Уақыты

Жұмыс түрлері

Мұғалімнің рөлі

Оқушының рөлі

4. мин

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал.

Жер байлығы көп екен,

Меңгеруді қалайды

Осының бәрін білдірген

Дүниетану сабағы

Шарды жару арқылы топқа бөліну

Мұғалім сабақты бастайды.

Оқушылар топқа бөлінеді.

Оқушылардың зейіні сабаққа аударылады.

1-топ «Қорек»

2-топ «Ауа»

3- топ «Жарық,жылу»

4- топ «Су»

Оқушылар топқа бөлінеді.

Тапсырма

4. мин

ІІ. Үй тапсырмасы «Ой қозғау»

1/ «Ыстық орындық» әдісі

Мұғалім оқушылардың жауаптарын тексеріп, талдап, смайликпен бағалап жүреді. Оқушылардың қызығушылығы артады.

Оқушылар өтілген тақырыптар бойынша білімдерін еске түсіреді, талқылайды, достарына көмектеседі.

7. мин

ІІІ. « Қызығушылықты ояту. «Миға шабуыл». Жұмбақ жасыру а/ Түсі бар көрінбейтін, Бір тұтас бөлінбейтін. Тынысы ол тіршіліктің Ешқашан желінбейтін /ауа/

б/ Өткен сыныптағы тәжірибие жасау арқылы ауа тақырыбын еске түсіру. 1-топ: Шарды үрлеп бүйірінен қысу

2-топ: Допты еденге ұру 3-топ: стаканға су құйып, ауа бар екенін анықтау. 4-топ: шырақтан жағып, оны банкамен жабу.

Мұғалім оқушылардың ойлау қабілетін дамытады.

Мұғалім бақылаушы

Логикалық ойлау қабілеті дамыған оқушылар жұмбақты шешеді

Оқушылар тапсырмаларды орындау барысында өздігінен ізденіп оқытудың нәтижесі талқылайды.

Оқушылар тәжірибені көрсетеді.

15 мин

ІҮ..« Мағынаны тану»

Жаңа сабақ: «Ауа және оны қорғау»

а/ ЭО жұмыс.

ә/ Тәжірибе жасау

АКТ-ны қолдану

Мұғалім тәжірибені көрсетеді

Оқушылар тыңдайды, ауа туралы түсініктері қалыптасады.

2 мин

Ү.Сергіту сәті

АКТ-ны пайдалану.

«Табиғат» туралы өлең айтады.

5. мин

ҮІ. Бекіту. Жаңа сабақты түсінгендерін тексеру. Топтық жұмыс Сурет бойынша 1-топ:

2-топ:

3-топ:

4-топ:

Мұғалім сұрақтар қою арқылы ой тастайды.

а/ Ауаның қандай қасиеттерін білдік?

ә/ Түтіннің қандай зиянды әсері бар?

б/ Ғарышта, биік тауда, су астында ауаның қажеттілігін анықта.

в/ Ауаның қорғау үшін не істеу керек?

.

Әр топ өздеріне берілген тапсырманы орындайды.

Әр топ басшысы жылдам әрі нақты жауап береді. Сыни тұрғыдан ойларын айтады.

2 мин

ҮІІ. Ой толғаныс.

Бүгінгі сынып бөлмесіндегі ауаның жағдайын айтып бер.

Мұғалім тыңдайды.

Әр бала өз ойын айтады.

2 мин

ҮІІІ..Рефлексия

-Сонымен балалар, бүгінгі сабақта не білдік? Не ұнады? Не ұнамады?

Оқушылар сабақтан алған әсері туралы туралы жазып, көңіл-күй кестесіне жазады.

2мин

ІХ.Бағалау

Формативті бағалау / әр тапсырма ,орындалған сайын смайликтер беру арқылы/

. Жиынтық бағаларын қою

.

2мин

Х.Үйге тапсыма беру.

№48-49-бет. Оқу, түсінгендерін айту. Ауа райы туралы мақал-мәтел жаттау.

Оқушылар тапсырманы жазып алады.