Балықшы мысық Сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы:

Сын есім

Балықшы мысық

Мұғалімнің аты-жөні:Торпакова Е О

Күні:

СЫНЫП: 2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Мәтінді түсініп оқиды

Мәтін мазмұны бойынша бір біріне сұрақ қояды

Өлеңді қатесіз көшіріп жазады

Өлеңнің мазмұны бойынша әңгіме құрастырады

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Бағалау парақшасымен таныстыру

Топтарға бөлу.

Үй жануарларының суреттері арқылы топқа бөлу

Шаттық шеңбері:

Армысың қайырлы аспан ата!

Армысың мейірімді Жер ана!

Армысың шұғылалы Алтын күн!

Бәріміз күндей жарқырайық

Бәріміз тату болайық

Бәріміз дос болайық.

.үй жануарларының суреттері

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

№61. Балықшы мысық.

• Мәтін мазмұны бойынша бір-бірңе сұрақ қой.

• Мәтіндегі негізгі ойды анықта.

• Мәтіннен сын есімдерді және күрделі зат есімді тап.

• Дескриптор: Мәтінді түсініп оқиды

Негізгі ойфды анықтайды

Сын есімдерді табады

Күрделі зат есімдерді табады

Бағалау: «Бас бармақ әдісі арқылы»

Жұппен жұмыс

№62. Өлеңді қатесіз көшіріп жаз.

Алабұға-ала балық,

Көрінеді адамға анық.

Арқасында тікені бар,

Жүрмесінші қадап алып.

Дескриптор: Өлеңді қатесіз, көркем жазады

Сын есімдерді табады

Бағалау: Жұптар бір бірін бағалайды

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

10 минут

Қолдану

Дәптермен жұмыс.

№63, Өздік жұмысы «Сәйкестендір»

Сын есімдерді тиісті зат есіммен сәйкестендір

.

Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер

.

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті

Оқушылар би билеп сергіп қалады.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

Синтез

Графикалық органайзер: «Балық қаңқасы» диаграммасы

Бағалау

5 минут

Кері байланыс

3 минут

Кері байланыс кемесі

Үйге тапсырма:№65, 92-бетте.

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?