Ашық сабақ "Үй жануарлары" даярлық сынып

Тақырыбы: Үй жануарлары.

Мақсаты:

1.Білімділік: Балалардың үй жануарлары туралы білімдерін толықтыру. Үй жануарларын ажырата білуге дағдыландыру.

2.Дамытушылық: Балаларға үй жануарлары туралы түсінікті бере отырып, сөйлеу мәдениетін тілдік қорын байыту арқылы сөйлей білуге үйрету,логикалық ойларын дамыту.

3. Тәрбиелік: Балаларды адамгершілікке, инабаттылыққа,үй жануарларын қорғай білуге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдері: Әңгімелеу,түсіндіру,сұрақ жауап,саяхат

Көрнекі құралдары: Ауыл көрнісі,автобус макеті

Сабақ түрі: Арлас сабақ(музыка,бейнелеу,әдебиеттік оқу, тіл дамыту)

І Ұйымдастыру кезеңі.

-Ал балалар бүгін бізге көптеген қонақтар келіп отыр.Қонақтармен амандасайық.

Қимылды ойын:

1.Енді балалар шеңбер бойына тұрып «Айна» ойынын ойнайық.

2.Балалар кәне баримиз орнымызға отырайық.Аяғымызды қойып денемізді дұрыс ұстап отырамыз.

- Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Көктемде қандай өзгерістер болады?

-Көктемде ең бірінші қандай гүлдер өсіп шығады?

-Көктем туралы кім тақпақ біледі?

1. Құлпырады ,жайнайды

Жас құрақ балауса

Гүлдерде майдағы

Желбірер жалауша

2. Көктемде көңілді

Құстар кеп жатқанда

Құлпыртып өңірді

Гүл ектік ауылға

-Балалар көктем келді.Күн жылынды, ата-әжелеріміз жайлауға мал бағуға жайлауға көшеді.Ендеше сол ата-әжелерімізге жайлауға қонаққа барып қайтсақ қалай болады екен.Бүгін біз бәріміз автобуспен жайлауға саяхатқа шығамыз. Автобусқа отырмас бұрын біз автобусты жүргізетін жүргізуші сайлап алайық.

Санамақ айту:

Алма кетті домалап

Көше бойын жағалап

Кім алманы табады

Сол ойыннан шығады

• Енді орнымызға отырайық.

• Ал кеттік. Балалар жан жағымызға қарайықшы.

• Даладан некөріп тұрсындар?

Құстар ұшып жүр,ағаштар көктеп тұр,жерде гүлдер өсіп тұр.

• Ағаш жапырақтарының түсі қандай?

• Неше құс ұшып жүр?

• Гүлдерді санайықшы

• Өте жақсы балалар ,міне біз жайлауға да жетіп қалдық.

• Айнала жап жасыл шөп, далада малдар жайылып жүр. Олардың бәрі үй жануарлары деп аталады.

• Үй жануарларына нелер жатады екен атап айтайықшы

• Үй жануарларының төлдерін қалай атайды?

• Олар қалай дыбыстайды?

• Сиыр-мөңірейді, жылқы- кісінейді, түйе-боздайды,қой –маңырайды.

• Үй жануарлары немен қоректенеді?

• Шөптердің түстері қандай?

Шопан ата мал бағып жүрді.

-Балалар кәне атаға амандасайық.

Ата: -Сәлеметсіңдер ме қарақтарым. Қалай аман-есен жеттіңдер ме?Жолда шаршап қалған жоқсындар ма?Қайдан келе жатырсындар?

-Мектептен

Ата: -Мектепте не істейсіңдер?

• Сабақ оқимыз,сурет саламыз.Тақпақ өлең жаттаймыз.

Ата: Ал балалар шөлдеген шығарсындар.Үйге кіріп сусын ішіңдер.

-Сәлеметсіз бе әже?

Әже: Сәлеметсіңдер ме қарақтарым.Келіңдер,жоғары шығыңдар,отыра қойыңдар.Айран,сүт ішіңдер.Шөлдеген шығарсыңдар?

Мұғалім: Балалар осы тағамның бәрін біз қайдан аламыз?

Әже: Сүт ,айран, құрт,май,қаймақты бізге не береді? Сиыр береді.Қымызды жылқының сүтінен жасайды.Шұбатты түйенің сүтінен жасаймыз.

Мұғалім: Ата,Әже біздің балалар осы үй жануарлары туралы тақпақ,мақал-мәтел айтып жұмбақ шеше біледі.

-Ой ,айналайындар кәне білетіндерінді айтып бере қойындаршы.

(Балалар тақпақ, мақал-мәтелдер айтып жұмбақтар шешеді)

Мұғалім: - өте жақсы балалар. Ал,ата,әже біз тұрайық.

Ата бата береді.

Далаға шығамыз.

Ата: -Балалар менің бір ұсынысым болып тұр. Мектепте сыныптарын тар,жайлау кең.Осы кең жерде бір ойын ойнасақ қайтеді.

Мұғалім: Ендеше балалар атқа мініп «Ат жарыс» ойының ойнайықшы.

«Ат жарыс» ойыны.

Мұғалім: Ал енді балалар біз мектепке қайтайық.Ата,әжемен қоштасып автобусқа мінейік.

-Балалар мектепке жеткенше көңілді бір ән айтып барайық.

«Қошақаным» әні

Орындыққа отырып:

-Балалар біз қайда бардық?

-Жайлауда нені көрдіңдер?

-шөптердің түстері қандай?

Ендеше қазір сол шөпті қағаз бетіне салайықшы.(Сурет салу) Суреттерін іліп мақтап ,мадақтау.

-Балалар шаршадыңдар ма? Ендеше денемізді сергітіп алайық.

Сергіту сәті «Көңілді күн»

Ойын «Ғажайып қалта»

Қалта ішіндегі малдарды алып:

Мысалы: Сиыр . Сиырдың төлі-бұзау.Сиыр мөңірейді. Әр оқушыға алғызып малдарды ататып өту.

-Өте жақсы балалар . Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма? Сендерде бүгін сабаққа жақсы қатыстындар.