Іс - әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті музыка залын-да өтеді.

-Балалар, мен сендерді қызықты саяхатқа апар-ғым келіп тұр. Саяхатқа үлкен, жұмсақ орын-дықтары бар автобуспен барамыз.

Балалармен бірге жүргізушіні таңдайды, көлік-тің ішінде тәртіп сақтап жүру керектігін еске түсіріп өтеді.

Саяхатқа шығуға қызыға ке-лісіп, тәрбиешімен бірге жүргізушіні таңдайды.

Көлік ішінде тәртіп сақтау керектігін (қағаз тастамау, қатты сөйлеспеу,үлкендерге орын беру, т.б.)қайталайды.

Ұйымдастыру- іздестіру

Тіл ұстарту жаттығулары

Қа-қа-қа

Мәшинеңді тақа

Автобус жүреді.

«Көшелер» аялдамасына тоқтайды.

«Менің мекенжайым» ойыны

Балаларға өздері тұрған көшенің атын айтып, ол жерде қандай ғимарат барын еске түсіруді ұсынады.

Мнемотехника әдісімен қаланың көрікті орын-дарын ретімен сипаттап, әңгімелейді.

Залда немесе алдын ала ұйымдастырылған жер-де туған қаланың басты мекемелері мен ғима-раттарының суцреттері («Қ. Сәтбаев» ескерт-кіші, «Қазақ драма театры», «С. Торайғыров» ескерткіші, «Естай» мәдениет сарайы, «Өлке-тану» мұражайы, «Бұқар жырау» мұражайы, Автобекет, Әуежай, «Қазпошта») орналасады.

Тәрбиеші балаларға осы туған жердің мекеме-лері мен ғимараттары туралы әңгімелеп береді.

Екі-екіден қатарға тұрып, автобуста келе жатқандай, тәрбиешінің соңынан жүре-ді. Әр аялдамада шеңбер бойымен тұрады.

Ойланады, салыстырады. Допты бір-біріне кезек-кезек беріп, тұратын көшесін атайды.

Суреттерді тамашалайды.

Тәрбиешінің түсіндірмесін тыңдайды.

Іс - әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру- іздестіру

Жаттығу аялдамасы

Сергіту сәті

Көше бойы келеміз,

Көше бойы келеміз.

Онда не бар, көреміз:

Автобекет, дүкендер,

Мұражай мен әуежай.

Барлық үйлер сәулетті,

Біздің қала әдемі.

Сөздік жұмысы: «саяхат, көлік, үлкен, кең, жа-рық» деген сөздердің мағынасын түсіндіреді.

«Өнер» аялдамасы

Шығармашылық сәт

Балаларды «Өнер орталығына» отырғызып, «Менің қалам (ауылым)» тақырыбына сурет салуды ұсынады.

Аралап тексеріп, көмектесіп жүреді.

«Тапсырма» аялдамасы

Дәптермен жұмыс

Суреттердің ішінен Астана қаласының ескерт-кіштерін тауып, белгілеуді ұсынады.

Мақал аялдамасы

Туған жердей жер болмас,

Туған елдей ел болмас.

Мақалдың мағынасын түсіндіреді.

Өлең жолдарын бірге айтып, мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды.

Жаңа сөздердің мағынасын түсінеді.

Туған қаласының (ауылының) суретін салады.

Астана қаласының ескерт-кіштерін тауып, белгілейді.

Мақалды тыңдап, мағынасын түсініп алады.

Рефлексивті- түзетушілік

Сұрақтар аялдамасы

Сұрақтар қойып, оқу іс-әрекетін талдап, қоры-тады.

Балаларды мадақтап, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін аяқтайды.

Сұрақтарға жауап береді.

Нені білу керек

туған қаласы жайында әңгімелеуді.

Нені игереді

сөздерді дұрыс қолданып, күнделікті өмірде өз ойын жеткізуді.

Нені біледі

туған жерін, елін сүюді, қорғауды, құрметтеуді.