«Биоақпараттану және Синергетика» білім беру технологиясы бойынша ашық сабақ жоспары

0

1 цикл Ұйымдастыру кезеңі Мотивация

- Сәлеметсіңдер ме балалар! Біз бүгін «Алгоритм» картасы бойынша жұмыс істейміз. Сабақтың тақырыбы «Квадраттық функцияның графигі» Сыныпта 10оқушы бар,норма орындау керек 7 .Сөзді сынып көсбашысына береміз.

«Бәріміз біріміз үшін ,біріміз бәріміз үшін!»

1

«Байқау»

Түсіндіру уақыты:- жазу керек.

-Балалар , Тақтадағы мысалдарға назар аударайық Мысалдарды шығару үшін алдымыздағы ОӘЖА сызбасына

назар аударайық .Бұл сызба сендерге көмек ретінде берілген.Жақсы,балалар мұқият тыңдаймыз.

-Дәптерлерімізді ашамыз Бүгінгі күнді жазамыз .Оң жағына Байқау деген сөзді жазыңыздар .Ал қазір сіздерге төменгі күрделі шегі ,аралық күрделі шегі және жоғарғы күрделі шегі тапсырмалар беріледі

ТКШ №2,3,4,5,6, тапсырмалар орындалады.

Тапсырмаларын бірінші орындаған алғашқы 5 бала қолын көтереді содан кейін +30секунд беріледі уақыт аяқталғанда «Қолдағы қаламсап –бұл қателік»

1 Шапалақ ұру *****

30 секунд кетті тексереміз.

-Дәптерлерімен алмасу.Қарындаш көмегімен баға қоясыздар. Тақтадағы дұрыс жауабымен тексеру.Алгоритм картасы бойынша біз бүгінгі тақырыпты меңгергенімізді көрсеттік тапсырмалар орындау барысында бізге не жетпеді ?не түсініксіз болды ? соны анықтаймыз.

-Жылдамдық:-

-Зейін:-

-Шешу:-

-Есеп:-

Ең көп бізде:****

Оқушылардың тапсырма орындауларына байланысты топтарына кірген оқушылардың санын анықтау.

Келесі АКШ тапсырмаларын түсіндіру

Берілген функция графиктерінің теңдеулерін жазу.Ол үшін «Геогебра» бағдаоламасымен түсіндіремін.

Тақтаның оң жақ шетінде 63% білім сапасын көрсету нормасы жазылады.. осы карта бойынша жұмыс жасау тәртібі түсіндіріледі. Сынып көшбасшысына сөз беріледі.

У₁-

Мұғалім схема бойынша барлық эксперттерге оқушылармен қалай жұмыс жүргізу керек екенін көрсетеді. Тақтада тек «Бета» тобының оқушылары ғана жұмыс жасайды.. олардың әрқайсысы егер дұрыс қатесін түзете алса, тренер болу құқығын алады. бірақ олар «Альфа» тобына кіре алмайды.

Жұмыс аяқталған соң эксперттер және тренерлер матрицаға дұрыс орындаған оқушыларды белгілеп отырады. Сынақ тапсырған оқушылар саны 63%-дық білім сапасын көрсету керек.

Уақыт 5+30 тек қана «Бета» және «Гамма» топтары үшін

У₂-

2.

3.

«Бекіту»

«Есте сақтау»

Тапсырмаларын бірінші орындаған алғашқы 5 бала қолын көтереді содан кейін +30секунд беріледі уақыт аяқталғанда «Қолдағы қаламсап –бұл қателік»

1 Шапалақ ұру *****

30 секунд кетті тексереміз.

-Қазір мен сіздерге жоғарғы күрделі шегінің ережесін түсіндіремін У₃

«Геогебра» бағдарламасы арқылы оұушылар берілген функциялардың графиктерін салады да, өзара тексереді.

4.

5.

6.

«Ой толғау»

«Бағалау»

«Үйге тапсырма»

-Сабақ сіздерге ұнады ма?

-Бүгінгі сабақ қорытындысы кімде барлық 3 кезең тапсырмалары дұрыс оларға 5,ал барлық тапсырмаларда 2 қате кездессе оларға 4,ал 2 қатеден көп ол 3 деп бағаланады.

-Жақсы, олай болса үй тапсырмасын жазып алайық.

Баға мынадай деңгей бойынша қойылады: Альфа – «5» , Бета – «4», Гамма–«3». \Егер оқушы Альфадан бетаға немесе керісінше, бетадан Альфаға көшетін болса, «4» қойылады. .егер Бетадан Гаммаға немесе Гаммадан Бетаға көшсе «3». қойылады. Екілік қойылмайды. Өйткені бос отырған оқушы болмайды.

1.«Альфа» тобы № 3.6.

2.«Бета» тобы № 3.8.

3. «Гамма» тобы № 3.18.

Оқушылар бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын ортаға салады, әркім өзінің жетістігі туралы айтады.