«Биология» пәнінен

жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар

9-сынып

Нұр-Сұлтан, 2019

Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 9 -сынып оқушыларына "Биология" пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар (қазақ тілінде білім беретін) 9-сыныптың "Биология" пәні бойынша оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының негізінде дайындалған.

Бөлім/ ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге оқушылардың тоқсан бойынша жоспарланған Оқу мақсатына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.

Әдістемелік ұсыныстарда бөлім/ ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта оқушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген.

Әдістемелік ұсыныс негізгі мектеп мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

Әдістемелік ұсыныстарды дайындау барысында ресми интернет - сайттағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды.

1 – ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ

9.1А «Жасушалық биология» және 9.1В «Тірі ағзалардың көптүрлілігі, биосфера және

экожүйе»

Оқу мақсаттары 9.4.2.1 Өсімдік және жануар жасушаларының негізгі

бөліктерінің құрылысы мен қызметін түсіндіру

9.4.2.2 Микрофотографияны қолданып, жасушалардың

сызықтық ұлғаюын есептеу

9.1.1.2 Өсімдіктер мен жануарлардың ерекше белгілерін

ағзаларды анықтауда қолдану (анықтауыштар

бойынша)

9.3.1.4 Азот пен көміртектің табиғаттағы айналымының

сызбасын құру

Бағалау критерийлері Білім алушы:

• Өсімдік және жануар жасушаларының негізгі

бөліктерінің құрылысы мен қызметін сипаттайды

• Жасушалардың сызықтық ұлғаюын есептейді

• Ағзаларды анықтауда өсімдіктер жануарлардың

ерекше белгілерін қолданады

• Азот пен көміртектің табиғаттағы айналымының

сызба түрінде көрсетеді

Ойлау дағдыларының Қолдану

деңгейі Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты 20 минут

Тапсырма

1. Төменде диаграммада жасыл жапырақтың борпылдақ мезофилл жасушасы берілген.

Ж ануар жасушасына тән емес құрылымдар қандай сандармен берілгенін анықтаңыз:

А. 1,3 және 4

В. 1,4 және 5

С. 2,3 және 4

D. 3,4 және 5

2. С ызбада тірі ағзаның жасушасы берілген. (а) Жасушаның қандай ағзаға тән екенін анықтаңыз.

______________________________________________

(b) Н және G әріптерімен берілген органоидтарды және олардың қызметтері туралы кестені толтырыңыз.

______________________________________________

	Органоид аты	Атқаратын қызметі
Н
G

3. О қушы митохондрияның диаграммасын салды.

Оның сызықтық ұлғаюы × 20000, ұзындығы 5 см. Митохондрияның нақты өлшемін анықтаңыз.

________________________________________________

3. Суретте бес әр түрлі сүтқоректі жануарлар және оларды ерекше белгілері бойынша ажырататын кілт берілген.

Кілтті қолдана отырып сүтқоректілерді анықтаңыз.

Кілт

Жауап кестесі:

5. Сызба көміртек айналымының бір бөлігі туралы ақпарат береді.

(а) A, B, C және D әріптерімен берілген үрдістерді атаңыз.

1. __________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

C___________________________________________________________________

D __________________________________________________________________

2. Аталған тірі ағзалардың өздеріне ғана тән қосылыстар туралы кестені толтырыңыз.

2. Жануар тіршілігін жойғанда оның денесіндегі көміртек көмірқышқыл газы күйінде атмосфераға өтеді. Осы үрдіс қалай жүретінін түсіндіріңіз.

«Жасушалық биология және тірі ағзалардың көптүрлілігі, экология және биосфера» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың

нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні __________________________________________

Бағалау критерийлері	Оқу жетістіктерінің деңгейі
	Төмен	Орташа	Жоғары
Өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылысы мен қызметін сипаттайды	Өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылысы мен қызметін сипаттауда қиналады	Жануар жасушасына тән емес құрылымдарды / жасушаның қандай ағзаға тән екенін анықтауда, жануар жасушасына тән органоидтарды атауда / қызметтерін жазуда қателіктер жібереді	Өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылысы мен қызметін дұрыс сипаттайды
Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Куанышбаев Марат Кайратулы 01 Сәуір 2024 736 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру БЖБ Биология 9 сынып Тақырып бойынша 31 материал табылды БЖБ Биология 9 сынып Материал туралы қысқаша түсінік БЖБ Биология 9 сынып Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы «Биология» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 9-сынып Нұр-Сұлтан, 2019 Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 9 -сынып оқушыларына "Биология" пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар (қазақ тілінде білім беретін) 9-сыныптың "Биология" пәні бойынша оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының негізінде дайындалған. Бөлім/ ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге оқушылардың тоқсан бойынша жоспарланған Оқу мақсатына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді. Әдістемелік ұсыныстарда бөлім/ ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта оқушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген. Әдістемелік ұсыныс негізгі мектеп мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған. Әдістемелік ұсыныстарды дайындау барысында ресми интернет - сайттағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды. 9.1А «Жасушалық биология» және 9.1В «Тірі ағзалардың көптүрлілігі, биосфера және 3 экожүйе» 3 9.1С «Aдам қызметінің қоршаған ортаға әсері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 10 9.1D «Қоректену» және 9.1Е «Заттардың тасымалы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 14 2 – ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ 21 9.2А «Тыныс алу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 21 9.2В «Бөліп шығару» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 24 9.2 C «Координация және регуляция» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 29 3 – ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ 34 9.3А «Қозғалыс» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 34 9.3В «Молекулалық биология» және 9.3С «Жасушалық цикл» бөлімдері бойынша 38 жиынтық бағалау 38 9.3D «Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары» және 9.3E 44 «Микробиология және биотехнология» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау 44 4 ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ 50 9.4 А «Көбею» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 50 9.4 В «Өсу мен даму» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 55 9.4 С «Эволюциялық даму» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 58 1 – ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ 9.1А «Жасушалық биология» және 9.1В «Тірі ағзалардың көптүрлілігі, биосфера және экожүйе» Оқу мақсаттары 9.4.2.1 Өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылысы мен қызметін түсіндіру 9.4.2.2 Микрофотографияны қолданып, жасушалардың сызықтық ұлғаюын есептеу 9.1.1.2 Өсімдіктер мен жануарлардың ерекше белгілерін ағзаларды анықтауда қолдану (анықтауыштар бойынша) 9.3.1.4 Азот пен көміртектің табиғаттағы айналымының сызбасын құру Бағалау критерийлері Білім алушы: Өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылысы мен қызметін сипаттайды Жасушалардың сызықтық ұлғаюын есептейді Ағзаларды анықтауда өсімдіктер жануарлардың ерекше белгілерін қолданады Азот пен көміртектің табиғаттағы айналымының сызба түрінде көрсетеді Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі Жоғары деңгей дағдылары Орындау уақыты 20 минут Тапсырма Төменде диаграммада жасыл жапырақтың борпылдақ мезофилл жасушасы берілген. Ж ануар жасушасына тән емес құрылымдар қандай сандармен берілгенін анықтаңыз: А. 1,3 және 4 В. 1,4 және 5 С. 2,3 және 4 D. 3,4 және 5 С ызбада тірі ағзаның жасушасы берілген. (а) Жасушаның қандай ағзаға тән екенін анықтаңыз. ______________________________________________ (b) Н және G әріптерімен берілген органоидтарды және олардың қызметтері туралы кестені толтырыңыз. ______________________________________________ Органоид аты Атқаратын қызметі Н G О қушы митохондрияның диаграммасын салды. Оның сызықтық ұлғаюы × 20000, ұзындығы 5 см. Митохондрияның нақты өлшемін анықтаңыз. ________________________________________________ Суретте бес әр түрлі сүтқоректі жануарлар және оларды ерекше белгілері бойынша ажырататын кілт берілген. Кілтті қолдана отырып сүтқоректілерді анықтаңыз. Кілт Сипаттамалары Сүтқоректінің атауы (а) құлағының ұзындығы басының мөлшерінен артық (b) құлағының ұзындығы басының мөлшерінен кем O. cuniculus 2-ге өтіңіз: 2 (а) құйрығындағы терісі бір ғана түсті (b) құйрығының ұшындағы терінің түсі әр түрлі 3 өтіңіз 4-ке өтіңіз 3 (а) аяғында жарғақ бар (саусақтарының арасында тері) (b) аяғында жарғақ жоқ (саусақтарының арасында тері болмайды) 4 (а) құйрығының ұшындағы терінің түсі ақ (b) құйрығының ұшындағы терінің түсі қара M. vison M. leucurus V. vulpes M. erminea Жауап кестесі: Сүтқоректі Сүтқоректі атауы A B C D E 5. Сызба көміртек айналымының бір бөлігі туралы ақпарат береді. (а) A, B, C және D әріптерімен берілген үрдістерді атаңыз. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ C___________________________________________________________________ D __________________________________________________________________ Аталған тірі ағзалардың өздеріне ғана тән қосылыстар туралы кестені толтырыңыз. Тірі ағзалар Қосылыс аты Өсімдіктер Жануарлар Жануар тіршілігін жойғанда оның денесіндегі көміртек көмірқышқыл газы күйінде атмосфераға өтеді. Осы үрдіс қалай жүретінін түсіндіріңіз. Бағалау критерийлері Тапсырма № Дескриптор Балл Білім алушы Өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылысы мен қызметін сипаттайды 1 сызбадан жануар жасушасына тән емес құрылымдарды анықтайды; 1 2 (а) сызбада берілген жасушаның қандай ағзаға тән екенін анықтайды; 1 2 (b) Н және G әріптерімен берілген органоидтарды атайды; 1 Н және G әріптерімен берілген органоидтардың қызметтерін анықтайды; 1 Жасушалардың сызықтық ұлғаюын есептейді 3 сызықтық ұлғаюдың формуласын көрсетеді; 1 сызықтық ұлғаюдың формуласын түрлендіре алады; 1 биологияда қолданылатын өлшем бірліктерді біледі; 1 Ағзаларды анықтауда өсімдіктер жануарлардың ерекше белгілерін қолданады 4 А суретіндегі сүтқоректіні анықтайды; 1 B суретіндегі сүтқоректіні анықтайды; 1 С суретіндегі сүтқоректіні анықтайды; 1 D суретіндегі сүтқоректіні анықтайды; 1 E суретіндегі сүтқоректіні анықтайды; 1 Азот пен көміртектің табиғаттағы айналымының сызба түрінде көрсетеді 5 A әріпімен берілген үрдісті анықтайды; 1 B әріпімен берілген үрдісті анықтайды; 1 С әріпімен берілген үрдісті анықтайды; 1 D әріпімен берілген үрдісті анықтайды; 1 өсімдік ағзасындағы көміртекті қосылысты анықтайды; 1 жануар ағзасындағы көміртекті қосылысты анықтайды; 1 жануар ағзасындағы көмірқышқыл газының атмосфераға өту үрдісін түсіндіреді; 2 Барлығы 20 «Жасушалық биология және тірі ағзалардың көптүрлілігі, экология және биосфера» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні __________________________________________ Бағалау критерийлері Оқу жетістіктерінің деңгейі Төмен Орташа Жоғары Өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылысы мен қызметін сипаттайды Өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылысы мен қызметін сипаттауда қиналады Жануар жасушасына тән емес құрылымдарды / жасушаның қандай ағзаға тән екенін анықтауда, жануар жасушасына тән органоидтарды атауда / қызметтерін жазуда қателіктер жібереді Өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылысы мен қызметін дұрыс сипаттайды Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар 01.04.2024 736 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Куанышбаев Марат Кайратулы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ