Программа

«Country studying : The history of Great Britain»

Пояснительная записка

Иностранный язык имеет широкие возможности для развития социокультурной компетенции, предполагающей знание норм и правил поведения страны, в которой находиться гражданин. Уровень адаптации в иноязычном обществе зависит не только от знаний языка, но и от знания социокультурных особенностей этого государства. Достижение данной цели обуславливает целесообразность проведения  факультатива, тематикой которого является изучение страноведения и культурологи страны, изучаемого языка.

Программа предназначена для учащихся 6-х классов общеобразовательной школы. Занятия проводятся 1 раз в неделю.  Общее количество занятий в течение учебного  года составляет  34 урока. Каждое занятие имеет свое название, подчиненнное общей тематике курса - изучение страноведческого материала и культурологии Великобритании.  Программа данного факультатива построена с учетом межпредметных связей между иностранным языком и другими предметами, такими как, литература, история, география. 

Проведение занятий предполагается в виде комбинированной формы традиционного урока (развитие навыков чтения, аудирования, лексико-грамматических навыков) и нетрадиционного урока – ролевой игры, викторины, проекта, составление коллажа. Занятия ориентированы на проведение различных форм работы – индивидуальной, парной, групповой. Все задания на уроках информационно-ориентированные, призванные вызывать интерес к изучению темы. Контроль осуществляется в форме проведения теста или викторины.

Данная программа направлена на  обеспечение всестороннего  и творческого развития детей, удовлетворение их современных познавательных интересов и коммуникативных потребностей, углубление языковых и культуроведческих знаний по английскому языку.

Актуальность программы и её новизна.

Основной целью обучения иностранным языкам на современном этапе в средней школе является формирование, совершенствование и развитие личности, способной к достижению необходимого уровня иноязычной коммуникативной компетенции. Её неотъемлемой частью является социокультурная компетенция, которая предполагает знание учащимися национально-культурных особенностей страны изучаемого языка и использование их при общении. Приоритет отдается знания и умениям, отражающим типичные явления современной действительности.

Новизна программа состоит в следующем. Традиционно страноведческий материал преподносится в лекционном виде. Далее учащиеся заучивают тексты, содержащие информацию о странах изучаемого языка. Данный курс предполагает другой подход к изучению страноведческого материала. Учащимся предлагаются аутентичные тексты: статьи из журналов и газет, отрывки из справочной литературы, информация из Интернета. Данный материал снабжается коммуникативными упражнениями, в ходе выполнения которых, учащиеся выражают свое мнение по поводу прочитанного, сравнивают традиции страны изучаемого языка с российскими, дискутируют о причинах и следствиях того или иного явления.

Цели и задачи курса.

Основной целью курса является формирование у учащихся социокультурной компетенции на основе изучения различных источников информации о стране изучаемого языка, обсуждая ее и сравнивая с российскими реалиями, формируя таким образом, навыки адаптации в любой стране и в любой жизненной ситуации.

Общая цель изучения данного курса складывается из набора связанных между собой целей-направлений:

- извлечение фактического материала страноведческого характера из различных источников;

- формирование общих представлений о современной жизни страны изучаемого языка;

- развитие у учащихся навыков и умений пользоваться полученными знаниями в общении на иностранном языке;

- обогащение лингвистических и филологических знаний.

В процессе достижения этих целей данный курс решает следующие общеобразовательные задачи:

- обеспечивает повышенный уровень изучения английского языка;

- готовит учащихся к сдаче экзамена в форме Государственной Итоговой Аттестации.

Воспитательная задача состоит в формировании у учащихся интереса и уважения к национальным традициям и особенностям страны изучаемого языка, к культурному наследию Соединённого Королевства, в создании положительной мотивации, а также стимулирования познавательной деятельностью.

Развивающая задача состоит в расширении кругозора учащихся, развитии интеллектуальных, познавательных и языковых особенностей, формирование ценностной ориентации, а также предполагается развитие аналитического мышления.

Образовательная задача состоит в расширении эрудиции учащихся в области географического и политического устройства Великобритании, культуры, истории, традиций и современной жизни в Великобритании, а также их лингвистического и филологического кругозора.

Формы проведения занятий.

Основными формами организации работы на уроке являются индивидуальная работа учащихся с источниками, дискуссия, работа в парах и группах. Реализация программы осуществляется различными методами и приёмами работы. Это могут быть беседы, лекции, анализ текстов, просмотр видеофильмов. При проведении занятий курса предполагается проведение семинаров и зачётных уроков, которые могут иметь элементы обобщения пройденного материала и выступать в качестве контроля. Данный курс призван развивать навыки исследовательской работы. Для этого в рамках курса могут быть широко использованы проектные формы работы, подготовка докладов, сообщений.

Тексты, комплекты иллюстраций, карты – многие средства материально-технического обеспечения нацелены на создание условий для формирования и развития коммуникативных умений и языковых навыков учащихся.

Для реализации программы необходимо оборудование: аудио и видеоаппаратура.

Знания и навыки, полученные с помощью данного курса, обеспечивают устойчивый полезно планируемый результат в области практических навыков и умений на английском языке как средства межкультурного общения. Также, в качестве полезного результата следует рассматривать приобретённые учащимися обширные культурологические знания, которые могут быть успешно применены в различной профессиональной деятельности гуманитарной направленности, например в сфере туризма, а также могут быть использованы выпускниками школы для работы в молодёжных международных лагерях. Данный курс обеспечивает более глубокие знания, что позволяет получить дополнительную подготовку для успешной сдачи экзамена в форме Государственной Итоговой Аттестации.

Формы контроля.

Формы контроля могут варьироваться в зависимости от формы проведения занятий. Текущий контроль проводится на каждом занятии и имеет целью проверить уровень владения учащимися изученного материала. Промежуточный контроль проводится по окончании изучения темы. Он призван проверить степень владения фактическим материалом, сформированность речевых и коммуникативных навыков.

Завершающим этапом каждого раздела курса является итоговый контроль в форме тестов, зачётов

Внеклассной формой контроля является викторина, конкурс, проведение которых стимулирует активную творческую работу учащихся.

Структура деятельности

Структура деятельности курса включает следующие компоненты:

- беседа (введение в тему, освоение новых терминов, понятий, лексических единиц), объяснение;

- самостоятельная работа с лексико-грамматическим материалом и справочной литературой;

- иллюстрация (грамматические схемы, тематические плакаты, презентации, аудио и видеоматериал)

- метод создания ситуации творческого поиска (учебно-речевые ситуации, проведение самостоятельных исследований);

- игровая деятельность (игры, кроссворды, викторины, загадки).

Содержание курса

Содержание курса включает разнообразные формы обучения: организационные и практические, которые ориентированы на познавательный, развивающий и социокультурный аспекты изучения английского языка. Не только грамматика, чтение и письмо, но и их практическое использование в речи – основные задачи обучения. Конечно же, разговорные навыки, полученные в ходе обучения, имеют особую ценность именно потому, что основной страноведческий материал представлен носителями языка (видеоматериалы, аудиозаписи).

Учебно – тематический план

Методическое обеспечение

Требования к уровню подготовки обучающихся:

По окончании курса обучающиеся должны знать:

географическое положение Великобритании, национальную символику,  столицу государства, достопримечательности страны, известных монархов, знаменитых писателей, поэтов, их произведения, изобретателей и их изобретения, иметь представление о национальных видах спорта, знать национальные праздники, традиции, культурные особенности британского народа.

По окончании курса обучающиеся должны уметь:

ориентироваться в страноведческом и  культуроведческом  материале, уметь собирать и обобщать информацию, пользоваться справочным материалом, Интернет-ресурсами,  работать с презентациями, проектами, уметь выступать с результатами выполнения познавательно-поисковых заданий,  использовать в работе карту, наглядные пособия, а также обучающиеся должны уметь выразительно читать отрывки из английских произведений, стихи, озвучивать видеоматериал.

Список литературы

Афанасьева О.В., Михеева И.В. Учебник 6 класс. Английский язык. – М.: Дрофа, 2014

Афанасьева О.В., Михеева И.В. Книга для учителя 6 класс. Английский язык. – М.: Дрофа, 2014

Маркушевская Л.П. Учебное пособие по страноведению: Великобритания. - СПбГУ ИТМО, 2008

Козикис Д.Д., Медведев Г.И. British Studies. Страноведение. Великобритания. Учеб. пособие /Д. Д. Козикис, Г. И. Медведев, Н. В. Демченко. — 3-е изд. — Мн. : Лексис, 2007

Михайлов Н.Н. Лингвострановедение Англии. – М.: Издательский центр «Академия», 2006

Павлоцкий В.М. Великобритания: монархия, история, культура: Книга по страноведению на английском языке. – СПб.: КАРО, 2006

Росс Д. Англия. История нации: Книга по страноведению на английском языке. – СПб.: КАРО, New Lanark: Geddes & Grosset, 2006

Росс Д. Ирландия. История нации: Книга по страноведению на английском языке. – СПб.: КАРО, New Lanark: Geddes & Grosset, 2006

Росс Д. Уэльс. История нации: Книга по страноведению на английском языке. – СПб.: КАРО, New Lanark: Geddes & Grosset, 2006

Росс Д. Шотландия. История нации: Книга по страноведению на английском языке. – СПб.: КАРО, New Lanark: Geddes & Grosset, 2006

БЕКІТЕМІН КЕЛІСІЛГЕН ӘБ отырысында қарастырылды

Мектеп директорының м.а.: Мектеп директорының ТІЖ Хаттама № 1

А.А.Мейрамов орынбасары : М.С.Нуржанова ӘБ жетекшісі:

УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Рассмотрено на заседании МО

ИО директора школы: Зам.директора по ВР: Протокол №1

/_______ А.А.Мейрамов /_______ М.С.Нуржанова Руководитель МО:/_____

« » ________2018г. « » __________ 2018г. « »__________2018г.

Северо Казахстанская область Мамлютский район КГУ «Андреевская средняя школа»

Программа по страноведению

“Country studying: The history of Great Britain”

Автор программы:

Мауленова Марияш Мухитовна,

учитель английского языка

КГУ «Андреевская средняя школа»

2018 год.