Ашық сабақ Волейбол. Ойынға қосылған допты төменнен және жоғарыдан қабылдау 8 сынып

Тақырыбы: Волейбол. Ойынға қосылған допты төменнен және жоғарыдан қабылдау

Мектеп: Сарысай негізгі мектебі

Күні:18.08.2017

Мұғалімнің аты-жөні: Бисенбаев Бөгенбай Серікқалиұлы

Сынып :7

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

7.2.1.1 өзгермелі жағдайда жауап қайтара білу, қимыл әрекеттерімен байланысты білімді жетілдіре білу

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады:

Барлық оқушылар ойын алаңында қалай тұру керектігін біледі.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Ойынға қосылған допты қабылдай алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

төменнен және жоғарыдан қабылдау комбинацияларын толық менгереді.

Тілдік мақсат :

Терминология сөздік:

volleyball, volley — «қалқып ұру», ball — «доп», доп – мяч – ball, ысқырғыш- whistle – свесток, grid – сетка – тор.

Диалог:

Талқылауға арналған сұрақтар:

Волейбол да бір командада неше ойыншы ойнайды?

Ойын неше кезеңнен тұрады ?

Ойын кезінде қандай қасиеттер дамиды?

Не екенін айта аласың ба?

Қай жерден қателік жібергеніңді айта аласың ба?

Пән аралық байланыс:

Тарих, орыс тілі, шет тілі.

Құндылықтар:

«Мәңгілік ел» стратегиясы «Ел болашағы - дені сау ұрпақ»

Блум таксономиясы:

Білу ,түсіну, қолдану,бағалау

Жоспар

Жоспарланған

Уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы:

5 мин.

Белсенді оқыту

Теориялық мәлімет. Сана Анаркулова туралы мағлұмат айту.Сана Анаркулова волейболдан Қазақстан құрама командасында ойнайды.

Сана Алматы обылысында дүниеге келген.

Барлық оқушылар үздіксіз қимыл-қозғалыста болуы

5-20 минут

Оқу-жаттығу ойыны

Ықшамдалған ережелер бойынша екі жақты ойындарда қайталап өтіледі.

Қатты келген допты дұрыс тоқтата білу

Допты қабылдау тәсілдері:

1 тәсіл

Ойыншыларды қарама-қарсы сапқа тұрғызып алақандарын біріктіріп ұстату, допты төменнен қабылдау әдістерін көрсетіп ойыншыларға бірнеше рет қайталату.

2 тәсіл

Еденге жақын келген допты астынан алу

3 тәсіл: допты астынан қабылдау артқа беру

Доп, ысқырық, тор.

Саралау

20-35 минут

Оқушыларды топқа бөлу. (түстер арқылы)

1.Допты төменнен допты қабылдай алады, барлық ережені толық біледі.
2.Допты жоғарыдан қабылдай алады, ережені толық меңгеруді қажет етеді.
3.Ойын ережесін теория түрінде біледі, тәжірибе жүзінде жетілдіруді қажет етеді.

Дескриптор:

Допты төменнен қабылдағанда қарама-қарсы ойыншыға дұрыс баруы қажет.

Допты қабылдағанда білекті толық жазып ұстау

Ойын кезінде допты қабылдау барысында тізе бүгілу

Кері байланыс.

35-42

Рефлексия:

1-2 мин

Оқушыыларды шеңберге тұрғызып әр топ басшысы өздеріндегі қателіктерді айтады. Оқушылар өздерін іс қимыл арқылы бағалайды.

Нені білдік?

Нені үйрендік?

Сізге не қиын болды?

Сіз нені жасай алдыныз?

Смайликтер