ақсБөлім

Көпмүшелер

Педагогтің аты-жөні:

Омарова Римма Жұмаханқызы

Күні:

11.10.2023 жыл

Сынып: 7

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Бірмүшелер және оларға амалдар қолдану. Бірмүшенің дәрежесі және стандарт түрі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

7.2.1.4 бірмүшелерді көбейтуді орындау және бірмүшені көбейткіштердің көбейтіндісі түрінде көрсету;

Сабақтың мақсаты:

Бірмүше ұғымын біледі, оның коэффициенті мен дәрежесін анықтай алады.Бірмүшенің түрін ажыратады, стандарт түрде жаза алады. Көбейткіштердің көбейтіндісі түрінде көрсете алады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Педагогтің әрекеті

Білім алушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресус

тар

Сабақ

тың басы

7 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Жағымды ахуал орнату. Оқушылар өз есімдерінің бас әрпінен басталатын сын есімді қосып есімдерін айтады

Санау арқылы топқа бөлінеді

Үй жұмысын сұрау

№2.6-есеп

Ой қозғау.

1) Қандай өрнектерді бірмүше деп атайды ?

2) Кез келген бірмүшені стандарт түрге келтіруге болады ма ?

Балалар бүгін біз бірмүшелерге амалдар қолдануды, дәрежеге шығаруды үйренеміз.

«Блов ағашы» парақша беріледі. Оқушылар сабақ басында қай деңгейде тұрғандарын, сабақты қаншалықты деңгейде білетіндігін белгілейді.

Оқушылар

бір-бірінің дәптерін алып, үй жұмысын тексереді

«Көршіңді тексер» әдісі

Бас бармақ арқылы бағалау

15 минут

10 минут

Топтық жұмыс: «Айналмалы бекет» әдісі арқлылы

1-топ.

№2.7-есеп

1) (3а²)³; 3) (-т²пk³)⁵.

2-топ.

2) (-2х⁴у²)³; 5) (-3а²в)⁴.

3-топ .

4) (2ав²)²; 6) (-а³в³с)²

Жұптық жұмыс: «Ватсап» әдісі

№2.8-есеп

Бірмүшенің квадраты түріне келтіріңдер:

1) 16а⁴; 2) 169 х⁶; 3) 0,04 в¹²

№2.9-есеп. Стандарт түрге келтіріңдер:

1) (-2а⁴в²)³; 2) (-а²вd³)⁵.

_{Оқушылар есепті тобымен бірге орындайды}

1) (3а²)³=27а⁶: 3) –т⁶п³к

2)-8х¹²у⁶; 5) 81а⁸в⁴

4) 4а²в⁴; 6) –а⁶в⁶с²

_{1) (4а2)2; 2) (13х3)2}

_{4а12в6; -а10в5d15}

Топтардың бірі-бірі бағалауы (ауызша)

Дайын үлгі жауап

Алгебра -7 сынып

8 минут

жеке жұмыс: Сәйкестендіру

4a²·3ab 24a⁴b²

8a³b·3ab (-21x²y²)

-7xy²·3x 12a³b

1. 5a³·2a²b -32x³y³

2. -8x²y³·4x 18a⁶b²

3. 9a⁴b²·2a² 10a⁵b

4. 2ава 12х³у

5. 6х²у 2х 2а²в

4 a²·3ab 24a⁴ b²

8 a³b·3ab (-21x²y²)

-7xy²·3x 12a³b

9. 5 a³·2a²b -32x³y³

- 8x²y³·4x 18a⁶b²

9a⁴b²·2a² 10a⁵b

2 ава 12х³у

6х²у 2х 2а²в

Дескриптор:

-коэффициен

тін анықтайды

-бірмүше түрге келтіреді

-көбейтуді орындайды

-дәреженің қасиеттерін пайдаланады

-бірдей негізге келтіреді

-негіздері бірдей әріпті өрнектерді қосады

-стандарт түрге келтіреді

-бірмүшенің дәрежесін анықтайды

-сәйкестенді

реді

-шешімін табады

Cабақ

тың соңы

3 минут

2 минут

Бекіту

1. Бірмүшенің дәрежесі қалай анықталады ?

2. Бірмүшелер қалай көбейтіледі ?

3. Бірмүшелерді дәрежеге қалай шығарамыз ?

Рефлексия: «Блов ағашы».

Оқушылар сабақ соңында қандай деңгейде екендіктерін белгілейді

Үйге тапсырма: №2.10--есеп

Сабақ бойын

ша қоры

тынды

лап формативті бағалау