Оқу қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық – қозғаушы

Ұйымдастыру кезеңі

- Балалар, бәріміз ортаға шығып, шаттық шеңберін құрайық.

Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен,

Бізге келген қуаныш нұр іздеген.

Шуақ толған жанымыз, жүрегіміз.

Үлгі алсын көрген жан мына бізден.

Шаттық шеңберге жиналады.

Өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасайды.

Іздену –ұйымдастыру-

шы

- Ал енді мен сендерді ыңғайланып отыруға шақырамын.

-Бүгінгі оқу іс – әрекетіміздің ақын Мұзафар Әлімбаевтың «Жұмыстың бәрі жақсы» өлеңімен танысамыз.

Кіріспе әңгіме.

Құрылысшы:

Қолда темір қалағым,

Содан сарай қаладым.

Алматыдан аумайтын,

Әсем қала саламын.

Сергіту жаттығуын орындау(музыка әуенімен қимылдар жасайды.)

Шахтер:

Орны бөлек елдегі,

Шахтердің көп еңбегі,

Тау- тау болып үйілген,

Оның қазған кендері.

Ұстаз:

Оқу – білім ордасы,

Ұстаз оның арнасы,

Ұстаздық деген ұлы іс,

Адамдардың айнасы

Ғарышкер:

Тұңғышты – ғарышты,

Тұнып тұрған алысты.

Орындалып арманы,

Ғарышкерлер шарлады.

Сұрақ – жауап.

-Өлең шумағында не жайлы айтылған?

-Кім білім береді?

-Автобусты кім айдайды?

-Тұрғын үйлерді кім салады?

-Балаларды кім емдейді?

Логикалық ойын:«Кім болам?»

Мақсаты: Мамандық туралы білімдерін бекіту.

Шарты:Бала өзі қалаған мамандығын алады да, сол мамандық туралы әңгімелейді.

Билингвалдық компонент:

ғарыш-космос, ғарыш-cosmos;

ұстаз- учитель, ұстаз-tеacher

Жайғасып отырады.

Мұқият тыңдайды.

Сергіту жаттығуларын орындайды.

Мамандық түрлерімен танысады.

Тәрбиешіні мұқият тыңдайды.

-Мамандықтар жайлы

-Ұстаз

-Жүргізуші

-Құрылысшы

-Дәрігер

Балалар ойынды қызыға ойнады.

Бірге қайталайды.

Рефлексивті- коррекциялау-шы

-Балалар, мына суреттерге назар аударыңдар. Суреттен кімдерді көріп тұрасыңдар?

-Суретте қандай мамандық иелері бейнеленген?

-Тағы қандай мамандық түрлерін білесіңдер?

-Сендер өскенде кім болғыларың келеді?

Барлығы суретке назар аударды.

-Мамандарды

-Дәрігер, мұғалім, суретші, құрылысшы

-Биші, жүргізуші, шебер, милиция

-Мен дәрігер болам

-Мен тәрбиеші болам, т.б