№

Іс-шара тақырыбы

Күтілетін нәтиже

Орындау мерзімі

Жауапты

1

1.Күнтізбелік –тақырыптық жоспар мазмұнының үлгілік оқу бағдарламасына сәйкестігі.

2. Оқу жұмыс жоспарының Үлгілік оқу жоспарына сәйкестігі.

Ұзақ мерзімді және орта мерзімді жоспарды, күнтізбелік тақырыптық жоспарларды әдістемелік нұсқау хатты негізге ала отырып жазады, жаңа оқу жылында атқарылар жұмысты тиімді түрде атқаруға міндеттерді бөліседі.

Тамыз

Қыркүйек

Бірлестік жет

2

Ерекше білім беруді қажет ететін оқушылар мен үйден оқыту бойынша жұмыс құжаттарды реттеу

1. КТЖ ның оқу пәндері бойынша жұмыс бағдарламаларына,жеке оқу бағдарламаларына сәйкестігін анықтау.

2. КТЖ ны әзірлеудің дұрыстығын анықтау

Қыркүйек

3

Мемлекеттік тілде іс-қағаздардың жүргізілуі

Қазақстан Республикасындағы 1997 жылғы 11 шілдедегі №151-І « ҚР Тіл туралы» Заңына сәйкес құжаттамалардың мемлекеттік тілде жүргізілуін қамтамсыз ету.

Тоқсан сайын

4

Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау

Қалыптастырушы және жиынтық бағалаулардың жүргізуде талаптардың бұзылуын уақытында анықтау.

Тоқсан сайын

5

Білім алушылардың қорытынды аттестаттауын өткізу

Мемлекеттік емтихандарды өткізу кестесінің сақталуы

Мамыр

маусым

6

Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің берілуі

Оқушылардың әлеуметтік мәртебесін ескере отырып, оқулықтармен қамтамасыз етілу деңгейін анықтау.

Жыл бойында

«О» білім кесіндісін жүргізу

Каникул кезеңінен кейінгі білім деңгейін анықтау

қыркүйек

Әліппе кезеңінде оқушылардың үйренетін шеберліктері мен

дағдыларының шеңбері, ана тілінің оқытылу сапасы;

Оқушылардың Әліппе, Ана тілі пәндерінен білім деңгейлері мен оқу дағдыларын анықтау

Мектеп алды даярлық топтарында «Тіл дамыту» сабақтарында

оқушылардың функционалдық сауаттылықты арттыру жолдары;

Оқушылардың функционалдық сауаттылық деңгейін анықтау

Бастауыш сыныптарда қазақ тілі сабағында инновациялық технологиялардың

қолдануы

Оқу мен оқытудың тиімділігін анықтау

Бастауыш сынып оқушыларымен дене тәрбиесі сабағын жүргізудің

әдістемелік ерекшеліктері

Мұғалімнің оқыту тәсілдері мен әдістерін саралау

1-4 сынып бойынша математика сабақтарында оқушылардың

функционалдық сауаттылығын арттыру жолдары

Оқушылардың функционалдық сауаттылық деңгейін анықтау

Көркем еңбек, бейнелеу өнері пәнінің берілуі (1-4 сыныптар);

Оқушыылардың шығармашылық ойлау, оқу дағдыларын анықтау

Орыс тілі сабақтарында оқушының жеке қабілеттерін дамыту

(2-4 сыныптар)

Инновациялық оқыту тәсілдерінің оқушылардың жеке қабілеттерін арттыруға ықпалын анықтау

Музыка сабағында оқушылардың шығармашылық қабілеттерін тиімді

дамыту жолдары (2-4 сыныптар)

Пән мұғалімінің пәнді оқыту тәсілдерін анықтау

Дүниетану сабағында ақпараттық тех. тиімді қолдану

Оқушылардың АКТ жұмыс жасау дағдыларының деңгейін анықтау

Пәндердің берілуіндегі

ақпараттық-коммуникациялық технологияларды тиімді пайдалана отырып, оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту (3-4 сыныптар).

Цифрлық сауаттылық (1-2 сыныптар)

Мұғалімдердің сандық технололгияларды сабақта қолдану және оқушылардың логикалық ойлау деңгейін анықтау

Әдебиеттік оқыту пәнінің берілуі жағдайы (2-4 сыныптар);

Оқушылардың оқу дағдыларының деңгейін, түсіну, оқығанын интерпретация жасау,мәтінді талдау деңгейлерін анықтау.

Ағылшын тілі пәнінің берілуі жағдайы(2-4 сыныптар);

Тілдік дағдыларды дамытуда саралап оқытудың тиімді тәсілдерін зердделеу

Тоқсан бойынша білім сапасының нәтижесі

Білім сапасы нәтижесінің мониторингі

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау қорытындысы

Оқудағы кедергілерді диагностикалау, олқылықтарды анықтау.

1-4 сынып оқушыларының оқу жылдамдығын тексеру;

Оқушылардың оқылым дағдыларының деңгейін анықтау

4-сынып оқушыларының оқу нәтижелері( пәндерді мектеп өзіанықтайды)

4-сынып оқушыларындағы тиімді оқу даңғдыларының деңгейін анықтау

Оқушыларының тоқсандық қорытынды бойынша білім деңгейі (сыныптарды мектеп өзі анықтайды)

Оқушылардың оқу жетістіктерінің монитрингіін жүргізу

1 және 5 сыныптардың бейімделу кезеңінде жаңа тақыырыптарды меңгерудегі қиындықтарды анықтау

Оқушылардың бейімделудегі кедергілерді анықтау және шешімін іздеу

Жаратылыстану пәнінде оқушылардың зерттеу дағдыларын

дамытуда оқытудың инновациялық технологияны пайдалану ерекшеліктері (5-6 сыныптар)

Оқушылардың зерттеушілік дағдыларының дегейін анықтау, мұғалім жұмысындағы әдістер мен тәсілдердің, жұмыс түрлерінің рационалдылдығы

Орыс тілінің оқытылуын зерделеу (5-7 сыныптар);

Оқушылардың тілдік құзыреттіліктерінің деңгейін анықтау, мұғалімнің оқыту әрекеттерін зерделеу

Ағылшын тілінің оқытылуы жағдайын зерделеу (5-7 сыныптар)

Оқушылардың айтылым, жазылым,дағдыларының деңгейін анықтау, мұғалімнің әдістерді тиімді қолдануын бағалау

5-7 сыныптарда дене шынықтыру пәнінің берілу жағдайы

Оқушылардың физикалық дағдыларының деңгейін анықтау, мұғалімнің оқыту тәсілдерін зерделеу

Қазақ тілі мен әдебиетінің оқытылуы жағдайын зерделеу (5-9 сыныптар)

Оқушылардың танымдық дағдыларының деңгейін анықтау, мұғалімнің оқыту әдісін зерделеу

5-9 сыныптарда тарих пәнінің берілу жағдайын зерделеу

Оқушылардың тарихи ойлау дағдыларының деңгейін анықтау, әдістерді зерделеу

5-9 сыныптарда математика пәнін жүргізудің сапалық деңгейі

Оқушылардың математикалық сауаттылық деңгейлері мен мұғалімдердің пәндік құзыреттілігі деңгейін анықтау

7-сыныптарда химия, физика пәндерінің жаңартылған білім

мазмұны бойынша берілу жағдайы

Оқушылардың танымдық деңгейлері мен функционалдық дағдыларының деңгейін анықтау, әдістерді зерделеу

Биология пәнінен зертханалық жұмыстарында 7-9 сынып

оқушыларының ізденіс қабілеттерін арттыру

Оқушылардың тәжірибелік жұмыстарды жасау дағдыларын анықтау

7-9 сыныптардағы география пәнінің берілу жағдайы

Оқушылардың оқу сауаттылығын, картамен жұмыс, иньтерпретация жасау дағдыларын анықтау

ЕМЦ пәндерінің ағылшын тілінде берілу жағдайы

ЕМЦ пәндерін ағылшын тілінде жүргізілу талаптарының орындалуы (толықтай, бір бөлігінің)

Жаратылыстану бағытындағы пәндердің ағылшын тілінде берілуі

ЖМБ пәндерін ағылшын тілінде оқыту сапасын бақылау

Ағылшын тілі оқытуда 8-9 сынып, 9-11 оқушыларының сөйлеу

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Омарова Асем

22 Ақпан 2024

198

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

бірлестік_жоспары_2023-24_оқу_жылы

Тақырып бойынша 22 материал табылды

бірлестік_жоспары_2023-24_оқу_жылы

Материал туралы қысқаша түсінік

бірлестік_жоспары_2023-24_оқу_жылы

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

І Нормативтік Құжаттардың орындалуын және талаптарға сәйкес мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау

№	Іс-шара тақырыбы	Күтілетін нәтиже	Орындау мерзімі	Жауапты
1	1.Күнтізбелік –тақырыптық жоспар мазмұнының үлгілік оқу бағдарламасына сәйкестігі. 2. Оқу жұмыс жоспарының Үлгілік оқу жоспарына сәйкестігі.	Ұзақ мерзімді және орта мерзімді жоспарды, күнтізбелік тақырыптық жоспарларды әдістемелік нұсқау хатты негізге ала отырып жазады, жаңа оқу жылында атқарылар жұмысты тиімді түрде атқаруға міндеттерді бөліседі.	Тамыз Қыркүйек	Бірлестік жет
2	Ерекше білім беруді қажет ететін оқушылар мен үйден оқыту бойынша жұмыс құжаттарды реттеу	1. КТЖ ның оқу пәндері бойынша жұмыс бағдарламаларына,жеке оқу бағдарламаларына сәйкестігін анықтау. 2. КТЖ ны әзірлеудің дұрыстығын анықтау	Қыркүйек
3	Мемлекеттік тілде іс-қағаздардың жүргізілуі	Қазақстан Республикасындағы 1997 жылғы 11 шілдедегі №151-І « ҚР Тіл туралы» Заңына сәйкес құжаттамалардың мемлекеттік тілде жүргізілуін қамтамсыз ету.	Тоқсан сайын
4	Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау	Қалыптастырушы және жиынтық бағалаулардың жүргізуде талаптардың бұзылуын уақытында анықтау.	Тоқсан сайын
5	Білім алушылардың қорытынды аттестаттауын өткізу	Мемлекеттік емтихандарды өткізу кестесінің сақталуы	Мамыр маусым
6	Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің берілуі	Оқушылардың әлеуметтік мәртебесін ескере отырып, оқулықтармен қамтамасыз етілу деңгейін анықтау.	Жыл бойында

ІІ оқу процесінің сапасын бақылау

	«О» білім кесіндісін жүргізу	Каникул кезеңінен кейінгі білім деңгейін анықтау	қыркүйек
	Әліппе кезеңінде оқушылардың үйренетін шеберліктері мен дағдыларының шеңбері, ана тілінің оқытылу сапасы;	Оқушылардың Әліппе, Ана тілі пәндерінен білім деңгейлері мен оқу дағдыларын анықтау
	Мектеп алды даярлық топтарында «Тіл дамыту» сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттылықты арттыру жолдары;	Оқушылардың функционалдық сауаттылық деңгейін анықтау
	Бастауыш сыныптарда қазақ тілі сабағында инновациялық технологиялардың қолдануы	Оқу мен оқытудың тиімділігін анықтау
	Бастауыш сынып оқушыларымен дене тәрбиесі сабағын жүргізудің әдістемелік ерекшеліктері	Мұғалімнің оқыту тәсілдері мен әдістерін саралау
	1-4 сынып бойынша математика сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру жолдары	Оқушылардың функционалдық сауаттылық деңгейін анықтау
	Көркем еңбек, бейнелеу өнері пәнінің берілуі (1-4 сыныптар);	Оқушыылардың шығармашылық ойлау, оқу дағдыларын анықтау
	Орыс тілі сабақтарында оқушының жеке қабілеттерін дамыту (2-4 сыныптар)	Инновациялық оқыту тәсілдерінің оқушылардың жеке қабілеттерін арттыруға ықпалын анықтау
	Музыка сабағында оқушылардың шығармашылық қабілеттерін тиімді дамыту жолдары (2-4 сыныптар)	Пән мұғалімінің пәнді оқыту тәсілдерін анықтау
	Дүниетану сабағында ақпараттық тех. тиімді қолдану	Оқушылардың АКТ жұмыс жасау дағдыларының деңгейін анықтау
	Пәндердің берілуіндегі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды тиімді пайдалана отырып, оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту (3-4 сыныптар). Цифрлық сауаттылық (1-2 сыныптар)	Мұғалімдердің сандық технололгияларды сабақта қолдану және оқушылардың логикалық ойлау деңгейін анықтау
	Әдебиеттік оқыту пәнінің берілуі жағдайы (2-4 сыныптар);	Оқушылардың оқу дағдыларының деңгейін, түсіну, оқығанын интерпретация жасау,мәтінді талдау деңгейлерін анықтау.
	Ағылшын тілі пәнінің берілуі жағдайы(2-4 сыныптар);	Тілдік дағдыларды дамытуда саралап оқытудың тиімді тәсілдерін зердделеу
	Тоқсан бойынша білім сапасының нәтижесі	Білім сапасы нәтижесінің мониторингі
	Тоқсан бойынша жиынтық бағалау қорытындысы	Оқудағы кедергілерді диагностикалау, олқылықтарды анықтау.
	1-4 сынып оқушыларының оқу жылдамдығын тексеру;	Оқушылардың оқылым дағдыларының деңгейін анықтау
	4-сынып оқушыларының оқу нәтижелері( пәндерді мектеп өзіанықтайды)	4-сынып оқушыларындағы тиімді оқу даңғдыларының деңгейін анықтау
	Оқушыларының тоқсандық қорытынды бойынша білім деңгейі (сыныптарды мектеп өзі анықтайды)	Оқушылардың оқу жетістіктерінің монитрингіін жүргізу
	1 және 5 сыныптардың бейімделу кезеңінде жаңа тақыырыптарды меңгерудегі қиындықтарды анықтау	Оқушылардың бейімделудегі кедергілерді анықтау және шешімін іздеу
	Жаратылыстану пәнінде оқушылардың зерттеу дағдыларын дамытуда оқытудың инновациялық технологияны пайдалану ерекшеліктері (5-6 сыныптар)	Оқушылардың зерттеушілік дағдыларының дегейін анықтау, мұғалім жұмысындағы әдістер мен тәсілдердің, жұмыс түрлерінің рационалдылдығы
	Орыс тілінің оқытылуын зерделеу (5-7 сыныптар);	Оқушылардың тілдік құзыреттіліктерінің деңгейін анықтау, мұғалімнің оқыту әрекеттерін зерделеу
	Ағылшын тілінің оқытылуы жағдайын зерделеу (5-7 сыныптар)	Оқушылардың айтылым, жазылым,дағдыларының деңгейін анықтау, мұғалімнің әдістерді тиімді қолдануын бағалау
	5-7 сыныптарда дене шынықтыру пәнінің берілу жағдайы	Оқушылардың физикалық дағдыларының деңгейін анықтау, мұғалімнің оқыту тәсілдерін зерделеу
	Қазақ тілі мен әдебиетінің оқытылуы жағдайын зерделеу (5-9 сыныптар)	Оқушылардың танымдық дағдыларының деңгейін анықтау, мұғалімнің оқыту әдісін зерделеу
	5-9 сыныптарда тарих пәнінің берілу жағдайын зерделеу	Оқушылардың тарихи ойлау дағдыларының деңгейін анықтау, әдістерді зерделеу
	5-9 сыныптарда математика пәнін жүргізудің сапалық деңгейі	Оқушылардың математикалық сауаттылық деңгейлері мен мұғалімдердің пәндік құзыреттілігі деңгейін анықтау
	7-сыныптарда химия, физика пәндерінің жаңартылған білім мазмұны бойынша берілу жағдайы	Оқушылардың танымдық деңгейлері мен функционалдық дағдыларының деңгейін анықтау, әдістерді зерделеу
	Биология пәнінен зертханалық жұмыстарында 7-9 сынып оқушыларының ізденіс қабілеттерін арттыру	Оқушылардың тәжірибелік жұмыстарды жасау дағдыларын анықтау
	7-9 сыныптардағы география пәнінің берілу жағдайы	Оқушылардың оқу сауаттылығын, картамен жұмыс, иньтерпретация жасау дағдыларын анықтау
	ЕМЦ пәндерінің ағылшын тілінде берілу жағдайы	ЕМЦ пәндерін ағылшын тілінде жүргізілу талаптарының орындалуы (толықтай, бір бөлігінің)
	Жаратылыстану бағытындағы пәндердің ағылшын тілінде берілуі	ЖМБ пәндерін ағылшын тілінде оқыту сапасын бақылау
	Ағылшын тілі оқытуда 8-9 сынып, 9-11 оқушыларының сөйлеу Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар 22.02.2024 198 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Омарова Асем Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ