Безопасность в классе

Урок: Русский язык L2

Раздел 2: Моя школа.

Тема: «Безопасность в классе»

Средняя школа имени Ж. Шайжунусова

Дата:

Имя учителя: Токтасынова Н.А.

Класс: 1 «б»

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:

C1 Понимание устной речи/аудиовизуального материала
Ч1 Понимание текстов

Г4 Построение устного высказывания/участие в диалогах

П1 Писать имена

Цели урока:

Все учащиеся должны:

внимательно слушать и понимать речь на слух;

понимать значение знакомых слов на тему «Моя школа».

Большинство учащихся должно:

участвовать в коротких диалогах при поддержке учителя;

понимать значение знакомых слов и составлять простые предложения;

Некоторые учащиеся смогут:

участвовать в диалоге, оценивать высказывание на основе своего согласия/несогласия.

Предшествующие знания

Языковая цель

Учащиеся должны быть знакомы со словами по теме: «Модель классной комнаты» на родном языке и на русском языках, знать стихотворения о школе на первом языке.

пополнить словарный запас новыми словами и стихотворениями о школе.

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

Середина урока

(Д.к) Обсуждение цели обучения с учащимися

1. Приветствие в кругу (наизусть)

Мишка в гости к нам пришел,

Вытер лапки, в дом зашел.

Громко «Здравствуйте!» - сказал,

Всем здоровья пожелал.

Фонетика . Изучение звуков Ти буквы Т

- На что похожа буква?

-Просмотр видеоурока «Уроки тетушки Совы»

-Какие слова на букву Т вы узнали? Назовите.слова , в которых находится в середине слова, в конце слова.

- Наблюдение за звуками .Том и Тим

-На что похожа буква Т?

«Т» в антенну превратилась

И на доме очутилась

Работа в рабочей тетради

Физминутка

Презентация «Правила поведения в школе»

-О каких правилах поведения вы узнали?

-какие правила поведения мы должны соблюдать в школе?

Мойте руки, держите ножницы в коробке, ставьте стулья в парту, осторожно обходите парту, не бегайте в классе, не трогайте розетку.

(П) Уч-ся в паре говорят о способах сохранения безопасности в классе.

(Г) Работа в группе . Составляют постер «Безопасность в классе»

Работа в рабочей тетради

Задание: Раскрась знаки- картинки . О чем они говорят? Что нельзя делать на уроке?

Творческая работа . ФО.

Уч-ся создают индивидуальный рисунок , чтобы показать , как сохранить безопасность в классе

Критерии оценивания:

Учащиеся могут:

Использовать отдельные слова о классной комнате,

Составлять устно простые предложения,

Слушать и понимать речь, писать буквы /слова , используя новые слова о классе

Стихотворение «Здравствуйте!»

Видеоурок

Буква т

Рабочая тетрадь

презентация

Аудиовизуальный материал «Правила поведения в школе»

Раб.тетрадь

КОНЕЦ УРОКА

Рефлексия «Дерево успеха».

Учащиеся приклеивают свои стикеры «яблоки» на яблоне. «Красное яблоко»-интересно, урок понравился. «Зелёное яблоко»- неинтересно, урок не понравился.

Картинка Дерево, стикеры