«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ОШ№2 г.Тобыл
____________Шарипов А.С.
План профориентационной работы на 2023-2024 учебный год
Цель:
-профессиональная ориентация обучающихся при выборе будущей профессиональной деятельности и профиля обучения, формирование у учащихся осознанного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободного выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
Задачи:
- получение сведений о преимуществах, склонностях и возможностях для распределения обучающихся по учебным профилям;
- обеспечение широкого спектра вариативности профильного обучения за счет комплексных и нетрадиционных форм и методов, применяемых на уроках элективных курсов и в воспитательной работе;
- дополнительная поддержка некоторых групп учащихся, в которых трудно предсказать трудность трудоустройства (это наши "трудные", дети из малообеспеченных семей);
Основные задачи их деятельности по профессиональной ориентации обучающихся:
- формирование положительного отношения к труду;
- научить понимать содержание профессиональной деятельности;
- научить соответствовать требованиям к профессии, личным качествам
- научить анализировать свои возможности и способности (формирование потребности в понимании и оценке свойств и возможностей своей личности);)
Основные направления профориентационной работы в школе:
- Профессиональная информация.
- Профессиональное воспитание.
Вид работ следующий:
- уроки по профориентации;
- экскурсия;
- классный час по профориентации;
- встреча со специалистами.
|
№ |
Содержание деятельности |
Сроки проведения |
Ответственные |
|
1 |
составление и обсуждение плана профориентационной работы на 2023-2024 учебный год |
Август |
Заместитель директора по учебной работе, школьный психолог, классные руководители |
|
2 |
Проведение анализа результатов профессиональной ориентации за прошедший учебный год (вопросы трудоустройства выпускников 9, 11 классов и поступления в профессиональные учебные заведения) |
Сентябрь |
Заместитель директора по учебной работе, школьный психолог, классные руководители |
|
3 |
Проведение анализа прогнозов профориентационной работы выпускников 9, 11 классов (вопросы трудоустройства и поступления в профессиональные учебные заведения) |
Октябрь |
Заместитель директора по учебной работе, школьный психолог классные руководители |
|
4 |
Подготовка информационных данных по итогам трудоустройства, занятости, поступления учащихся 9, 11 классов |
Апрель-май |
Заместитель директора по учебной работе |
|
5 |
Анализ результатов поступления учащихся 9 и 11 классов в высшие учебные заведения, средние специальные организации образования |
Август-сентябрь |
Заместитель директора по учебной работе |
|
Методическая работа |
|||
|
1 |
Обновление страницы по профориентации на сайте школы |
В течение года |
Ответственный за школьный сайт |
|
2 |
Обновление материала на стенде «Мой выбор». |
В течение года |
Заместитель директора по учебной работе |
|
Работа с учащимися |
|||
|
1 |
Посещение учреждений профессионального образования в дни Открытых дверей учащихся 9-11 классов |
По плану профессиональных учреждений |
Заместитель директора по учебной работе, классные руководители |
|
2 |
Встреча с представителями учебных заведений |
В течение года |
Заместитель директора по учебной работе, классные руководители |
|
3 |
Кинофильмы о специальностях |
В течение года |
Школьный психолог, классные руководители |
|
4 |
Участие в районных мероприятиях «Единый день профориентации» |
В течение года |
Заместитель директора по учебной работе, классные руководители |
|
5 |
Диагностика учащихся с целью выявления склонностей и способностей личности, индивидуальных особенностей |
В течение года |
Школьный психолог |
|
6 |
Урок-презентация «Профессия и понятие о профессии. Классификация профессий» 4,5-11 классов |
Сентябрь |
Классные руководители |
|
7 |
Круглый стол «Где можно учиться?» 8-11 классов |
Октябрь |
Классные руководители |
|
8 |
Игровое занятие «Океан профессии» для учащихся 1-5 классов |
Ноябрь |
Классные руководители |
|
9 |
Классные часы: «В мире профессий», «Профессии, которые нам предлагают», «Формула выбора профессии», «Типовые ошибки и трудности при выборе профессии» и др. |
Январь-апрель |
Заместитель директора по учебной работе, школьный психолог, классные руководители |
|
4 |
«Как выбрать профессию?» рекомендации для 9,11 классов |
В течение года |
Школьный психолог |
|
Работа с родителями |
|||
|
1 |
Индивидуальная беседа (консультации) с родителями по вопросу выбора профессии учащихся, а также по другим вопросам профориентации |
В течение года |
Заместитель директора по учебной работе, школьный психолог, классные руководители |
|
2 |
День профориентации для обучающихся 9, 11 классов и родителей |
Апрель |
Заместитель директора по учебной работе, школьный психолог, классные руководители |
|
3 |
Информирование родителей (через сайты, выставки, информационные стенды учреждений профессионально-технического и среднего специального образования)) |
В течение года |
Ответственный за школьный сайт, школьный психолог, классные руководители |
|
4 |
Родительское собрание «роль родителей в профессиональном самоопределении» |
3 четверть |
Классные руководители 9-11 классов |
Темы классных часов
|
№ |
1-4 классы |
|
1 |
Понятие о мире профессий |
|
2 |
Профессии наших родителей |
|
3 |
пути специальности начинаются в школе. |
|
4 |
мечта о будущей профессии |
|
5 |
труд для радости людей и себя |
|
|
5-8 классы |
|
1 |
Мир профессий. Человек и техника. Встреча с начальником Т/ж |
|
2 |
Мир профессий. Почтовая связь в нашей стране. Экскурсия в отдел связи. |
|
3 |
Мир профессий. Чтобы люди были красивыми. Парикмахерская. Визажист. Конкурс. |
|
4 |
Мир профессий. Под защитой закона. Встреча. |
|
5 |
мир профессий. Библиотекарь. Экскурсия в библиотеку |
|
6 |
мир профессий. Зеленое богатство. Экскурсия в лесничество |
|
7 |
мир профессий. При наличии лекарства на весах. Фармацевт. |
|
|
9-классы |
|
1 |
знай себя. Собеседование, тестирование. |
|
2 |
Какие факторы влияют на выбор профессии? Анкета. |
|
3 |
профессиональная ориентация и медицинское профессиональное консультирование |
|
4 |
причины выбора профессии. |
|
5 |
психологическая характеристика специальности |
|
6 |
они учились в нашей школе. |
|
7 |
выпускники школ-учителя |
|
8 |
специальности с большими перспективами. |
|
9 |
Как быть гением. Жизненная стратегия творческого человека. |
|
10 |
Создай свое будущее. Проект |
|
11 |
Что? Где? Когда? Информация о специальностях. Периодическая печать и литература. |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
«БАЛА ТӘРБИЕСІНДЕГІ МЕКТЕП ПЕН АТА-АНАНЫҢ ЫНТЫМАҚТАСТЫҒЫ ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУ»
«БАЛА ТӘРБИЕСІНДЕГІ МЕКТЕП ПЕН АТА-АНАНЫҢ ЫНТЫМАҚТАСТЫҒЫ ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУ»
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ОШ№2 г.Тобыл
____________Шарипов А.С.
План профориентационной работы на 2023-2024 учебный год
Цель:
-профессиональная ориентация обучающихся при выборе будущей профессиональной деятельности и профиля обучения, формирование у учащихся осознанного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободного выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
Задачи:
- получение сведений о преимуществах, склонностях и возможностях для распределения обучающихся по учебным профилям;
- обеспечение широкого спектра вариативности профильного обучения за счет комплексных и нетрадиционных форм и методов, применяемых на уроках элективных курсов и в воспитательной работе;
- дополнительная поддержка некоторых групп учащихся, в которых трудно предсказать трудность трудоустройства (это наши "трудные", дети из малообеспеченных семей);
Основные задачи их деятельности по профессиональной ориентации обучающихся:
- формирование положительного отношения к труду;
- научить понимать содержание профессиональной деятельности;
- научить соответствовать требованиям к профессии, личным качествам
- научить анализировать свои возможности и способности (формирование потребности в понимании и оценке свойств и возможностей своей личности);)
Основные направления профориентационной работы в школе:
- Профессиональная информация.
- Профессиональное воспитание.
Вид работ следующий:
- уроки по профориентации;
- экскурсия;
- классный час по профориентации;
- встреча со специалистами.
|
№ |
Содержание деятельности |
Сроки проведения |
Ответственные |
|
1 |
составление и обсуждение плана профориентационной работы на 2023-2024 учебный год |
Август |
Заместитель директора по учебной работе, школьный психолог, классные руководители |
|
2 |
Проведение анализа результатов профессиональной ориентации за прошедший учебный год (вопросы трудоустройства выпускников 9, 11 классов и поступления в профессиональные учебные заведения) |
Сентябрь |
Заместитель директора по учебной работе, школьный психолог, классные руководители |
|
3 |
Проведение анализа прогнозов профориентационной работы выпускников 9, 11 классов (вопросы трудоустройства и поступления в профессиональные учебные заведения) |
Октябрь |
Заместитель директора по учебной работе, школьный психолог классные руководители |
|
4 |
Подготовка информационных данных по итогам трудоустройства, занятости, поступления учащихся 9, 11 классов |
Апрель-май |
Заместитель директора по учебной работе |
|
5 |
Анализ результатов поступления учащихся 9 и 11 классов в высшие учебные заведения, средние специальные организации образования |
Август-сентябрь |
Заместитель директора по учебной работе |
|
Методическая работа |
|||
|
1 |
Обновление страницы по профориентации на сайте школы |
В течение года |
Ответственный за школьный сайт |
|
2 |
Обновление материала на стенде «Мой выбор». |
В течение года |
Заместитель директора по учебной работе |
|
Работа с учащимися |
|||
|
1 |
Посещение учреждений профессионального образования в дни Открытых дверей учащихся 9-11 классов |
По плану профессиональных учреждений |
Заместитель директора по учебной работе, классные руководители |
|
2 |
Встреча с представителями учебных заведений |
В течение года |
Заместитель директора по учебной работе, классные руководители |
|
3 |
Кинофильмы о специальностях |
В течение года |
Школьный психолог, классные руководители |
|
4 |
Участие в районных мероприятиях «Единый день профориентации» |
В течение года |
Заместитель директора по учебной работе, классные руководители |
|
5 |
Диагностика учащихся с целью выявления склонностей и способностей личности, индивидуальных особенностей |
В течение года |
Школьный психолог |
|
6 |
Урок-презентация «Профессия и понятие о профессии. Классификация профессий» 4,5-11 классов |
Сентябрь |
Классные руководители |
|
7 |
Круглый стол «Где можно учиться?» 8-11 классов |
Октябрь |
Классные руководители |
|
8 |
Игровое занятие «Океан профессии» для учащихся 1-5 классов |
Ноябрь |
Классные руководители |
|
9 |
Классные часы: «В мире профессий», «Профессии, которые нам предлагают», «Формула выбора профессии», «Типовые ошибки и трудности при выборе профессии» и др. |
Январь-апрель |
Заместитель директора по учебной работе, школьный психолог, классные руководители |
|
4 |
«Как выбрать профессию?» рекомендации для 9,11 классов |
В течение года |
Школьный психолог |
|
Работа с родителями |
|||
|
1 |
Индивидуальная беседа (консультации) с родителями по вопросу выбора профессии учащихся, а также по другим вопросам профориентации |
В течение года |
Заместитель директора по учебной работе, школьный психолог, классные руководители |
|
2 |
День профориентации для обучающихся 9, 11 классов и родителей |
Апрель |
Заместитель директора по учебной работе, школьный психолог, классные руководители |
|
3 |
Информирование родителей (через сайты, выставки, информационные стенды учреждений профессионально-технического и среднего специального образования)) |
В течение года |
Ответственный за школьный сайт, школьный психолог, классные руководители |
|
4 |
Родительское собрание «роль родителей в профессиональном самоопределении» |
3 четверть |
Классные руководители 9-11 классов |
Темы классных часов
|
№ |
1-4 классы |
|
1 |
Понятие о мире профессий |
|
2 |
Профессии наших родителей |
|
3 |
пути специальности начинаются в школе. |
|
4 |
мечта о будущей профессии |
|
5 |
труд для радости людей и себя |
|
|
5-8 классы |
|
1 |
Мир профессий. Человек и техника. Встреча с начальником Т/ж |
|
2 |
Мир профессий. Почтовая связь в нашей стране. Экскурсия в отдел связи. |
|
3 |
Мир профессий. Чтобы люди были красивыми. Парикмахерская. Визажист. Конкурс. |
|
4 |
Мир профессий. Под защитой закона. Встреча. |
|
5 |
мир профессий. Библиотекарь. Экскурсия в библиотеку |
|
6 |
мир профессий. Зеленое богатство. Экскурсия в лесничество |
|
7 |
мир профессий. При наличии лекарства на весах. Фармацевт. |
|
|
9-классы |
|
1 |
знай себя. Собеседование, тестирование. |
|
2 |
Какие факторы влияют на выбор профессии? Анкета. |
|
3 |
профессиональная ориентация и медицинское профессиональное консультирование |
|
4 |
причины выбора профессии. |
|
5 |
психологическая характеристика специальности |
|
6 |
они учились в нашей школе. |
|
7 |
выпускники школ-учителя |
|
8 |
специальности с большими перспективами. |
|
9 |
Как быть гением. Жизненная стратегия творческого человека. |
|
10 |
Создай свое будущее. Проект |
|
11 |
Что? Где? Когда? Информация о специальностях. Периодическая печать и литература. |
шағым қалдыра аласыз













