Тақырыбы: «Bilim Ring» зияткерлік сайыс

Мақсаты: оқушылардың негізгі пәндерінен алған білімдерін жинақтап ортаға салуға үйрету, олардың білімге деген құштарлығын арттыру, қызықтыру арқылы білімін тереңдету, интелллектуалдық қабілетін дамыту, бір-бірінің пікірін, ойын тыңдау арқылы сөйлеуге дағдыландыру. Зияткерлік сайыс ережелерін сақтай отырып жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: презентация, видео, суреттер және т.б.

Түрі: сайыс

Сайыс барысы:

Жүргізуші:

Сәлеметсіздер ме, құрметті ұстаздар, әділ-қазылар, оқушылар!

“Таланттылар терін төгіп, толғансын,

Тұлпарлары топ жарысында, жүлде алсын”, - деп бүгінгі «Bilim Ring» зияткерлік сайысымызға қош келдіңіздер!

Ойын-толқын, айналған қатты ағысқа,

Табылғандай таным да, жат дауыс та.

Біреу озып келеді қатарынан,

Біреу мініп жатқанда аптығыста.

Ойын-толқын, жатқандай асып, тасып,

Біреу мығым, біреулер шалыс басып.

Бұл ойыннан өтеді ғұлама ойлар,

Жеңсең де, жеңілсең де қалма жасып.

Алдарыңызда өз білімімен, ақыл-ойымен ерекшеленген әр сыныптың оқушыларымен танысып өтейік:

1-ші қатысушы – 7 «А» сынып оқушысы Швамбер Вероника

2-ші қатысушы – 7 «А» сынып оқушысы Стаценко Радмила

3-ші қатысушы – 7 «В» сынып оқушысы Ихмат Айдос

4-ші қатысушы – 7 «Ә» сынып оқушысы Әбдібек Мадина

5-ші қатысушы - 7 «Ә» сынып оқушысы Зоир Мөлдір

6-шы қатысушы - 7 «Б» сынып оқушысы Жетес Нұрай

7-ші қатысушы - 7 «Б» сынып оқушысы Жарылқасын Жансезім

8-ші қатысушы – 7 «Г» сынып оқушысы Қайратұлы Заңғар

9-шы қатысушы – 7 «Ғ» сынып оқушысы Жамалдин Гүл

10-шы қатысушы – 7 «Ғ» сынып оқушысы Аймағанбетова Аруна

11-ші қатысушы - 7 «Ғ» сынып оқушысы Сейтғапбар Еркеназ

Ең алдымен сіздерге осы сайыста әділ бағасын берер әділ-қазылар алқасымен таныстырып өтейін.

Математика пәні мұғалімі - Исмаилова Лаура

Физика пәні мұғалімі - Шидербаева Айнұр

Информатика пәні мұғалімі - Баймбетова Майра

Жүргізуші:

Жарысқа қатысып отырған оқушыларға сәт сапар тілей отырып, шыңдарға биік қонғайсың демекпіз. Ең алдымен бүгінгі сайысымыздың өтілу барысымен таныс болайық.

Бүгінгі сайысымыз 3 кезеңнен тұрады: ғажайып алаңы, бәйге, көшбасшы

Қарап тұрмай бәйгеге еріңіз

Шәкірттерге әділ шешім беріңіз

Жүзден жүйрік мыңнан тұлпар шығарар

Бәйге, бәйге, бәйгені бір көріңіз – деп алғашқы “Бәйге” кезеңімізді бастаймыз.

І – кезең. «Бәйге». (QUZIIZZ платформасында)

Бұл кезең бойынша сіздерге информатика, математика және физика пәндерінен 25 сұрақ беріледі. Сол сұрақарға алғыр да тапқырлықпен жауап беру керек. Жауап беруші алдында тұрған карточканы көтереді. Әр дұрыс жауапқа үшін топқа 5 ұпайдан қосылады.

1. Ақпараттың ең кіші өлшем бірлігі. (бит)

Наименьшая единица измерения информации. (бит)

2. Дүниежүзілік компьютер арасындағы байланыс. (интернет)

Связь между компьютерами по всему миру. (интернет)

3. Сурет салуға арналған программа. (пайнт)

Программа для рисования. (паинт)

4. Компьютердің “ақыл-ойы”, ең басты бөлігі. (процессор)

5. Компьютер ауруы. (вирус)

6. Қағаздағы көріністі экранға түсіруші. (сканер)

7. Қағазға басып шығару құрылғысы. (принтер)

8. Белгілі бір атпен жазылған мәліметтер. (файл)

9. Ақпаратты енгізуге арналған құрылғы. (пернетақта)

10. Жалпы желіге қосылу үшін қажетті құрылғы. (модем)

11. Компьтер жанына қойылатын өсімдік. (кактус)

12. “Математика – ғылымдар патшасы, ал арифметика – математика патшасы” сөзінің авторы кім? (Гаусс)

13. Тұңғыш қазақ геологы, қазақ тіліндегі тұңғыш алгебра оқулығының авторы. (Қ.Сатпаев)

14. Үшбұрыштың тік бұрышына қарсы жататын қабырғасының аты. (гипотенуза)

15. Квадраттық функцияның графигі. (парабола)

16. Жазықтықтағы қандай түзулер ешқашан қиылыспайды? (параллель)

17. Бір қабырғасы 9 см, ал ауданы 108 см² болатын тіктөртбұрыштың келесі қабырғасын табыңыздар. (12)

18. Оң сандарға қол шатырдай,

Қалпақ болған беделі.

Квадраттасаң егер оны,

Жоғалтасын сен оны. (квадрат түбір)

19. Айналған шешу құралына,

Төрт саны араласқан құрамына

“Теңдеудің түбірлері нешеу?” – деген

Қандай сан жауап береді сұрағыма. (Дискриминант)

20. ax²+bx+c=0 қандай теңдеу? (квадрат теңдеу)

21. Зодиак таңбалары нешеу (12)

22. Ай Жер мен күннің арасынан өткенде қандай құбылыс байқалады?(Күннің тұтылуы)

23. Түссіз, иіссіз, дәмсіз, оны сипаттау мүмкін емес, бірақ ол дүние жүзіндегі ең үлкен байлық. Бұл не туралы айтйлып тұр? (су)

24. Қозғалыс заңдарын ашқан, кез келген дене жерге тартылатынын дәлелдеген ғалым (И.Ньютон)

25. Алтын мен қорғасынды бір біріне беттестіріп, бірнеше жыл өткеннен кейін олар бір бірімен тұтасып қалған. Бұл қандай құбылыс?

26. (диффузия)

“Ана тілің – арың бұл,

Ұятың боп тұр бетте

Өзге тілдің бәрін біл

Өз тіліңді құрметте”, - деп Қадыр Мырзалиев ағамыз айтқандай, жас қырандардың тіл білімін тамашалайық. Демек келесі кезеңіміз “Тіл - өнер”.

ІІ – тур. «Тіл - өнер»

Бұл кезеңде сіздерге сұрақ қойылады. Қойылған сұрақтың жауабын үш тілде айту керек: қазақ, орыс, ағылшын тілінде.

• Компьютермен жұмыс жасауды жеңілдететін қосымша құрылғы (тышқан, мышка, mouse)

• Қоршаған орта және онда жүріп жатқан процестер туралы мәліметтер (ақпарат, информация, information)

• Бір-бірімен жарысқан,

Төрт аю, бір арыстан

Екі қой мен бір түлкі,

Бәрі нешеу кім білді? (сегіз – восемь - eight)

• Өнер алды – қызыл ... (тіл – язык - language)

• Жақтаулармен шектелген экрандағы төртбұрышты аймақ (терезе – окно - window)

• Өшірілген файлдар қайда сақталады? (себет – корзина - basket)

• Сабыр түбі – сары ... (алтын – золото – gold)

• Артық ғылым ...

Ерінбей оқып көруге. (кітапта – книга - book)

• Қандай команданың көмегімен құжаттардың көшірмесін даярлаймыз? (көшіру – копировать - copy)

• Бұл перне меңзердің оң жағында тұрған символды өшіреді. (өшіру – удалить - delete)

Мәңгі бақи есте қалар

Ғажайып бір кеш болсын

Білімдірек шәкірт озар

Қиынырақ сұрақ болсын. – деп келесі кезеңіміз “Ғажайып алаңы”.

ІІІ – кезең. «Ғажайып алаңы»

Бұл кезеңде сұрақтар сандар арқылы ұяшықтарда көрсетіледі.

Информатика	10	20	30	40
Математика	10	20	30	40
Физика	10	20	30	40

«Информатика» бойынша сұрақтар

10 - Бірінші электронды машина (ENIAC)

20 – Стандартты бағдарламалар (Блокнот, Калькулятор, Word Pad, Paint)

30 – 17 ғасырдың басында логарифм түсінігін енгізген шотландиялық математик (Джон Непер)

40 – 19 жасында дүние жүзінде бірінші рет қосу машинасын жасап шығарған ғалым?

(Блез Паскаль)

«Математика» бойынша сұрақтар

10 - Қандай сандардың жазылуында қанша әріп болса, сонша цифр бар? (10, 100)

20 - Аристотель еңбегін зерттеген, “Шығыс Аристотелі немесе екінші ұстаз” аталған 870-950 ж.ж. өмір сүрген ғалым. (Әл-Фараби)

30 - Келтірілген квадрат теңдеудің түбірлерінің қосындысы қарама-қарсы таңбамен алынған екінші коэффициентке, көбейтіндісі бос мүшеге тең (Виет теоремасы.)

40 - 1637 жылы координаталық түзуді енгізіп, теріс және оң сандарға түсінік берген француз математигі. (Рене Декарт)

«Физика» бойынша сұрақтар

10 – Астрономиядағы ең негізгі зерттеу құралы не? (телескоп)

20 – Атмосфералық қысымды өлшеуге арналған құрал қалай аталады?(барометр)

30 – «Ауасыз кеңістікте барлық денелер бірдей уақытта түседі» деп тұжырым жасаған итальяндық ғалым кім?(Галилео Галилей)

40 – Алғаш рет, Коперниктен 500 жыл бұрын, Жердің Күнді айнала қозғалатыны туралы болжам жасаған ортаазиялық ғалым-астроном кім?(Әбу Райхан Бируни)

ІV – кезең. «Ойлан, тап!»

1. 5 адам 5 сағатта 5 м ор қазады. 100 сағатта 100 м ор қазу үшін неше адам қажет ?

( 5 адам )

2. Мектепті тексерген инспектор мұғалім қандай сұрақ қойса да, оқушылар түгел қол көтеріп, сұраққа дұрыс жауап бергенін байқады.

Бұл қалай болды?

( мұғалім алдын ала оқушылармен келісіп алды. Жауапты білсе де, білмесе де қолдарыңды көтер, білсе – оң қол, білмесе- сол қол көтерулері керек. Мұғалім оң қол көтерген оқушыдан сұрап отырды да, әруақыт дұрыс жауап алды.)

3. 17 қабатта тұратын 1 адам өз қабатына жаңбыр жауған күні немесе қасында адам болса лифтімен көтеріледі. Егер ауа райы жақсы болса, 9- қабатқа дейін лифтімен , одан әрі 17- ге дейін жаяу көтеріледі. Неге?

( Бұл адам – ергежейлі, 17- қабатың түймесін зонтикпен баса алады, немесе біреуге айта алады.)

4. Екі адам келеді. Біреуі екіншісінің баласының әкесі. Бұл қалай болғаны?

( Баланың әкесі мен шешесі.)

5. Үстелде үш стақан сүт бар! Дулат бір стақан сүтті ішіп қойды. Үстелде неше стақан бар?(3)

6. Үш страус ұшып келе жатты.Аңшы олардың біреуін атып өлтірді.Олардың қаншасы қалды?(страус ұшпайды ғой)

7. Аңшы аңға барады.Сауысқанды атады ,бірақ қарға құлайды. Неге?(сауысқан қарға құлайды)

V – кезең. «Аниматорлар» сайысы

Бұл кезеңде берілген әріптерден сөздер құраймыз.

Микропроцессор, тышқан, мәтін,

плоттер, принтер, сөз, байт,

пиксель, архив, жад, абонент,

модификация, ұя, файл, терезе,

монитор, модем, интернет,

байт, антивирус.

VІ – кезең. «Қисынды ойлай білейік» сайысы.

Ребустың жауабы:

1.информатика, 2.интернет, 3.процессор.

Информатика және математика болашаққа бастайды

Келешекке білім қуған жастарды

Қадам басып 21-ші ғасырға

Барлық әлем жаңалығын тастайды - дей отырып сөз кезегін әділқазыларға берейік.

Қорытынды. Марапаттау.

Бүгінгі көріп тамашалаған интелектуалды сайыс “Ғасырдың ғажайып үш тірегі” ойыны өз мәресіне жетті. Зейін қойып тыңдағандарыңыз үшін алғысымыз шексіз!

ИНФОРМАТИКА

1. Ақпараттың ең кіші өлшем бірлігі. (бит)

Наименьшая единица измерения информации. (бит)

2. Дүниежүзілік компьютер арасындағы байланыс. (интернет)

Связь между компьютерами по всему миру. (интернет)

3. Жалпы желіге қосылу үшін қажетті құрылғы. (модем)

Устройство, необходимое для подключения к общедоступной сети. (модем)

4. Компьютер жанына қойылатын өсімдік. (кактус)

Растение возле компьютера. (кактус)

ТАРИХ

Қазақ хандығы қай жылы құрылды? – 1465ж

В каком году было создано Казахское ханство?

Ежелгі адамдардың қатты тастан жасалған, кескіш құралы – Чоппер

Резной инструмент, изготовленный из твердого камня древних людей

Әл-Фараби дүниеге келген қала – Отырар

Город, где родился аль-Фараби

Малды қолға үйрете бастау қалыптасқан кезең – мезолит

Начало одомашнивания скота

ГЕОГРАФИЯ

Дүние жүзінде неше материк бар? – 6

Сколько материков в мире?

Жер бетіндегі ең көп таралған зат – су

Самое распространенное вещество на земле

Дүниежүзінде жер көлемі бойынша Қазақстан нешінші орында – 9

Какое место занимает Казахстан в мире по площади земли

«Цунами» қалай пайда болады? – Мұхит түбіндегі жер сілкінуден пайда болатын толқын

Как происходит "Цунами"? - Волна, вызванная землетрясением на дне океана

БИОЛОГИЯ

1. К функциям нервной ткани не будет относиться:

а) возбудимость, б) сократимость, в) проводимость.

Жүйке ұлпасының функцияларына жатпайтындар:

а) Қозғыштық, б) қысылу, в) өткізгіштік.

2. Наружное ухо впервые появляется у:

а) рыб, б) земноводных, в) пресмыкающихся, г) млекопитающих.

Сыртқы құлақ алғаш рет пайда болады:

а) балық, б) қосмекенділер, в) рептилиялар, г) сүтқоректілер

3. Развитие органов чувств зависит от уровня развития:

а) кровеносной системы, б) нервной системы, в) дыхательной системы, г) пищеварительной системы.

Сезім мүшелерінің дамуы даму деңгейіне байланысты:

а) қанайналым жүйесі, б) жүйке жүйесі, в) тыныс алу жүйесі

г) ас қорыту жүйесі

4. Печень – это орган:

1. (+) Пищеварительной системы

2. Жүктеу

   ЖИ арқылы жасау
   ЖИ арқылы жасау

   

   Бөлісу