ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Бекітемін:
Оқу-ісінің меңгерушісі: М.Аманғалиев
|
Unit: The World of Work |
School: Akkistau secondary school |
|
|
Teacher name: |
Ussiyeva D |
|
|
Date: |
21.12 |
|
|
Grade: 5 |
Number present: |
Number absent: |
|
Theme of the lesson: |
Work past and future |
|
|
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to |
5.L5 understand most specific information and detail of short, supported talk on a wide range of familiar topics 5.S2 ask simple questions to get information about a limited range of general topics 5.W8 spell most high-frequency words accurately for a limited range of general topics |
|
|
Lesson objectives |
Learners will be able to: -understand the main idea of the topic with support - make up and ask 2-3 questions about types of work -writing skills through spelling some of the words accurately |
|
|
Assessment criteria |
Learners have met the learning objective if they can: -Recognize detailed information in a short conversation with some support - Make up basic interrogative sentences and get information about the topic |
Lesson plan
|
Planned timings |
Teacher's actions |
Pupils` actions |
Assessment |
Resources |
||||||
|
7 minutes |
ORGANISATION MOMENT: Teacher greets students. Good afternoon, pupils! .... How are you? .... What date is it today? … What day is it today? … What is the weather like today? ... Warm-up Listen and sing the song “What do you want to be?” |
Students respond to greeting and take their places |
Formative assessment |
to music |
||||||
|
5 minutes 5 minutes 8 min 5 min 10 min 5 min |
MAIN PART Pair work. Playing the game “Snow ball” Let’s check our vocabulary.
The 1st group The 2nd group
Group work Word game: “Jumbled letter” Teacher tick the poster of “Jumbled letter” on the jumbled letter to make a meaningful words. Card words: 1st group: Oilpmnace-policeman Rtoocd-doctor Aetchre-teacher renus-nurse arbek-baker igresn-singer
2nd group: Mnaerfi-fireman Gnirenee-engineer ocsmtnuoa-cosmonaut rmfare-farmer pilot-litop traco-actor
(FA)
Change the pictures into words in text.
There are many
interesting work. My mother is working at school. She is
a
Individual work. Check your answers True or False 1. Doctors teach children. 2. A nurse helps doctors. 3. A pilot drives a car. 4. A farmer works on a farm. 5. Teachers work at school. 6. A fireman brings letters. 7. Workers bake bread. 8. A programmer fights fires. 9. Dancers work in the hospital. 10. Clowns work in the circus.
ENDING THE LESSON: Well what did we do in our lesson? - Reflection of the lesson
Give the home task Write essay: «The most important profession of the future» |
Descriptor: A learner · -asks the name of professions -spells the words accurately
Descriptor: A learner · find past and future professions read the name of professions
Descriptor: A learner
make a meaningful words read and translate the words;
Descriptor: A learner
find the picture; name the professions;
Descriptor: A learner
write the sentences check the answers
|
Formative assessment with 3 claps
Feedback |
snow ball
pictures
cards
cards |
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Усиева Динара Нурлыбековна
06 Наурыз 2025
205Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Ашық сабақ Work past and future
Тақырып бойынша 31 материал табылды
Ашық сабақ Work past and future
Материал туралы қысқаша түсінік
Тәжірибе алмасу
Материалдың қысқаша нұсқасы
Бекітемін:
Оқу-ісінің меңгерушісі: М.Аманғалиев
|
Unit: The World of Work |
School: Akkistau secondary school |
|
|
Teacher name: |
Ussiyeva D |
|
|
Date: |
21.12 |
|
|
Grade: 5 |
Number present: |
Number absent: |
|
Theme of the lesson: |
Work past and future |
|
|
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to |
5.L5 understand most specific information and detail of short, supported talk on a wide range of familiar topics 5.S2 ask simple questions to get information about a limited range of general topics 5.W8 spell most high-frequency words accurately for a limited range of general topics |
|
|
Lesson objectives |
Learners will be able to: -understand the main idea of the topic with support - make up and ask 2-3 questions about types of work -writing skills through spelling some of the words accurately |
|
|
Assessment criteria |
Learners have met the learning objective if they can: -Recognize detailed information in a short conversation with some support - Make up basic interrogative sentences and get information about the topic |
Lesson plan
|
Planned timings |
Teacher's actions |
Pupils` actions |
Assessment |
Resources |
||||||
|
7 minutes |
ORGANISATION MOMENT: Teacher greets students. Good afternoon, pupils! .... How are you? .... What date is it today? … What day is it today? … What is the weather like today? ... Warm-up Listen and sing the song “What do you want to be?” |
Students respond to greeting and take their places |
Formative assessment |
to music |
||||||
|
5 minutes 5 minutes 8 min 5 min 10 min 5 min |
MAIN PART Pair work. Playing the game “Snow ball” Let’s check our vocabulary.
The 1st group The 2nd group
Group work Word game: “Jumbled letter” Teacher tick the poster of “Jumbled letter” on the jumbled letter to make a meaningful words. Card words: 1st group: Oilpmnace-policeman Rtoocd-doctor Aetchre-teacher renus-nurse arbek-baker igresn-singer
2nd group: Mnaerfi-fireman Gnirenee-engineer ocsmtnuoa-cosmonaut rmfare-farmer pilot-litop traco-actor
(FA)
Change the pictures into words in text.
There are many
interesting work. My mother is working at school. She is
a
Individual work. Check your answers True or False 1. Doctors teach children. 2. A nurse helps doctors. 3. A pilot drives a car. 4. A farmer works on a farm. 5. Teachers work at school. 6. A fireman brings letters. 7. Workers bake bread. 8. A programmer fights fires. 9. Dancers work in the hospital. 10. Clowns work in the circus.
ENDING THE LESSON: Well what did we do in our lesson? - Reflection of the lesson
Give the home task Write essay: «The most important profession of the future» |
Descriptor: A learner · -asks the name of professions -spells the words accurately
Descriptor: A learner · find past and future professions read the name of professions
Descriptor: A learner
make a meaningful words read and translate the words;
Descriptor: A learner
find the picture; name the professions;
Descriptor: A learner
write the sentences check the answers
|
Formative assessment with 3 claps
Feedback |
snow ball
pictures
cards
cards |
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
06.03.2025
205
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
