Ашық сабақ Түзу сызықты бірқалыпты қозғалыстармен бірқалыпсыз қозғалыстар

Сабақтың тақырыбы Абдукадирова Р. Абай шаңырағы.
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға «Абай шаңырағы» әңгімесіндегі мәтінді оқыту арқылы қазақтың салт-дәстүрі мен әдет-ғұрыптарынан мәліметтер беру, қазақтың киіз үй жабдықтары туралы түсіндіру
Сабақтың міндеттері.1 Білімділік:Саналы, дұрыстүсініпоқуғамашықтандыру.
Топтаса отырып, бірін-біріоқытуға, мазмұнынәңгімелейбілугеүйрету 
2. Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін, сөйлеутіліндамыту
3. Тәрбиелік:Адамгершілікке, ұлттықсалт- дәстүрдісақтайбілугетәрбиелеу.
Сабақтыңтүрі: Аралассабақ.
Сабақтыңәдісі: түсіндіру, жигсоәдісі
Сабақтыңкөрнекілігі: А. Құнанбаевтыңпортреті,интерактивтітақта,презентацияслайдтар
Сабақтыңбарысы:
І. Ұйымдастырукезеңі.
1.Оқушыларды түгелдеу, назарынсабаққа аудару.1 мин
2.Психологиялық дайындық «Ақтілек, әсемкүлкі» 1мин
-Көңіл-күйлеріңізқалай? 
-Керемет!(қолдарынкөтереді) 
-Сабаққадайындықтарыңқалай? 
-Тамаша! (алақандарыншапалақтайды) 
-Ынталарыңызқалай? 
-Ғажап! (қолдарынкөтереді) 
-Ендешесабағымыздыбастайық! 
-О, о, о(бас бармағынкөтереді) 
-Міне, жүрегіміздегіосындайжылуменсабағымыздыбастаймыз. 
ІІІ Топқабөліну 2мин
Топқабөлу. Абай өлеңдеріненқиындыларжасапкеліп, солөлеңдербойыншатопқабөлу .
І топ «Жазғытұрым» , ІІ топ «Күз» , ІІІ топ «Қыс»
Әр топ өз топ басшысы мен спикер сайлапалужәнетобынақатысты Абай өлеңінхорменайту 
«Алтын ережені» сақтаудыеске салу
1.Ұйымшыл болу 
2.Бір-бірімізді тыңдау 
3.Бірлесіп жұмысжасау 
4. Бір- біріміздіқолдау
5.Уақытты үнемдеу
ІІ. Үйтапсырмасынсұрау. 10 мин
Үйгеберілген грузин ертегісі «Еңбекпентапқантиын» .
І топ- ертегінірөлгебөліпсахналау , ІІ топ-ертегініәріқарайжалғастыру , ІІІ топ-мәтінбойыншасурет салу.
Гүлөсірсеңтерлеп, Кестетіксеңзерлеп,
Мұныңаты – еңбек. Мұныңаты – еңбек.
СабағыңажөндепҚиындықтыңбәрін
Әзірленсең-еңбекЕңбекқанажеңбек.
Біздіңеліміз 25жыл ішіндееңбек пен білімніңарқасындамемлекетімізірідеңгейге жете алды.СендерОтанымыздыңболашағысындар.Сондықтан да адалеңбекету,жақсыбілімалу,адамгершілікқасиеттергеие болу сендердіңміндеттерің.
ІV Ойғашақыру БҮҮ кестесі 2 мин
Көрсең,
Алып тор жолдыпарақтай,
Жайсаң,
Қатарлапсызғанжолақтай.
/Кереге/
Қабырғасы тор көз,
Төбесіндезоркөз.
/Кереге; Шаңырақ/
Бір басы имек,
Бір басы үшкірсырық,
Қатар - қатартұрып,
Күмбезсындышеңберді,
Көккетіктепкөтерді.
/Уық/
Ұқсайтыншеңберге,
Қабырғасыжиылып, керіледі.
Жиһазы мол кеңбөлме,
Төбесіненжұлдыздаркөрінеді.
(киізүй)
Тіреусізкүмбез,
Сылақсызқабырға.
(киізүй)

Бірнәрсеөзібиік, ішіқуыс,
Олзаттыңсүйегікөпайқыш - ұйқыш.
Көзі бар жабырқағантөбесінде,
Жайсаүлкен, жиналғандабір - ақуыс.
(киізүй)
Шаңырақсөзінестігендеқандай ой ассоциясыкелетінінсұрау
Шаңырақсөзінебірнеше сын есімқосыпайтайықшы 

Балаларбүгінкімніңөлеңқиындыларыноқып, топқабөліндік? Демекбүгінбіз Абай Құнанбаевтыңшаңырағыжайлытанысамыз
V Жаңасабақ 4 мин
1.Ендеше, балалар, Абай Құнанбаевтуралы не білеміз? Абай кім?
Абай – ұлыақын, ойшыл, жазушы, аудармашы, сазгер
Дүниегекелгенжері: Семей облысы, Семей ауданы, Шыңғыстауында 1845 жылыдүниегекелген.
Шығармалары: «Жаз», «Күз», «Қыс», «45 қарасөзі», «Сегізаяқ», «Көзімніңқарасы» т. б.
2. «Абай- дана, Абай- дара қазақта» бейнебаян
3.Әңгіменің авторы КәменОразалин 1920 жылы 16 маусымда Семей облысы, Абай ауданы, Құндыздыауылынжайлымағлұмат беру. Белгіліабайтанушы,майдангержазушы, қазақәдебиетініңқадірмендіақсақалы. Әскерқатарынаалынып,ҰлыОтансоғысымайданында 365 атқыштарполкіндеболған. ОқушыларданҰлыотансоғысықайжылыболғанынсұрау. Биылқаншажылдығынтойлағалыотырмыздегенсияқтыжан-жақтысұрақтарқойыпотыру
4.-Абайдың үйінкөзітірікезіндегіқалпынанөзгертпейұстауміндетіауылдағыеңісмер , шебер, ақылдықолынаніскелетінкелін – Күнжанғатапсырылды. Міне ,бүгінгісабақта осы туралыбілетінболамыз. Әңгіме 3 бөлімнентұрады
5.Сөздік жұмыс.
•Шымши – өрнектептоқылған ши.
• Ызу – тігістіңтүрі
• Алаша – қойжүнінентоқылғантөсеніш
• Сүйектөсек – сүйекпенөрнектепжасалғантөсек
VІ Кітаппенжұмыс 10мин
1.Әңгіме үшбөліктентұрадыүш топ үшбөліктіоқиды ЖИГСО әдісінқолданады
Постер таратылады. Оқушыларберілгенәңгіменікезектесіпоқиды, талдайды.Әр спикер келесітопқатүсіндіреді.
2.Постермен жұмыс 
Ітоп:визуалдыайғақтар
ІІ топ:АбайҚұнанбаев.
ІІІ топ:Абайшаңырағын. 
3.Оқушылар өзпостерлерінқорғайды. 
VІІ Сергітусәті 1-2мин 
«Желсізтүндежарық ай» әніИнтерактивтітақтадансуреткеқарапжаттығуынжасайды
VІІІ Дәптерменжұмыс 3 мин
1. «Синквейн» әдісі (шығармашылықжұмыс) 
І топ «Абай » ІІтоп «шаңырақ», ІІІ топ «жайлау»
Затесімбірсөз 
Сын есімекісөз
Етістікүшсөз
Сөйлемтөртсөз
Баламасөз
2.Т- кестесі (ұжымдықжұмыс)
қызылкүрең сыр
ақжүнненкиіз
Қандай? 
-----төсеу
----- қонысы
------домбыра
-------кілем
------көрпелер
------ үстел
• Балалар, «Абай шаңырағы» мәтініүшбөлімнентұрады. Әрбөлімдімұқияттыңдап, түсініпоқимыз. Әрбөлімніңкейіпкерлерінемәнберіңдер. Бөлімдергеқалайатқояредіңдер?

ІбөлімКүнжанныңеңбегі 
БұлбөлімдеКүнжанныңкиізүйдіңуық, керегесініңкеткенінқайтажөндеткеніжәнешеберәйелдергешымшилердітоқыттырып, бауларын, таңғыштарынбітірудітапсырғаныайтылған. Жаңаданжасалатынбұйымдар да Абайдыңұнататынөрнек – бауларыменкөркемделген.

ІІ бөлімҚонақтардың Абай ауылынакелуі 
БұлбөлімдеӘуез, Кәрім, Кәкітай, Мекайіл, Закенсекілдікейіпкерлер бар. Кәкітайдың Абай шаңырағынкөріптаңғалып, разы болғансәттері осы бөлімдеанықайтылған.

ІІІ бөлімҚонақтардыңризашылығы 
ҮшіншібөлімдеӘуез бен Кәрімніңүйішіндегісәттерібейнеленген. ӘуездіңкиізүйдегіАбайдыңқаттапжиналғансүйектөсек, кітапшкабы мен үшішектідомбырасынкөріпкөңілібосапкеткенсәтібейнеленген. ӘуезАбайдың «Нағашы, төрлетіңіз!» дегенқоңырдаусынестігендейболыпқаттытолқиды. «Абай шаңырағы» бұлмәтіндеАбайдықайтатірілткендей.

ІХ Қорыту. Үшқадамнантұратынсұхбат 5 мин 
І топ - сұхбаталушы, ІІ топ-жауапберуші, ІІІ топ - жинақтаушы 
1.Абайдың үйінәдеміетіпұстағанкім?
2.Киіз үйдікөргенқартқандайкүйдеболды?
3.Киіз үйгеКәрім мен Кәкітайқандайбағаберді?
4. Күнжанныңеңбегіне сен қандайбағаберередің?
Х Үйгетапсырма 1мин
1.170-172бет оқу, мазмұнынайту. 
2.Абай шаңырағыныңсуретінсалыпкелу
3.Шаңырақ, отбасытуралымақал –мәтелдер
ХІ Бағалау 2 мин
( Топ жетекшісіөзтобындағыоқушылардыбағалау- формативтібағалау)
ХІІ Рефлексия 2 мин
Бүгін не үйрендік? Оқушыларстикердіжапсырады.
Смайлик арқылы
Көңілді смайлик- мен бүгінкөпүйрендім.
Жай смайлик – жартылайтүсіндім
Көңілсіз смайлик - мендеәлісұрақтар бар