Бөлім:

Python тілінде алгоритмдерді программалау

Педагогтің аты-жөні:

Баймуратова Ж.Б

Күні:

18.01.2023ж.

Сыныбы:

9г

Сабақтың тақырыбы

Бірөлшемді массивте деректерді енгізу және шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.3.3.1- бірөлшемді массивтер пайдаланып Python программалау тілінде программаларды жасау

Сабақтың мақсаты

Массивке деректерді енгізу, шығару операторларын қолданып алгоритмдерді программалау.

ЕББҚ оқушы

Массивке деректерді енгізу, шығару операторларын қолданып алгоритмдерді программалауды мұғалімнің көмегімен орындау

Зерттеу сұрақ

Саралау тәсілдерін түрлендіріп қолдану арқылы оқушылардың толық оқу ортасына тартылуына қалай

ықпал етеді?

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

/уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

Психологиялық ахуал

Бүгінгі сабаққа позитівті тілек.

Осындай жақсы көңіл-күймен бүгінгі сабағымызды өткізейік.

Мұғаліммен сәлемдеседі.

Психологиялық ахуал

Оқушылар жарты шеңберге тұрып, бір-біріне тілек айтады.

Үй тапсырмасын тексеру

Топқа бөлу

OnlineMektep.org платформасы арқылы үй тапсырмасын тексеру

Оқушыларды «Фонарик» әдісі арқылы үш топқа бөледі.

Оқушылар сілтеме арқылы берілген 9 тапсырманы орынтайды.

Оқушылар берілген карточкадағы тапсырманы фонариктің көмегімен көріп, массивтің элементі, атауы, индексі бойынша топтасады.

Ж етон арқылы бағалау

https://onlinemektep.org/schedule/14.01.2023/lesson/75b2a795-e07c-4446-b6c6-1ddd638107d2/progress

Оқытудың белсенді әдістері

Жаңа сабаққа кіріспе

Топтық жұмыс

Сабақтың ортасы

Саралау тапсырма.

«Қарқын» әдісі

Жеке жұмыс

Тапсырма №1

«Ойлан, жұптас, бөліс» тәсілі Jamboard.google.com платформасы арқылы оқушылардың қажеттілігін қанағаттандыру үшін «Ойлан, жұптас, бөліс» тәсілі арқылы тапсырма беріледі. Уақыттың шектеулі екенін айтып өтіледі.

Сонымен қатар «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісінен күрделі ақпаратты синтездеп, таба алады. Оқушылар дерек көздерді шатастыруы мүмкін.

1 топ «Тізім» – Деректерді пернетақтадан енгізу.

2 топ «Индекс» – Деректерді кездейсоқ (random) операторымен енгізу.

3 топ «Элемент» - Деректерді файлдан оқыту

Постерде аяқталмаған сөздер жазылады және астында тапсырма қадамдары көрсетіледі.

Т апсырма 3

Массив элементтерін жазыңыз

Атауы -

Индекстері -

Массив элементтері -

Массивтің мәні -

Өлшемі -

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

(Қауіпсіздік ережелерін еске түсіру)

Тапсырма №2

"Үлгерім" жобасы

9-сыныпта N параллель сыныптар білім алады. 3-тоқсан бойынша осы сыныптардың жалпы үлгерім пайызы А[N] массив түрінде берілген (N 9-сыныпта N параллель сыныптар білім алады. 3-тоқсан бойынша осы сыныптардың жалпы үлгерім пайызы А[N] массив түрінде берілген (N <102). 9-сыныптардағы білім сапасы орташа және білім сапасы ең төмен сыныптың пайызын экранға шығар. Білім сапасы ең төмен сынып өз білімін 9-сыныптар бойынша орташа білім сапасына жеткізу үшін қанша пайыз көтеру керек екенін анықтайтын программа құрастыр.

Түрлі ресурстар қолдана отырып,

jamboard.google.com интернет ресурсы арқылы онлайн постерге салады

• Қосымша ресурстарды пайдаланады

• «Jamboard.google.com платформасы» бойынша онлайн постерге қажетті ақпаратты жазады

• Қандай қорытынды айта алады?

Дескриптор

1 топ

• Деректерді пернетақтадан енгізу түрін программа кодымен көрсетеді

• Деректерді перентақтадан енгізудің тиімділігін тұжырымдайды

Дескриптор

2 топ

• Деректерді кездейсоқ (random)

оператормен енгізуді программа кодымен көрсетеді

• Деректерді кездейсоқ (random)

оператормен енгізудің тиімділігін тұжырымдайды

Дескриптор

3 топ

• Деректерді файлдан оқыту әдісін көрсетеді

• Деректерді файлдан енгізудің тиімділігін тұжырымдайды

Мұғаліммен бірге талдайды.

ЕББҚ оқушыға тапсырма

2 -тапсырманы оқушылар мұғаліммен бірге тапсырманы талдап, компьютерге кодын жазып, нәтижені экран бетіне шығарады.

Программаның әрбір қатарының атқаратын қызметіне түсініктеме айтады.

ЕББҚ оқушы мұғалімнің көмегімен практикалық тапсырманы орындайды

Жетон арқылы бағалау

Жетон арқылы бағалау

Дескриптор

• Массив атауын жазады

• Массив индекстерін жазады

• Массив элементтерін жазады

• Массивтің мәндерін жазады

• Массивтің өлшемін жазады

Дескриптор:

• Деректерді енгізу, шығару операторларын қолданады.

• for циклдік операторын қолданады

• массивтің min элементін анықтайды

• массивтің арифметикалық ортасын формуламен жазады

• орта үлгерімін экран бетіне шығарады

Информати ка. 9- сынып оқулығы

Қосымша ресурс

https://www.youtube.com/watch?v=FVEpSghbO0s

Виртуалды тақтаға сілтеме

https://jamboard.google.com/d/1w1D09KXifeRwitJy0VK3eMpuCzmBrjPLNO_FmHavPBk/viewer?f=2

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Баймуратова Жанна Батырбеккызы

11 Ақпан 2023

517

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Бірөлшемді массивте деректерді енгізу және шығару

Тақырып бойынша 14 материал табылды

Бірөлшемді массивте деректерді енгізу және шығару

Материал туралы қысқаша түсінік

Сабақ жоспары іс-әрекетті зерттеу сабағы бойынша құрылымдаған

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

Қ.Қасымов атындағы №28 ІТ мектеп-лицейі

Бөлім:		Python тілінде алгоритмдерді программалау
Педагогтің аты-жөні:		Баймуратова Ж.Б
Күні:		18.01.2023ж.
Сыныбы:		9г
Сабақтың тақырыбы		Бірөлшемді массивте деректерді енгізу және шығару
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты		9.3.3.1- бірөлшемді массивтер пайдаланып Python программалау тілінде программаларды жасау
Сабақтың мақсаты		Массивке деректерді енгізу, шығару операторларын қолданып алгоритмдерді программалау.
ЕББҚ оқушы		Массивке деректерді енгізу, шығару операторларын қолданып алгоритмдерді программалауды мұғалімнің көмегімен орындау
Зерттеу сұрақ		Саралау тәсілдерін түрлендіріп қолдану арқылы оқушылардың толық оқу ортасына тартылуына қалай ықпал етеді?
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері /уақыт	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті		Бағалау	Ресурстар
	(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу. Психологиялық ахуал Бүгінгі сабаққа позитівті тілек. Осындай жақсы көңіл-күймен бүгінгі сабағымызды өткізейік.		Мұғаліммен сәлемдеседі. Психологиялық ахуал Оқушылар жарты шеңберге тұрып, бір-біріне тілек айтады.
Үй тапсырмасын тексеру Топқа бөлу	OnlineMektep.org платформасы арқылы үй тапсырмасын тексеру Оқушыларды «Фонарик» әдісі арқылы үш топқа бөледі.		Оқушылар сілтеме арқылы берілген 9 тапсырманы орынтайды. Оқушылар берілген карточкадағы тапсырманы фонариктің көмегімен көріп, массивтің элементі, атауы, индексі бойынша топтасады.		Ж етон арқылы бағалау	https://onlinemektep.org/schedule/14.01.2023/lesson/75b2a795-e07c-4446-b6c6-1ddd638107d2/progress Оқытудың белсенді әдістері

Жаңа сабаққа кіріспе Топтық жұмыс Сабақтың ортасы Саралау тапсырма. «Қарқын» әдісі Жеке жұмыс

Тапсырма №1 «Ойлан, жұптас, бөліс» тәсілі Jamboard.google.com платформасы арқылы оқушылардың қажеттілігін қанағаттандыру үшін «Ойлан, жұптас, бөліс» тәсілі арқылы тапсырма беріледі. Уақыттың шектеулі екенін айтып өтіледі. Сонымен қатар «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісінен күрделі ақпаратты синтездеп, таба алады. Оқушылар дерек көздерді шатастыруы мүмкін. 1 топ «Тізім» – Деректерді пернетақтадан енгізу. 2 топ «Индекс» – Деректерді кездейсоқ (random) операторымен енгізу. 3 топ «Элемент» - Деректерді файлдан оқыту Постерде аяқталмаған сөздер жазылады және астында тапсырма қадамдары көрсетіледі. Т апсырма 3 Массив элементтерін жазыңыз Атауы - Индекстері - Массив элементтері - Массивтің мәні - Өлшемі - Компьютердегі тәжірибелік жұмыс (Қауіпсіздік ережелерін еске түсіру) Тапсырма №2 "Үлгерім" жобасы 9-сыныпта N параллель сыныптар білім алады. 3-тоқсан бойынша осы сыныптардың жалпы үлгерім пайызы А[N] массив түрінде берілген (N 9-сыныпта N параллель сыныптар білім алады. 3-тоқсан бойынша осы сыныптардың жалпы үлгерім пайызы А[N] массив түрінде берілген (N <102). 9-сыныптардағы білім сапасы орташа және білім сапасы ең төмен сыныптың пайызын экранға шығар. Білім сапасы ең төмен сынып өз білімін 9-сыныптар бойынша орташа білім сапасына жеткізу үшін қанша пайыз көтеру керек екенін анықтайтын программа құрастыр.

Түрлі ресурстар қолдана отырып, jamboard.google.com интернет ресурсы арқылы онлайн постерге салады Қосымша ресурстарды пайдаланады «Jamboard.google.com платформасы» бойынша онлайн постерге қажетті ақпаратты жазады Қандай қорытынды айта алады? Дескриптор 1 топ Деректерді пернетақтадан енгізу түрін программа кодымен көрсетеді Деректерді перентақтадан енгізудің тиімділігін тұжырымдайды Дескриптор 2 топ Деректерді кездейсоқ (random) оператормен енгізуді программа кодымен көрсетеді Деректерді кездейсоқ (random) оператормен енгізудің тиімділігін тұжырымдайды Дескриптор 3 топ Деректерді файлдан оқыту әдісін көрсетеді Деректерді файлдан енгізудің тиімділігін тұжырымдайды Мұғаліммен бірге талдайды. ЕББҚ оқушыға тапсырма 2 -тапсырманы оқушылар мұғаліммен бірге тапсырманы талдап, компьютерге кодын жазып, нәтижені экран бетіне шығарады. Программаның әрбір қатарының атқаратын қызметіне түсініктеме айтады. ЕББҚ оқушы мұғалімнің көмегімен практикалық тапсырманы орындайды

Жетон арқылы бағалау Жетон арқылы бағалау Дескриптор Массив атауын жазады Массив индекстерін жазады Массив элементтерін жазады Массивтің мәндерін жазады Массивтің өлшемін жазады Дескриптор: Деректерді енгізу, шығару операторларын қолданады. for циклдік операторын қолданады массивтің min элементін анықтайды массивтің арифметикалық ортасын формуламен жазады орта үлгерімін экран бетіне шығарады

Информати ка. 9- сынып оқулығы Қосымша ресурс https://www.youtube.com/watch?v=FVEpSghbO0s Виртуалды тақтаға сілтеме https://jamboard.google.com/d/1w1D09KXifeRwitJy0VK3eMpuCzmBrjPLNO_FmHavPBk/viewer?f=2 Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Кітапханашылар Тест 10 сынып 11.02.2023 517 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Баймуратова Жанна Батырбеккызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ