Әрекеттердің кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Ұйымдастырушылық

- оятушылық

1. Жылулық шеңбер.

Ашық менің жүрегім,

Ылғи күліп жүремін.

Бірге ойнап, бірге жүрер

Достарым көп, білемін!

Балар өлең жолдарын жылы сезімен бірге айтады.

Ұйымдастырушылық - ізденушілік

2. Балаларға азық-түліктердің

суретін көрсете отырып балаларға түсіндіру.

-Балалар азық-түліктерге не жатады?

-Азық-түлік адамдарға не үшін керек?

-Жақсы тамақтанбаған балалардың

жағдайы қандай болады?

-Таңертең балабақшаға келгенде қандай тамақтар жейміз?

-Ботқа-дәмді және пайдалы тағам,ол біздің мықты болып өсуімізге көмектеседі.

-Балабақшада оны сендерге аспазшы апайлар пісіріп береді.Ал үйімізде кім пісіріп береді?

3.Сергіту сәті.

Нан қиқымын шашпаңдар!

Жерде жатса баспаңдар!

Теріп алып қастерлеп!

Торғайларға тастаңдар!

4. Суреттермен жұмыс.

Азық-түліктердің суреттерін көрсетеді.

-Мынау ненің суреті?

Алма қай өнімге жатады?

5. «Ғажайып дорба » ойыны

Тәрбиеші дорбадан тағамдарды алып балаларға көрсетеді.Балалар тағамдардың түрлерін атайды.

Балалар зейінін салып тыңдайды.

-Нан, айран, сүт, алма, т.б.

-Үлкен болып өсіп, ауырмай жүру үшін.

-Олар көп ауырады, әлсіз болады.

-ботқа,май жағылған нан жейміз

Балалар қимыл қозғалыстарды орындайды.

-үйде анамыз пісіріп береді.

-Алманың.

-Жемістерге

Балалар ойынға атсалысып қатысады

Рефлекстік – түзету

(коррекциялық)

6.Сұрақ-жауап әдісі арқылы балалардың алған білімдерін пысықтайды.

Сұрақтарға жауап береді, бір-бірінің жауаптарын толықтырады.