Пәні:

Бөлім:

Қазақ тілі
Салт – дәстүр және ауыз әдебиеті

Педагогтің аты-жөні

Арынханова Ақтолқын Нұрәділқызы

Күні:

23.02.2022

Сынып: 2 А

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ұлтымыздың салт – дәстүрін білгенің жөн. Зат есім

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.4.2.3* сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін

жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: зат есімдерге сұрақтар қоя біледі;

Көптеген оқушылар: кім?кімдер?не ?нелер?сұрақтарын қандай зат есімдерге қойылатынын анықтай алады;

Кейбір оқушылар: Сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажыратады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

3 минут

Психологиялық дайындық

Амандасу: - Сәлеметсіңдер ме, балалар!

(Оқу құралдарын түгендеу)

Ширату жаттығуы: Қазақтың ұлттық салт – дәстүрлері, ұлттық ойын түрлерінің суреттері презентациядан көрсетіледі.

Мысалы:

• Суретте кімдер бейнеленген? (Балалар) Зат есім

• Қандай балалар?

(Кішкентай, қара торы бала) Сын есім

• Олар не істеп жатыр?

(Ойын ойнап жатыр) Етістік

• Қандай ойын ойнап жатыр?

(Атпен жарысып жүр) Етістік

• Суретте неше ат бейнеленген?

• (4 ат) Сан есім

Қортынды: Сонымен балалар, бұл тапсырмада біз қандай жұмыс жасадық? Суреттерге қарап, сөйлем құрадық, сұрақтар қойып, олардың қай сөз табында тұрғанын таптық. Қазақтың салт – дәстүрлерімен таныстық, ұлттық ойындарымен таныстық. Қандай салт – дәстүрлер, ұлттық ойындар бар екен?

Қандай сөз таптары бар екен? Оларға қандай сұрақтар қойылады екен?

Үй тапсырмасын тексеру
4 – жаттығу.

Кім? Не?

Іні дәптер

Керекті сөздер: ойыншық, нағашы, ата, түлкі, жоғары, келді, қарға, тәтті, дәрігер, ұста, ұшты, күріш

Қортынды: - Жақсы балалар, біз сіздермен кеше қандай тақырыппен таныстық? Сөз таптарымен таныстық. Кім? Не? Не істейді? Қанша? Қандай? – деген сұрақтарға жауап беретін сөздерді тапқан болатынбыз.

Кез – келген оқушы қол көтеріп, осы ойын түрлеріне тез арада сөйлем құрастырып айту қажет.

Сөйлемді сөз таптарына қарай құрылған сұрақтарына жауап беру арқылы құруы қажет.

Кім? Сұрағына жауап беретін сөздерді бір бөлек,

Не? Сұрағына жауап беретін сөздерді бір бөлек топтап жаз.

Мұғалімнің бағалауы:

• 1 балл

• 2 балл

Слайд №1

Слайд №2

Сабақтың ортасы

5 минут

5 минут

Дәптермен жұмыс

7 минут

Сонымен балалар, ол сұрақтардың ішіндегі Кім? Не? Сұрақтарына жауап беретін сөздермен таныстық, олай болса бүгін енді ол сөздердің қай сөз табына жататынын білетін боласыздар. Басқа сөз таптарынан ажырататын боласыздар.

Ұ.Ж

Тақырыпты ашу

1. - тапсырма.

Негіздеме: Сөзжұмбақты шеш!Сөзжұмбақты дұрыс шешсек сабағымыздың тақырыбы шығады

С абақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Жауабы: зат есім

Ереже

Заттың атын білдіретін сөздерді зат есім деп атайды. Зат есімдерге кім? кімдер? не? нелер? деген сұрақтар қойылады.

Мысалы: адам, көгершін, жазушылар, құлындар.

Жұп.ж 2-тапсырма

Негіздеме: «Адасқан суреттер!»Суреттерді дұрыс орналастыр.

Кім?кімдер? не?нелер?

Күйші торғай

Сатушы қайың

Оқушылар сиыр

Тігінші мектеп

Биші таулар

Ана

сәби

Қортынды: Неге осылай суреттерді топтастырдыңдар? Қандай ереже шығаруға болады?

ЕРЕЖЕ:Адамға қатысты сөздерге кім?не?,заттар мен жануарларға не?нелер?деген сұрақтар қойылады.

Жұп.ж

3 тапсырма. Мәтінмен жұмыс

6 – жаттығу.

Негіздеме: Мәтіннің тақырыбына қарап, оның мазмұнын болжа. Сонан соң мәтінді түсініп оқы.

Тақырыбы: Ат қою

Мәтін:

Нартай мен атасы көрші жігіттің үйіне келді. Оларды құрметтеп төрге шығарады. Осыдан кейін үй йесі сәбиді алып келді.

• Сәбиге ат қою – үлкен міндет, - деп,

Нұртайдың атасы сәбиді ептеп қолына алды. Оның құлағына «Сенің атың – Ержан!» деп үш рет айқайлайды. Сонан соң үй иесіне қарай бұрылып:

• Енді Ержаныңды өз қолыңа алып,

апарып бесігіне жатқыз, - деді.

Басқа қонақтар «Ержанның өмір жасы

ұзақ болсын!» деп тілектері айтып жатты.

Қортынды:

• Мәтіннің мазмұнынан не түсіндік?

• Мәтін не туралы?

• Мәтіннен қай сөз табының сөздерін таптық?

• Зат есімнің сұрақтары қандай?

Оқушылар суреттегі заттардың атауын сөзжұмбақтың тиісті ұяшығына жазу арқылы сөзжұмбақтың жауабын табады.

Ережемен танысады.

Оқушылар:

А4 форматына екіге бөлінген бағанға берілген сұрақтарға тиісті суреттерді алып жапсырады.

Саралау: «Қорытынды» тәсілі

Оқушылар:

1. Мәтінді

рөлге бөліп оқиды.

2. Мәтіннің мазмұнын сұрақтарға жауап беру арқылы түсіндіреді.

3. Мәтіннен Кім? Не? сұрақтарына жауап беретін сөздерді табады.

Саралау тәсілі:

«Қортынды» тәсілі

Мұғалімнің бағалауы:

• 1 балл

• 2 балл

Мұғалімнің бағалауы:

• 1 балл

• 2 балл

Слайд №3

Сөзжұмбақ,

Қаз, шаңырақ, түлкі, кеме, сандық, бүркіт, домбыраның суреттері

Слайд №4

Слайд №5

Суреттер, екі бағанға бөлінген А4 форматында

ғы парақтар, желім

Слайд №6

Слайд №7,

Оқулық

42 – 43 беттері

Сергіту сәті

5 минут

«Дұрыс немесе бұрыс» ойыны

Негіздеме: Презентациядан түрлі суреттер көрсетіледі және сол суретке байланысты пікір оқылады.

Сурет	Пікір	Дұрыс	Бұрыс
	Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Арынханова Ақтолқын Нұрәділқызы 09 Мамыр 2022 519 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Ашық сабақ: Ұлтымыздың салт - дәстүрін білгенің жөн. Зат есім Тақырып бойынша 11 материал табылды Ашық сабақ: Ұлтымыздың салт - дәстүрін білгенің жөн. Зат есім Материал туралы қысқаша түсінік Барлық оқушылар: зат есімдерге сұрақтар қоя біледі; Көптеген оқушылар: кім?кімдер?не ?нелер?сұрақтарын қандай зат есімдерге қойылатынын анықтай алады; Кейбір оқушылар: Сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажыратады. Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Тәлімгер: ________________ Шакирова Д.К Пәні: Бөлім: Қазақ тілі Салт – дәстүр және ауыз әдебиеті Педагогтің аты-жөні Арынханова Ақтолқын Нұрәділқызы Күні: 23.02.2022 Сынып: 2 А Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Ұлтымыздың салт – дәстүрін білгенің жөн. Зат есім Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру 2.4.2.3* сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату 2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу Сабақтың мақсаты Барлық оқушылар: зат есімдерге сұрақтар қоя біледі; Көптеген оқушылар: кім?кімдер?не ?нелер?сұрақтарын қандай зат есімдерге қойылатынын анықтай алады; Кейбір оқушылар: Сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажыратады. Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы 5 минут 3 минут Психологиялық дайындық Амандасу: - Сәлеметсіңдер ме, балалар! (Оқу құралдарын түгендеу) Ширату жаттығуы: Қазақтың ұлттық салт – дәстүрлері, ұлттық ойын түрлерінің суреттері презентациядан көрсетіледі. Мысалы: Суретте кімдер бейнеленген? (Балалар) Зат есім Қандай балалар? (Кішкентай, қара торы бала) Сын есім Олар не істеп жатыр? (Ойын ойнап жатыр) Етістік Қандай ойын ойнап жатыр? (Атпен жарысып жүр) Етістік Суретте неше ат бейнеленген? (4 ат) Сан есім Қортынды: Сонымен балалар, бұл тапсырмада біз қандай жұмыс жасадық? Суреттерге қарап, сөйлем құрадық, сұрақтар қойып, олардың қай сөз табында тұрғанын таптық. Қазақтың салт – дәстүрлерімен таныстық, ұлттық ойындарымен таныстық. Қандай салт – дәстүрлер, ұлттық ойындар бар екен? Қандай сөз таптары бар екен? Оларға қандай сұрақтар қойылады екен? Үй тапсырмасын тексеру 4 – жаттығу. Кім? Не? Іні дәптер Керекті сөздер: ойыншық, нағашы, ата, түлкі, жоғары, келді, қарға, тәтті, дәрігер, ұста, ұшты, күріш Қортынды: - Жақсы балалар, біз сіздермен кеше қандай тақырыппен таныстық? Сөз таптарымен таныстық. Кім? Не? Не істейді? Қанша? Қандай? – деген сұрақтарға жауап беретін сөздерді тапқан болатынбыз. Кез – келген оқушы қол көтеріп, осы ойын түрлеріне тез арада сөйлем құрастырып айту қажет. Сөйлемді сөз таптарына қарай құрылған сұрақтарына жауап беру арқылы құруы қажет. Кім? Сұрағына жауап беретін сөздерді бір бөлек, Не? Сұрағына жауап беретін сөздерді бір бөлек топтап жаз. Мұғалімнің бағалауы: 1 балл 2 балл Слайд №1 Слайд №2 Сабақтың ортасы 5 минут 5 минут Дәптермен жұмыс 7 минут Сонымен балалар, ол сұрақтардың ішіндегі Кім? Не? Сұрақтарына жауап беретін сөздермен таныстық, олай болса бүгін енді ол сөздердің қай сөз табына жататынын білетін боласыздар. Басқа сөз таптарынан ажырататын боласыздар. Ұ.Ж Тақырыпты ашу - тапсырма. Негіздеме: Сөзжұмбақты шеш!Сөзжұмбақты дұрыс шешсек сабағымыздың тақырыбы шығады С абақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау Жауабы: зат есім Ереже Заттың атын білдіретін сөздерді зат есім деп атайды. Зат есімдерге кім? кімдер? не? нелер? деген сұрақтар қойылады. Мысалы: адам, көгершін, жазушылар, құлындар. Жұп.ж 2-тапсырма Негіздеме: «Адасқан суреттер!»Суреттерді дұрыс орналастыр. Кім?кімдер? не?нелер? Күйші торғай Сатушы қайың Оқушылар сиыр Тігінші мектеп Биші таулар Ана сәби Қортынды: Неге осылай суреттерді топтастырдыңдар? Қандай ереже шығаруға болады? ЕРЕЖЕ:Адамға қатысты сөздерге кім?не?,заттар мен жануарларға не?нелер?деген сұрақтар қойылады. Жұп.ж 3 тапсырма. Мәтінмен жұмыс 6 – жаттығу. Негіздеме: Мәтіннің тақырыбына қарап, оның мазмұнын болжа. Сонан соң мәтінді түсініп оқы. Тақырыбы: Ат қою Мәтін: Нартай мен атасы көрші жігіттің үйіне келді. Оларды құрметтеп төрге шығарады. Осыдан кейін үй йесі сәбиді алып келді. Сәбиге ат қою – үлкен міндет, - деп, Нұртайдың атасы сәбиді ептеп қолына алды. Оның құлағына «Сенің атың – Ержан!» деп үш рет айқайлайды. Сонан соң үй иесіне қарай бұрылып: Енді Ержаныңды өз қолыңа алып, апарып бесігіне жатқыз, - деді. Басқа қонақтар «Ержанның өмір жасы ұзақ болсын!» деп тілектері айтып жатты. Қортынды: Мәтіннің мазмұнынан не түсіндік? Мәтін не туралы? Мәтіннен қай сөз табының сөздерін таптық? Зат есімнің сұрақтары қандай? Оқушылар суреттегі заттардың атауын сөзжұмбақтың тиісті ұяшығына жазу арқылы сөзжұмбақтың жауабын табады. Ережемен танысады. Оқушылар: А4 форматына екіге бөлінген бағанға берілген сұрақтарға тиісті суреттерді алып жапсырады. Саралау: «Қорытынды» тәсілі Оқушылар: Мәтінді рөлге бөліп оқиды. 2. Мәтіннің мазмұнын сұрақтарға жауап беру арқылы түсіндіреді. 3. Мәтіннен Кім? Не? сұрақтарына жауап беретін сөздерді табады. Саралау тәсілі: «Қортынды» тәсілі Мұғалімнің бағалауы: 1 балл 2 балл Мұғалімнің бағалауы: 1 балл 2 балл Слайд №3 Сөзжұмбақ, Қаз, шаңырақ, түлкі, кеме, сандық, бүркіт, домбыраның суреттері Слайд №4 Слайд №5 Суреттер, екі бағанға бөлінген А4 форматында ғы парақтар, желім Слайд №6 Слайд №7, Оқулық 42 – 43 беттері Сергіту сәті 5 минут «Дұрыс немесе бұрыс» ойыны Негіздеме: Презентациядан түрлі суреттер көрсетіледі және сол суретке байланысты пікір оқылады. Сурет Пікір Дұрыс Бұрыс Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Ашық сабақ 2 сынып 09.05.2022 519 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Арынханова Ақтолқын Нұрәділқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ