Қашықтықтан оқытуға арналған қысқа мерзімді сабақ жоспары. 11 сынып. Күні ________
Сабақ барысы
|
Сабақ кезеңі |
Жоспарланған іс–шаралар |
Қосымша |
|
Психологиялық ахуал |
Амандасу, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру «Ой түрткі»
|
|
|
Негізгі бөлім |
Оқушыларға жалпы жағдайда тригонометриялық теңсіздіктерді шешу бойынша қысқаша мазмұнын жазуды ұсынамыз
1
мысал:
Жауабы: 2
– мысал:
Оқу тапсырмалары:
|
Оқу жоспары |
|
Көзге арналған жаттығулар ( 1-2 мин) |
|
|
|
Рефлексия. |
Рефлексия (2 минут): «Сөйлемді жалғастыр» Бүгінгі сабақта... білдім … үйрендім … қиындық туындады … әлі де жұмыстануым керек … маған қызық болды? |
|
|
Кері байланыс |
Құрметті оқушы орындалған тапсырмаларды ватсап желісіне жібер
|
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ашық сабақ. Тригонометриялық теңсіздіктерді шешу. 10 сынып.
Ашық сабақ. Тригонометриялық теңсіздіктерді шешу. 10 сынып.
Қашықтықтан оқытуға арналған қысқа мерзімді сабақ жоспары. 11 сынып. Күні ________
Сабақ барысы
|
Сабақ кезеңі |
Жоспарланған іс–шаралар |
Қосымша |
|
Психологиялық ахуал |
Амандасу, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру «Ой түрткі»
|
|
|
Негізгі бөлім |
Оқушыларға жалпы жағдайда тригонометриялық теңсіздіктерді шешу бойынша қысқаша мазмұнын жазуды ұсынамыз
1
мысал:
Жауабы: 2
– мысал:
Оқу тапсырмалары:
|
Оқу жоспары |
|
Көзге арналған жаттығулар ( 1-2 мин) |
|
|
|
Рефлексия. |
Рефлексия (2 минут): «Сөйлемді жалғастыр» Бүгінгі сабақта... білдім … үйрендім … қиындық туындады … әлі де жұмыстануым керек … маған қызық болды? |
|
|
Кері байланыс |
Құрметті оқушы орындалған тапсырмаларды ватсап желісіне жібер
|
|
шағым қалдыра аласыз




























