Материалдар / Баяндама «Деңгейлік тапсырмалар арқылы оқытудың математика сабағындағы тиімділігі»

Баяндама «Деңгейлік тапсырмалар арқылы оқытудың математика сабағындағы тиімділігі»

Материал туралы қысқаша түсінік

Деңгейлеп оқыту технологиясының ерекшелігі мен тиімділігі.

Тайшигирова Акерке Нурлыбековна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

21 Желтоқсан 2017

406

0 рет жүктелген

Математика Баяндамалар, реферат Барлық сыныптар

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Сабақтың тақырыбы: Арифметикалық прогрессия тақырыбына есептер шығару.Сабақтың мақсаты:Білімділік: арифметикалық прогрессия тақырыбы бойынша оқушылардың тірек білімдерінің деңгейі мен тиянақтылығын тексеру және бағалауДамытушылық: оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, зейіні мен зердесін дамыту.Тәрбиелік: дұрыс және нақты жауап беруге, тиянақтылыққа тәрбиелеу.Сабақ түрі: білімді бастапқы деңгейде тексеру және бағалау сабағыСабақ әдісі: ішінара ізденушілік, деңгейлік, ой қозғауКөрнекілігі: формулалар, кесте, слайдСабақ барысы:І. ҰйымдастыруІІ. Сөзжұмбақ шешуПрогрессия

Санның жүзден бір бөлігі қалай аталады? (пайыз)

Екінші мүшенің бірінші мүшеден азайтқанда шығатын теңдігі қалай аталады? (айырма)

Ѕn арифметикалық прогрессияның n мүшесінің ..... деп аталады? (қосынды)

формуласын енгізген атақты неміс математигі кім? (Гаусс)

Архимед қай елдің ғалымы? (Грек)

Мүшелерін нөмірлеп шығуға болатын шексіз сандар жиынын қалай атаймыз? (тізбек)

Ұлы ағылшын ғалымы, математигі, физигі (Исаак)

Әріпті өрнекті енгізген математик? (Франсуа Виет)

Арифметикалық прогрессия мүшелерінің қосындысының формуласын дәлелдеген грек оқымыстысы? (Диофант)

Ерте заманда қолданған ұзындық өлшемі? (ярд)

ІІІ. «Кім жылдам?»n – мүшесінің формуласын пайдаланып прогрессияның мүшесін табу.

a1=-2, d=3, a6 =?

a1=3, d=5, a7 =?

a1=21, d=-3, a8 =?

a4=7, d=1,5, a11 =?

IV. Деңгейлік тапсырмалар1-нұсқа.

a1=-40, d=1,5, a8 =?

a5=-4,5, a7 =-7,5, a1=?

a4=4, a17 =-17. S17=?

2-нұсқа.

a1=-25, d=6, a32 =?

a4=14,5, a6 =12, d=?

a4=1, a9 =11, S20=?

V. «Сәйкестікті тағайындаңыздар»

Формула	Есептеу үшін қолданылады
1.	А. Арифметикалық прогрессияның n – ші мүшесін
2. an=a1+(n-1)d	В. Квадрат теңдеудің түбірлері мен коэффициенттерінің ара қатынасын
3.	С. Екі өрнектің айырымы мен қосындысының квадратын
4.	Д. Квадрат теңдеудің түбірлерін
Виет теоремасы	Е. Арифметикалық прогрессияның қосындысын

VI. Сергіту ойыны. «Математикалық вальс» 1 – ші топқа есеп беріледі, екінші топқа есептің жауабы беріледі. Берілген есептер бойынша қарсы топтан есептің жауабын табу арқылы әр оқушы өзінің парын табады.

an+1= неге тең?an+d

a1, d арқылы a50өрнекте? a1+49

an= неге тең? a1+(n-1)d

a1=20, d=3 тең болса, ондаa5есепте?32

a1=2, a10=92, d=?10

a6+a9+a10+a15=20, S19=? 95

VII. Бағалау.Оқушыларды орындаған жұмыстары бойынша бағалау.

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!