Сабақ: №6

Мектеп: №31 Т. Бигелдинов атындағы жалпы орта мектебі

Пәні: информатика

Күні: 11.10.2019

Мұғалімнің аты-жөні: Бейсенбаева Ж.Б.

Сынып: 8 а

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Bandwidth (желінің өткізу қабілеті)

Сабақ негізделген оқу мақсаты

- интернет желісінің өткізу қабілетінің мағынасын анықтай алады;

- интернет желісінің өткізу қабілетін есептейсіз.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

интернет желісінің өткізу қабілеті туралы біледі;

Оқушылардың басым бөлігі:

Ақпарат жеткізу жылдамдығын анықтай алады.;

Кейбір оқушылар:

интернет желісінің өткізу қабілетін есептей алады.

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Measure, bandwidth,

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:

• What is Bandwidth ?

• How measure the bandwidth speed?

Алдыңғы тақырып

Network

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы Кіріспе бөлім:

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Greetings, divisions, definition of group leader.

Remember the technical safety rules used in the office of information science.

Сәлемдесу, топқа бөлу, топ басшыны анықтау. Топты стикерлер арқылы топтарға бөлу

NEW TOPIC

Aktivity

15 min

Ортасы

ЖАҢА ТАҚЫРЫП

15 мин

Practice

15 min

Тәжірибе

15 минут

Students from each group read the topic from the sheets and explain to the following group students, explaining the content of the lesson.

   Top executives fill out the evaluation sheet.

Creating your spreadsheets theme is group work

 Әр топтағы оқушылар кеспе қағазынан тақырыпты оқып келесі топ оқушыларына түсіндіреді, сабақтың мазмұнын ашады.

Топ басшылар бағалау парағын толтырады.

Жаңа сабақ тақырыбы «Bandwidth»

How fast is your internet speed?

A network cable is like a road and cars on the roads represent data (0 and1). Data moves in both directions.

Bandwith

Желінің өткізу қабілеті жол бойындағы автокөліктер қозғалысына ұқсайды. Автокөліктерді желілер арқылы тасымалданатын деректер деп алайық. Жолақтар саны желінің өткізу қабілетін білдіреді. 4жолақ болатын болса, онда 4 автокөлік бір мезгілде қозғала алады. Ол 4бит ақпарат бір сәтте тасымалданатынын білдіреді.

Latency

Деректерді бір нүктеден келесі нүктеге жеткізуге жұмсалатын уақыт мөлшерін атаймыз. Желілік құрылғылар деректерді өңдеу және жіберу кезінде осы уақыт мөлшерін пайдаланады.

Delay

Деректер жолдағы автокөліктер сияқты тоқтау белгілері мен бағдаршамдарға кезігеді. Мұндай әрекеттер автокөліктің қозғалысын баяулатуы мүмкін. Кешігулер, сондай-ақ деректер қозғалысында да болады. Желілік құрылғылар және ұзақ кабельдер деректердің тасымалдануын кешіктіреді.

Practice 1

Click ‘Start’ button. Type ‘cmd’ and press ‘Enter’. Write ‘ping astanakitap.kz’ command. It will show you Latency.

Find latency of the following web addresses:

a)astanakitap.kz

b)code.org

c)google.kz

d)post.kz Keep in mind

Bandwidth is a number of bits that can be sent per second. There are some examples of bandwidth measurements: b/s – bits per second (bps) kb/s - kilobits per second (kbps) Mb/s- megabits per second (Mbps) Gb/s-gigabits per second (Gbps) Mbps: Megabits per second MBps: Megabytes per second 8 bits =1byte Mbps=1,000,000 bits per second 1 MBps = 1,000,000 bytes per second = 8,000,000 bits per second = 8 Mbps Upload and download speed Серверге салу жылдамдығы – сіз басқа компьютерге ақпарат жіберген кездегі жылдамдық. Жүктеу жылдамдығы – сіз басқа компьютерден ақпарат қабылдаған кездегі жылдамдық.

Download speed

Біз суреттерді, аудио немесе бейне файлдарды қанша уақытта жүктейміз? Енді біз жүктеу уақытын есептеуді үйренеміз. Біз 20МБ деректің мысалын алайық. Біріншіден, 20 мегабайтты битке аударайық: 20 МБ =20*1024килобайт = 20*1024*1024байт = 20* 1024*1024*8бит = 167 771 60бит = 167 772 160 бит. Сонымен, 20 МБ = 167 772 160 бит. Енді сіздің жүктеу жылдамдығыңызды бит секундына етіп түрлендірейік. Мысалы: 512 Кб/с. 512 кбит секундына = 512 * 1000 бит секундына. Сонымен, 512 кбит = 512 000 бит секундына. Соңында, жүктеу жылдамдығына бөлеміз (бит секундына). Жүктеуге кететін уақыт = Деректің биттік өлшемі / Жүктеу жылдамдығы. Жүктеуге кететін уақыт = 167 772 160 / 512000 = 327.68 секунд.

Practice2

You want to download a video. Its size is 1.5 GB. How much time will it take to download video? If your download sped is:

a)4 Mbps

b) 10Mbps

c)32Mbps

d)1Gbps

Find your own download and upload speeds. Calculate the time to download a 2.5GB file and time to upload a 1.5 GB file.

Practice3

Click ‘Start’ button. Type ‘cmd’ and press ‘Enter’. This article describes TRACERT (Trace Route), a command-line utility that you can use to trace the path that an Interne Protocol (IP) packet takes toits destination. Write path to thе following web addresses:

a.facebook.com

b.astanakitap.kz

c.egov.kz

Literacy

1.What factors affects the bandwidth work?

2.Explainways to calculatetime necessary to download a file7

Терминология

Transmission - жолдама -передача

Calculation - есептеу – расчет

To delay-кешіктіру - задержка

To divide – бөлу - делить

To process – өңдеу - обработать

Аpproximate - шамамен - приблизительно

Bandwidth - желінің өткізу қабілеті-пропускная способность сети

latency - желідегі ақпараттың кешігу уақыты – задержка по времен и в сети

delay - кешігу - задержка

оқушы құралдары, дәптер

экран

Cheat - appraisal

 Reflexes   (3 min)

Бағалау Рефлексия

Knowledge Tree. What Did I Learn? What do I want to know?

Білім ағашы. Не білдім? Не білгім келеді?

Үйге тапсырма

2 мин

« Bandwidth» to read, to learn by heart the new terms

Қосымша ақпарат Y.Shaniyev, I.Gesen, N.Aidarbayev, N.Akhmetov. E.Yerzhanov “Informatics” Астана - 2017

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

Рефлексия

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау.

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Кері байланыста жазылған ұсыныстар мен сұраныстарға негізделемін.