Баҳор келди сени сўроқлаб

Фан номи:

Ўзбек адабиёти

Узоқ муддатли режанинг бўлими

Кўнгил минтақаларида

Муаллимнинг исми:

Мамадалиева К

Куни: 12.11.2021

Қатнашганлар:

Қатнашмаганлар:

Синф: 6-А

Мактаб:Чош- тепа ўзбек ўрта мактаби

Дарснинг мавзуси:

Баҳор келди сени сўроқлаб

Ушбу дарсда эришиладиган таълимий мақсадлар

( таълим дастурига ҳавола)

6.1.1.1.бадиий асарнинг жанри, фабуласи ( бадиий асарда тасвирланган воқеалар занжири) ва сюжетини аниқлаш

6.2.2.1 насрий, назмий асарлардаги муаллиф тимсолини аниқлаш

Дарснинг мақсади:

Барча ўқувчилар: Шеър нима ҳақида эканлигини билади, асар жанрини аниқлай олади.

Ўқувчиларнинг босим бўлаги: Шеърни ифодали ўқий олади, мазмунини айта олади.

Айрим ўқувчилар: бадиий асарда тасвирланган воқелар занжири ва сюжетини аниқлайди, муаллиф тимсолини аниқлай олади.

Баҳолаш мезони

-асарни ифодали ўқиймиз ва унинг жанрини аниқлайди;

-маълумотни саволлар орқали аниқ ва қисқа баён этади;

-шеърдаги муалллиф тимсолни аниқлайди;

-табиат манзараси ҳақидаги фикр- мулоҳаза юритиб, уни ҳиссиётли сўзлар билан баён қилади.

Инсоний қадриятларни сингдириш

Табиатни севиш, табиат ва ҳаёт гўзаллликларидан баҳра олиш қобилиятлари шаклланади.Одамийлик, садоқат ва вафодорлик туйғуларини ўзлаштирадилар

Дарснинг бориши

Режалан ган вақт

Ўқитувчининг ҳаракати

Ўқувчининг ҳаракати

Баҳолаш

Ресурслар

Дарснинг боши

Дарснинг ташкилий қисми.Саломлашиш.

Дарсга руҳий тайёргарлик:

Билаги зўр мингни йиқар,

Билими зўр мингни йиқар.

Уй вазифасини текшириш.

Синф шиорини айтиш

Саволларга жавоб беради, шеърдан парчаларни ифодали айтади.

Балли, Офарин, Баракалло сўзлари

Слайд

Дарснинг ўртаси

Янги мавзу:

Дарсни мусиқа асосида бошлаш.

“Савол биздан жавоб сиздан” усули

-Болалар нима учун бугунги дарсимизни “Ўрик гуллаганда ” қўшиғини эшиттириш билан бошладик.

-Нега сиз бундай деб ўйлайсиз?

-Зулфия нима учун бу йўқотишдан дард алам чекиб яшади?

1-топшириқ

Аудио эшиттириш.

2-топшириқ. ”Жигсо ” усули

“Бахор келди сени сўроқлаб” шеърни ўқийди

3-топшириқ Тушуниш

4-топшириқ

5-топшириқ.

-Шеърнинг охирги бандида “Мен ҳаёт эканма ҳаётсан сен ҳам деб ёзганингизда нимани назарда тутган эдингиз?”

-Нима чун куз эмас айнан “Баҳор келди сени сўроқлаб ” деб мурожат қилдингиз қаҳрамонингизга?

-Хулкар ва Омоннинг ҳозирги ҳаётидан кўнглингиз тўқми?

Меҳмонларга савол

-Бугунги дарс мавзуси сизга ёқдими?

-Зулфия тимсоли номидан биз ёшларга қандай ўгитлар берган бўлардингиз?

Шоира Зулфия тимсоли билан суҳбатлашади.

Саволларга жавоб беради

Болалар ифодали ўқилган шеърни тинглайди.

Болалар шеърни ифодали ўқийди.

Саволларга тўлиқ ва аниқ жавоб беради

Шеър асосида ишлаш, расм чизиш

Ўз фикрини айтиш

Бош бармоқ

Қарсак

Стикер

Қарсак

Ноутбук, видеолавҳа

Ноутбук

Ўзбек адабиёти дарслиги

Слайд

Ўзбек адабиётии дарслиги,А3 қоғози

Микрафон

Дарснинг якуни

Уйга вазифа:

“Баҳор келди сени сўроқлаб ” шеърини ёд олиш

Қайта боғланиш: БББ усули

Ўз фикрини ёзиш

Стикер