ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
«Үшарал қазақ гимназиясы мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: Үшбұрыш теңсіздігі
|
Бөлімі: |
Түзулердің өзара орналасуы |
|
Педагогтің аты-жөні: |
Аюбаева З.А |
|
Күні: |
07.02 |
|
Сыныбы: 7б |
Қатысушылар саны: 20 Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Үшбұрыш теңсіздігі |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты |
7.1.1.19 - үшбұрыштың бұрыштары мен қабырғалары арасындағы қатысты білу және есептер шығаруда қолдану |
|
Сабақтың мақсаты: |
Барлық оқушылар: Үшбұрыш бұрыштары мен қабырғалары арасындағы қатынас теоремасын түсінеді Көптеген оқушылар: Үшбұрыш теңсіздігі туралы біледі Кейбір оқушылар: Үшбұрыш теңсіздігінің қасиеттері мен теоремаларын қолдана алады |
Сабақтың барысы
|
Кезеңдері / Уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Свбвқтың басы 2 минут |
Ұйымдастыру кезең Сабақтың тақырыбы мен мақсатын жариялау «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында сәйкестендіру тапсырмасы: «Үшбұрышқа сипаттама»
|
сәйкестендіру тапсырмасын орындайды |
Мадақтау
|
Оқулық
https://wordwall.net/ru/resource/52134966
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы 7 минут
10 минут
5 минут
3 минут
5 минут
5 минут
5 минут
|
Практикалық тапсырма: «Ойлан, топтас, бірлес» әдісі бойынша 4 топқа әртүрлі үшбұрыштар таратылады. Үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштарын өлшеп, үлкен қабырғасы мен үлкен бұрышын (кіші қабырғасы мен кіші бұрышын) анықтап, қабырғалар мен бұрыштардың қатынастары туралы тұжырым жасау сұралады. Мақсаты: Үшбұрыштың қабырғаларының ұзындықтарының қарама-қарсы жатқан бұрыштардың өлшеміне тәуелділігін айқындау Теорема: Кез-келген үшбұрыштың үлкен қабырғасына қарсы үлкен бұрышы жатады Теорема: Кез-келген үшбұрыштың үлкен бұрышына қарсы үлкен қабырғасы жатады
Зерттеу жұмысы Сіздердің алдарыңызда әртүрлі ұзындықтағы кесінділер жатыр содан үшбұрыш құрастырамыз Өлшемдері: 14; 24; 18 және 12; 26; 16 10; 28; 14 және 11; 26; 13 Зерттеудің түйіні 1 жұп үшбұрыштарды жеңіл құрастырды. 14 Зерттеудің түйіні 2 жұп үшбұрыш құрастыра алмады. 10 Теорема: Үшбұрыштың әрбір қабырғасы басқа екі қабырғасының қосындысынан кіші болады. 1-салдар: Үшбұрыштың әрбір қабырғасы басқа екі қабырғасының айырымынан үлкен болады. 2-салдар: Егер АС + СВ = АВ теңдігі орындалса, онда С нүктесі АВ кесіндісінде А және В нүктелерінің ортасында жатады. Оқулықпен жұмыс №17.6 Дескриптор: * табан қабырғасын анықтап алады * бүйір қабырғасын анықтап алады * периметрін есептейді «Үшбұрыштар психологиясы» сергіту сәті Парақшаға өзің қалаған кез-келген үшбұрыштың түрін салып, қызыл, жасыл, сары, көк түстің бірімен боя. Қызыл – өзіне сенімді, алдына мақсат қоя білетін жандар Жасыл – ақ көңіл, табиғатты сүйетін жандар Сары – ниеті таза, пейілі кең жомарт жандар Көк – мейірімді, сенімді, биік армандарды көздейтін жандар Тікбұрышты үшбұрыш – мінезі қатты, алған бетінен қайтпайтын жандар Әртүрлі қабырғалы үшбұрыш – құбылмалы мінезді, тез ойланып тез жауап беретін жандар Теңбүйірлі үшбұрыш – әрқашан әділдікті қолдайтын жандар Тең қабырғалы үшбұрыш – сыпайы болуға ұмтылатын жандар №17.7 Дескриптор: * табан қабырғасын анықтап алады, х деп белгілейді * бүйір қабырғасын анықтап алады, 2х деп белгілейді * теңдеу құрады * қабырғаларының өлшемдерін табады Ауызша орындалатын тапсырма: «Айналмалы дөңгелек» «иә, жоқ» әдісі бойынша Берілген сандар үшбұрыш қабырғалары бола ала ма? Сұрақтарға «иә», «жоқ» деп жауап беріңіз. 1. а=4 см; в= 4 см; с=8 см. (жоқ) 2. a=5 см; в=7 см; с=9 см. (иә) 3. а=2 см; в=3 см; с=5 см. (жоқ) 4. а=12 см; в=15 см; с=8 см. (иә) 5. а=41 см; в=48 см; с=80 см. (иә) 6. а=413 см; в=148 см; с=208 см (жоқ) 7. а=51 см; в=46 см; с=81 см. (иә) Саралау тапсырмасы Тең бүйірлі үшбұрыштың бүйір қабырғасы 3 см болса, онда оның табаны 7 см-ге тең болуы мүмкін бе? Жауабы: жоқ Дескриптор: * үшбұрыш теңсіздігі орындалатынын немесе орындалмайтындығын тексереді |
Үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштарын өлшеп, қабырғаларының ұзындықтарының қарама-қарсы жатқан бұрыштардың өлшеміне тәуелділігін анықтайды
Әртүрлі ұзындықтағы кесінділерді қолданып, үшбұрыш құрастырады
Дескриптор бойынша есептер шығарады
Берілген сандар үшбұрыш қабырғалары бола ала ма? Сұрақтарға «иә», «жоқ» деп жауап береді
|
Смайлик арқылы
Мадақтау смайлик
Әр дұрыс жауап 1 балл
Мадақтау
Смайлик арқылы
|
Үлестірме
Оқулық
үлестірме
Оқулық
https://wordwall.net/ru/resource/52132396
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың соіы 5 минут
|
Қорытындылау Үшбұрыш теңсіздігінің мәні неде?
РЕФЛЕКСИЯ «Еркін микрофон» әдісі Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Үйге Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
«Үшарал қазақ гимназиясы
мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар»
коммуналдық мемлекеттік
мекемесі
Қысқа мерзімді
жоспар
Сабақтың тақырыбы: Үшбұрыш
теңсіздігі Бөлімі:
Түзулердің өзара
орналасуы Педагогтің
аты-жөні: Аюбаева
З.А Күні: 07.02 Сыныбы:
7б Қатысушылар саны: 20
Қатыспағандар саны: Сабақтың
тақырыбы: Үшбұрыш
теңсіздігі Оқу бағдарламасына сәйкес оқу
мақсаты 7.1.1.19 - үшбұрыштың
бұрыштары мен қабырғалары арасындағы қатысты білу және есептер
шығаруда қолдану Сабақтың
мақсаты:
Барлық
оқушылар: Үшбұрыш бұрыштары мен
қабырғалары арасындағы қатынас теоремасын
түсінеді
Көптеген
оқушылар: Үшбұрыш теңсіздігі туралы
біледі Кейбір
оқушылар: Үшбұрыш теңсіздігінің
қасиеттері мен теоремаларын қолдана
алады Сабақтың барысы Кезеңдері / Уақыты Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Свбвқтың
басы 2
минут Ұйымдастыру
кезең Сабақтың тақырыбы мен мақсатын
жариялау «Миға шабуыл» әдісі арқылы
өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында сәйкестендіру
тапсырмасы: «Үшбұрышқа
сипаттама» Теңбүйірлі
үшбұрыш Бір бұрышы тік
болса Дұрыс
үшбұрыш Барлық қабырғалары және барлық
бұрыштары тең Тікбұрышты
үшбұрыш Үшбұрыштың екі қабырғасы тең
болса Әр
түрлі қабырғалы үшбұрыш Үшбұрыштың барлық қабырғалары
тең болса Тең қабырғалы
үшбұрыш Қабырғалары өзара тең
болмаса
сәйкестендіру тапсырмасын
орындайды Мадақтау
Оқулық
https://wordwall.net/ru/resource/52134966
Сабақтың
ортасы 7
минут
10
минут
5
минут
3
минут
5
минут
5
минут
5
минут
Практикалық
тапсырма: «Ойлан, топтас, бірлес» әдісі
бойынша 4 топқа әртүрлі үшбұрыштар таратылады. Үшбұрыштың
қабырғалары мен бұрыштарын өлшеп, үлкен қабырғасы мен үлкен бұрышын
(кіші қабырғасы мен кіші бұрышын) анықтап, қабырғалар мен
бұрыштардың қатынастары туралы тұжырым жасау
сұралады. Мақсаты: Үшбұрыштың
қабырғаларының ұзындықтарының қарама-қарсы жатқан бұрыштардың
өлшеміне тәуелділігін айқындау Теорема: Кез-келген
үшбұрыштың үлкен қабырғасына қарсы үлкен
бұрышы жатады Теорема: Кез-келген
үшбұрыштың үлкен бұрышына қарсы үлкен
қабырғасы жатады
Зерттеу
жұмысы Сіздердің алдарыңызда әртүрлі
ұзындықтағы кесінділер жатыр содан үшбұрыш
құрастырамыз Өлшемдері: 14; 24; 18 және 12;
26; 16 10; 28; 14 және 11; 26;
13 Зерттеудің түйіні 1 жұп
үшбұрыштарды жеңіл құрастырды. 14 Зерттеудің түйіні 2 жұп
үшбұрыш құрастыра алмады. 10 Теорема: Үшбұрыштың әрбір қабырғасы
басқа екі қабырғасының қосындысынан кіші
болады. 1-салдар: Үшбұрыштың әрбір қабырғасы
басқа екі қабырғасының айырымынан үлкен
болады. 2-салдар: Егер АС + СВ = АВ теңдігі
орындалса, онда С нүктесі АВ кесіндісінде А және В нүктелерінің
ортасында жатады. Оқулықпен
жұмыс №17.6 Дескриптор: * табан қабырғасын анықтап
алады * бүйір қабырғасын анықтап
алады * периметрін
есептейді «Үшбұрыштар психологиясы»
сергіту сәті Парақшаға өзің қалаған
кез-келген үшбұрыштың түрін салып, қызыл, жасыл, сары, көк түстің
бірімен боя. Қызыл – өзіне сенімді, алдына
мақсат қоя білетін жандар Жасыл – ақ көңіл, табиғатты
сүйетін жандар Сары – ниеті таза, пейілі кең
жомарт жандар Көк – мейірімді, сенімді, биік
армандарды көздейтін жандар Тікбұрышты үшбұрыш – мінезі
қатты, алған бетінен қайтпайтын жандар Әртүрлі қабырғалы үшбұрыш –
құбылмалы мінезді, тез ойланып тез жауап беретін
жандар Теңбүйірлі үшбұрыш – әрқашан
әділдікті қолдайтын жандар Тең қабырғалы үшбұрыш – сыпайы
болуға ұмтылатын жандар №17.7 Дескриптор: * табан қабырғасын анықтап
алады, х деп
белгілейді * бүйір қабырғасын анықтап
алады, 2х деп белгілейді * теңдеу
құрады * қабырғаларының өлшемдерін
табады Ауызша орындалатын
тапсырма: «Айналмалы дөңгелек» «иә, жоқ»
әдісі бойынша Берілген сандар үшбұрыш
қабырғалары бола ала ма? Сұрақтарға «иә», «жоқ» деп жауап
беріңіз. 1. а=4 см; в= 4 см; с=8
см.
(жоқ) 2. a=5 см; в=7 см; с=9 см.
(иә) 3. а=2 см; в=3 см; с=5 см.
(жоқ) 4. а=12 см; в=15 см; с=8 см.
(иә) 5. а=41 см; в=48 см; с=80
см.
(иә) 6. а=413 см; в=148 см; с=208 см
(жоқ) 7. а=51 см; в=46 см; с=81 см.
(иә) Саралау
тапсырмасы Тең бүйірлі үшбұрыштың бүйір
қабырғасы 3 см болса, онда
оның табаны 7 см-ге тең болуы мүмкін бе? Жауабы:
жоқ Дескриптор: * үшбұрыш теңсіздігі
орындалатынын немесе орындалмайтындығын
тексереді Үшбұрыштың қабырғалары мен
бұрыштарын өлшеп, қабырғаларының ұзындықтарының қарама-қарсы жатқан
бұрыштардың өлшеміне тәуелділігін
анықтайды
Әртүрлі ұзындықтағы
кесінділерді қолданып, үшбұрыш
құрастырады
Дескриптор бойынша есептер
шығарады
Берілген сандар үшбұрыш
қабырғалары бола ала ма? Сұрақтарға «иә», «жоқ» деп жауап
береді
Смайлик
арқылы
Мадақтау смайлик
Әр дұрыс жауап 1
балл
Мадақтау
Смайлик
арқылы
Үлестірме
Оқулық
үлестірме
Оқулық
https://wordwall.net/ru/resource/52132396
Сабақтың
соіы 5
минут
Қорытындылау
Үшбұрыш теңсіздігінің мәні
неде?
РЕФЛЕКСИЯ
«Еркін
микрофон» әдісі
Оқушылар
бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай,
өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды
жасайды.
Үйге |
Жүктеу
