Абай облысы Білім басқармасының

«Рымбек Байсейітов атындағы қаржы-экономикалық жоғары колледжі»

Коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорны

БАЯНДАМА

Тақырыбы «Инновациялық педагогикалық әдістер: флиппед-класс, STEAM, геймификация»

Дайындаған: Амренова А.Е

Семей қаласы

Тақырыбы:«Инновациялық педагогикалық әдістер: флиппед-класс, STEAM, геймификация»

Кіріспе

Қазіргі заманғы білім беру жүйесі оқытушыдан тек білім беруді ғана емес, сонымен қатар студенттердің кәсіби құзыреттілігін, сыни ойлауын, шығармашылығын және өздігінен білім алу дағдыларын қалыптастыруды талап етеді. Осы орайда оқу үдерісіне инновациялық педагогикалық әдістерді енгізу — уақыт талабы.

Арнайы пәндер оқытушылары үшін бұл әдістердің маңызы ерекше, себебі студенттердің болашақ мамандығы тәжірибеге, нақты әрекетке және заманауи технологияларды меңгеруге тікелей байланысты.

Бүгінгі баяндаманың мақсаты — флиппед-класс, STEAM және геймификация әдістерінің мәнін ашып, оларды арнайы пәндер сабақтарында тиімді қолдану жолдарын көрсету.

1. Флиппед-класс (Flipped Classroom) әдісі

Флиппед-класс — «төңкерілген сынып» әдісі, мұнда дәстүрлі сабақ құрылымы өзгереді.

Негізгі ерекшелігі:

• Теориялық материал студенттерге үй тапсырмасы ретінде беріледі (бейнесабақ, презентация, мәтін).

• Сабақ барысында практикалық тапсырмалар, талдау, пікірталас, жоба жұмыстары орындалады.

Арнайы пәндерде қолдану:

• Технологиялық процестердің бейнесін алдын ала көру

• Бағдарламалау, сызба, есеп шығару алгоритмдерін үйден меңгеру

• Сабақта: тәжірибе, қателермен жұмыс, кейс-тапсырмалар орындау

Артықшылықтары:

• Студенттің өздігінен білім алу дағдысы дамиды

• Сабақ уақыты тиімді пайдаланылады

• Оқытушы кеңесші, бағыттаушы рөлін атқарады

2. STEAM әдісі

STEAM — бұл Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics (ғылым, технология, инженерия, өнер, математика) пәндерінің кіріктірілген оқыту тәсілі.

STEAM әдісінің мақсаты:

• Теория мен практиканы ұштастыру

• Нақты өмірлік мәселелерді шешу

• Командалық жұмыс пен шығармашылықты дамыту

Арнайы пәндерде қолдану мысалдары:

• Жоба жасау (макет, модель, бағдарлама)

• Техникалық тапсырманы есептеу + дизайн элементтерін қосу

• Өндірістік жағдайларға негізделген жобалар

Артықшылықтары:

• Студенттердің пәнге қызығушылығы артады

• Кәсіби және әмбебап дағдылар қалыптасады

• Зерттеушілік және инженерлік ойлау дамиды

3. Геймификация әдісі

Геймификация — оқу үдерісіне ойын элементтерін енгізу арқылы оқытуды қызықты әрі нәтижелі ету.

Негізгі элементтері:

• Ұпай, деңгей, марапат

• Рөлдік ойындар

• Викторина, квест, жарыс

Арнайы пәндерде қолдану:

• Терминдер мен тақырыптарды Kahoot, Quizizz арқылы бекіту

• «Маман күні», «Инженерлер сайысы» сияқты рөлдік ойындар

• Практикалық тапсырмаларды деңгейлеп орындау

Артықшылықтары:

• Студенттердің белсенділігі артады

• Қорқыныш пен сенімсіздік азаяды

• Сабаққа деген мотивация күшейеді

Қорытынды

Қорыта айтқанда, флиппед-класс, STEAM және геймификация әдістері арнайы пәндер оқытушылары үшін студенттердің кәсіби құзыреттілігін арттырудың тиімді құралдары болып табылады.

Бұл әдістер:

• Студенттерді белсенді оқытуға тартады

• Өздігінен ойлау мен шешім қабылдауға үйретеді

• Болашақ маман ретінде қалыптасуына ықпал етеді

Сондықтан арнайы пәндер сабақтарында инновациялық педагогикалық әдістерді жүйелі түрде қолдану — сапалы білім берудің негізгі кепілі.