Апта дәйек сөзі

Өнерлі бала - өрге жүзер

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні:

Сынып: 7кл

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Тәрбие тақырыбы

«Қауіпсіз қоғам»

Құндылық

жасампаздық және жаңашылдық

Қауіпсіздік сабағы 10 мин

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

 Топқа бөлініп, «қауіпсіздік» термині бойынша пікір алмасу.

Оқушылардың қауіпсіз қоғам туралы алғашқы ойларын тыңдау.

 Негізгі бөлім (25 минут)

Слайд-шоу немесе презентация: Қауіпсіз қоғамның элементтері (құқық қорғау, білім беру, денсаулық сақтау, әлеуметтік қорғау).

Топтық жұмыс: Оқушыларға үш топқа бөлініп, әрқайсысына бір мәселені (мәселелер: жол қауіпсіздігі, интернеттегі қауіпсіздік, үйдегі қауіпсіздік) талқылауды ұсыну.

Талқылау нәтижелері: Топтар өздерінің ұсыныстарын және идеаларын сыныпқа ұсынады.

 Қауіпсіздік шаралары (15 минут)

Оқушылармен бірге қауіпсіздік шараларын (жолда жүріп, қоғамдық орындарда, үйде және интернетте) талқылау.

Оқушыларға «қауіпсіздік ережелері» парағын тарату.

Сөздікпен жұмыс

Тапсырма: Берілген сөздердің мағынасын түсіндіріп, сөйлем құраңыз.

✅ Қауіпсіздік
✅ Қоғам
✅ Ереже
✅ Құқық
✅ Жауапкершілік

презентация

Сабақтың ортасы

Практикалық жұмыс (10 минут)

Рөлдік ойын: «Қауіпсіздік жағдайлары». Оқушылар рөлдерге бөлініп, қауіпті жағдайларды қалай шешуге болатынын көрсетеді.

Қорытынды (5 минут)

Оқушылардың сабақтан алған әсерлерін, түсініктерін сұрау.

Қауіпсіздік тақырыбы бойынша жазылған шағын эссе жазуды ұсыну.

Суретпен жұмыс

Тапсырма:
Суретті мұқият қарап, төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.

? (Сурет: жолда жүру ережелері немесе өрт қауіпсіздігі)

❓ Суретте қандай қауіпсіздік ережелері сақталған немесе сақталмаған?
❓ Бұл жағдайға қандай кеңес берер едіңіз?

Интербелсенді тақта/ компьютер

Сабақтың соңы

Жағдаяттық тапсырма

Тапсырма: Берілген жағдаятты оқып, өз ойыңызды жазыңыз.

? Жағдаят: Сыныптасың үзіліс кезінде мектеп дәлізінде жүгіріп бара жатыр. Ол байқаусызда бір оқушыны қағып кетіп, жарақаттап алды. Бұл жағдайда не істеу керек?

✏ Сіздің жауабыңыз:

презентация

Қауіпсіздік сабағы

«БЕЙТАНЫС АДАМДАРМЕН ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС КЕЗІНДЕГІ ҚАУІПТІ СИГНАЛДАР»

Сабақтың мақсаты: бейтаныс адамдармен кездескенде дұрыс мінез-құлық дағдыларын қалыптастыруға ықпал ету. Бейтаныс адамдармен қарым-қатынас кезінде қауіпсіз және қауіпті мінез-құлықты ажырата білуге үйрету. Негізгі міндеттер:

1. Бейтаныс адамдармен қарым-қатынас кезінде абай болу неліктен маңызды екенін түсіндіріңіз.

2. Қауіпсіз және қауіпті мінез-құлық мысалдарын көрсетіңіз.

3. Бейтаныс адамның күдікті мінез-құлқы жағдайында әрекет алгоритмін жасаңыз.

Сабақтың барысы

1. Кіріспе (2 минутқа дейін)

2. Негізгі бөлім (6 минутқа дейін)

Презентацияны әртүрлі жағдайлармен көрсету (мысалы, бейтаныс адам сыйақы ұсынады; бірдеңе табуға көмектесуді сұрайды; баланың ата-анасын білетінін айтады; жеке ақпаратпен бөлісуді сұрайды). Әр жағдайды талқылау: не қауіпсіз, не қауіпсіз емес.

Қауіпсіз мінез-құлық ережелері.

Ата-анасының немесе басқа ересектердің қарауынсыз бір минутқа қалған әрбір бала бейтаныс адамдармен қарым-қатынас кезінде қауіптен аулақ болуға көмектесетін ережелерді білуі керек:

Болмайды:

• Мен бейтаныс адаммен сөйлесіп, оларды пәтерге кіргіземін.

• Лифт пен кіреберіске бейтаныс адамдармен кіру.

• Бейтаныс адамның көлігіне отыру.

• Бейтаныс адамдардан сыйлықтар алу және олардың бірге жүрейік деген ұсыныстарына келісу.

Қандай жағдайларда әрқашан «Жоқ!» деу керек:

• Егер сізді қонаққа шақырса, тіпті көршілер болса да.

• Егер ата-анасы болмаған кезде бейтаныс адам келсе, оны пәтерге кіргізу немесе онымен бірге бір жерге бару.

• Егер бейтаныс адам сізбен танысу және уақыт өткізу үшін бірдеңе жасаса.

• Бір нәрсені көру немесе ойнау үшін оңаша жерге баруға шақырса, «Жоқ!» деп жауап беру керек, тіпті өте қызықты болса да.

• Үйге келгенде ересектерге бұл адам туралы айту керек.

3.Қорытынды

Пайдалы сілтеме: https://youtu.be/4NbBJW7-x-4?si=RsSrH1_tJgcxChy-