«№10 жалпы білім беру мектебі» КММ-сі

Темиралыева Кулсун Жанжигидовна.

Пәні:Сауаш ашу негіздері.

Сыныбы:мектепалды даярлық.

Тақырыбы:Біз көне заттар музейіндеміз.Зз дыбысы мен әрпі.

Қатысышулардың саны:25 оқушы.

Оқытылу мақсаты.

0. 1. 3. 1.Зз дыбысы мен әрпін таныту.Зз дыбысы қатысты сөздерге дыбыстық ,буындық талдау жасату.Дауыссыз дыбыс екенін меңгерту.Зз әрпінің баспа ,жазба түрлерінің бас әрпін,кіші әрпін таныту.

Күтілетін нәтиже

Барлық балалар:

Зз дыбысы мен әрпін таныйды.Суреттегі заттардың аттарын атай алады,сурет бойынша әңгімелейді.

Көпшілік балалар:

Зз дыбысы қатысты сөздерге дыбыстық,буындық талдау жасайды.З дыбысына сөз құрайды.

Көрнекілігі.

«Зз» әрпінен сөздер бейнеленген суреттер,слайд.

Пәнаралық байланыс.

Математика,аппликация,мүсіндеу.

Тілдік мақсат

Оқушылар.

Сұраққа жауап бере отырып,әңгіме құрастырады.Сөздерді буынға бөліп дыбыстық талдау жасайды.

Негізгі терминдер мен сөз тіркестері;

Қобыз,найза,садақ,сыбызғы,қанжар.

Диалог/хат үшін қолданылатын тіл:

Талқылауға арналған сұрақтар:

Музей деген не?

З дыбысы қандай дыбыс?

З дыбысын қай сөзден естіп тұрсыңдар?

Жоспар.

Жоспарланған уақыт.

Жоспарланған іс-әрекет.

Ресурстар.

Дүрыс әсерлі көңіл күй орнату.

0-2 мин.

Психологиялық дайындық.

Арайлап таң атты,

Алтын нұрын таратты.

Тәрбиелі баламыз,

Амандасып аламыз.

Музыкалық сүемелдеу.

Топқа бөлу

Мақсатты болжам.

2-5 мин.

Тақырып бойынша жұмыс.

6-27 мин.

Қорытынды.

Рефлекция:

1 топ Шеңбер.

2 топ Үшбұрыш.

3 топ Төртбұрыш.

Қызығушылықты ояту.

«Білім ағашы» сұрақ -жауап:

1.Өткен сабақ қай дыбысты өттік?

2.Дыбыс нешеге бөлінеді?

3.Дауысты дыбыс қандай текшемен белгіленеді?

4.Дауыссыз дыбыс қандай текшемен белгіленеді?

5.Дыбыспен әріптің айырмашылығы?

Балалар сұрақтарға жауап беріп,жапырақтарды ағашқа жапсырады

Жаңа сабақ

Балалар,бүгін тәңертең сыныпқа кірсем, менің үстелімде мынадай бір зат тур.

Бул не екен балалар?

Жарайсыңдар балалар! Дұрыс.

Бұл сиқырлы қобдишаны ашып,оның ішінде не бар екенін көрейік.

-Ішінде жұмбақ бар екен, қазір мен сендерге оқып берейін,сендер шешуін таба қойыңдар.

Түрі жылқы бейнесі,

Жолақ-жолақ жейдесі.

(Зебра)

-Бұл не екен?

-Осы жұмбақтың шешуіндегі сөзге мән берейік.

«Зебра» сөзі қандай дыбыстан басталып тұр?

-Дұрыс айтасыңдар «З» дыбысынан басталып тұр.

Ендеше бүгін біз «З» дыбысы және әрпімен танысамыз.Балалар «З»дыбысын хормен айтып көрейік. «З» дыбысы кедергілермен айтылып тұр,онда «З» дыбысы қандай дыбыс?

«З» дыбысын көк текшемен белгілеп,оны көк уйге орналастырамыз.

Ендеше балалар «З»дыбысын ауада жазып көрейік.»З» дыбысы сөздің басында,ортасында, соңында кездеседі.Мысылы:Қобыз,найза,қазан,

зымыран.Балалар кәнекей зымыран сөзін үш тілде айтып көрейік.

Көптілділік: зымыран-ракета-rocet.

Балалар зымыран,қазан,қобыз сөздеріне сөйлем

құрайды.

Топтық жұмыс.

Балалар «З» дыбысын жасап көрсетеді.

1-топ түрлі түсті қағаздан жапсырып жасайды.

2-топ ермексаздан жасап көрсетеді.

3-топ асықпен құрастырады.

Сергіту сәті:

Балалар видеоролік арқылы сергіту жасайды.

Балалар сиқырлы қобдишаның ішінде тағы не бар екен көрейік.

Ішінде жазылған сөздер бар екен.Қазір сендерге таратып берейін.

Сендер ол сөздерге дыбыстық және буындық талдау жасайсыңдар.

Топтық жұмыс

1.топ-Қобыз.

2.топ- Қазан.

3.топ –Найза.

Педагог қорытынды жасайды,сұрақтарға жауап беруді ұсынады.

Бүгін қандай дыбыспен таныстық?

«З»дыбысы қандай дыбыс екен?

«З»дыбысын қандай текшемен белгілейміз?

Сендерге сабақ ұнадыма?

Смайліктер арқылы бағалау.

Көңілді смайлик-түсіндім.

Көңілсіз смайлик-орташа.

Мұнайып турған смайлик-түсінбедім

Түс арқылы топқа бөлінеді.

Сұрақ-жауап.

Сиқырлы қобдиша.

Жұмбақ жинағы.

Слайд,суреттер,қызыл көк уйшік.

Зымыран,қазан,қобыз бейнеленген суреттер.

Түрлі түсті қағаздар,ермексаз,асық.

видеоролік

Қобыз,қазан,найза сөздері жазылған қағаздар және

қызыл көк түсті асықтар.