 сынып 02.02.2023 615 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Истлеуова Асылай Багдатовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ