БЖБ,ТЖБ талдау

Тақырып бойынша 31 материал табылды

БЖБ,ТЖБ талдау

Материал туралы қысқаша түсінік
2023-2024 оқу жылына арналған қазақ тілі пәнінен БЖБ ,ТЖБ талдау қорытындысы Сынып: 8 Оқушы саны:11 Мұғалім: Машенова Г.К. Мақсаты: Бөлім бойынша және жыл бой алған білімдерін анықтау Есеп: БЖБ,ТЖБ алған білімдерінің нәтижелерін талдау
Материалдың қысқаша нұсқасы

2023-2024 оқу жылына арналған қазақ тілі пәнінен БЖБ ,ТЖБ талдау қорытындысы

Сынып: 8

Оқушы саны:11

Мұғалім: Машенова Г.К.

Мақсаты: Бөлім бойынша және жыл бой алған білімдерін анықтау

Есеп: БЖБ,ТЖБ алған білімдерінің нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Максималды балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орта

жоғары

0 - 39 %

40 - 84 %

85 - 100 %

 

 

 

Оқушылар саны

 

 

БЖБ 1

11

15

2

3

6

81%

100

БЖБ 2

11

15

2

3

6

81%

100

ТЖБ

11

30

2

3

6

81%

100














Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

8. 1. 2. 1 әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас үзінді) автор көзқарасы мен экспресивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдау; 8. 1. 3. 1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтау

8.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу.

БЖБ 2

8. 2. 4. 1 тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау; 8. 2. 7. 1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардан алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау

8.3.2.1 Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай ақпараттық мақала құрастырып жазу 

ТЖБ

8. 3. 1. 1 тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік жоспар құру; 8. 3. 5. 1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазу

8.2.1.1 мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау 





1..БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:


Төмен (Н): 0-39%

Орта (С): 40-84%

Жоғары (В): 85-100%

БЖБ 1

Нажмиден Аман

Нажмиден Есен

Құттыбай Досымхан

Касаинов Шыңғыс

Есмағзам Елнұр

Айткалов Райымбек,Нажмиден Дана,Есіркеп Баура,

Бахитден Гүлден,Тоты Нұрайым,Тотый Назира

БЖБ 2

Нажмиден Аман

Нажмиден Есен

Құттыбай Досымхан

Касаинов Шыңғыс

Есмағзам Елнұр

Айткалов Райымбек,Нажмиден Дана,Есіркеп Баура,

Бахитден Гүлден,Тоты Нұрайым,Тотый Назира

ТЖБ

Нажмиден Аман

Нажмиден Есен

Құттыбай Досымхан

Касаинов Шыңғыс

Есмағзам Елнұр

Айткалов Райымбек,Нажмиден Дана,Есіркеп Баура,

Бахитден Гүлден,Тоты Нұрайым,Тотый Назира



2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: 8.2.1.1 мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау 

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялауда қиналады және өз ойларын толық жеткізе алмайды

4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен)

Нажмиден Аман мен Нажмиден Есенге қосымша сабақтар ұйымдастырылу жоспарланды.





Пән мұғалімі: Машенова Г.К.

2024-2025 оқу жылына арналған қазақ тілі пәнінен БЖБ ,ТЖБ талдау қорытындысы

Сынып: 9

Оқушы саны:12

Мұғалім: Машенова Г.К.

Мақсаты: Бөлім бойынша және жыл бой алған білімдерін анықтау

Есеп: БЖБ,ТЖБ алған білімдерінің нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Максималды балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орта

жоғары

0 - 39 %

40 - 84 %

85 - 100 %

 

 

 

Оқушылар саны

 

 

БЖБ 1

12

15

1

6

5

91,6%

100%

БЖБ 2

12

15

1

6

5

91,6%

100%

ТЖБ

12

30

1

6

5

91,6%

100%














Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

9. 3. 1. 1 жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құру; 9. 3. 2. 1 мақсатты аудиторияның қызығушылығын ынталандыру үшін әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру; 9. 3. 6. 1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау

 9.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу.

БЖБ 2

9. 3. 3. 1 мәтін құрылымын сақтай отырып, бірнеше графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстыру, маңызды тұстары мен үрдістерді (тенденция) анықтап жазу; 9. 3. 4. 1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау,ойын дәлелдеп жазу

9.3.2.1 Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай ақпараттық мақала құрастырып жазу 

ТЖБ

9. 3. 2. 1 мақсатты аудиторияның қызығушылығын ынталандыру үшін әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру; 9. 3. 6. 1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау

9.2.1.1 мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау 

1..БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:


Төмен (Н): 0-39%

Орта (С): 40-84%

Жоғары (В): 85-100%

БЖБ 1

Нажмиден Есен

Құттыбай Досымхан,Касаинов Шыңғыс,

Есмағзам Елнұр,Нажмиден Аман,Есіркеп Баура,Бахитден Гүлден

Айткалов Райымбек,Нажмиден Дана,Тоты Нұрайым,Тотый Назира,Нұрбек Айгерім

БЖБ 2

Нажмиден Есен

Құттыбай Досымхан,Касаинов Шыңғыс,

Есмағзам Елнұр,Нажмиден Аман,Есіркеп Баура,Бахитден Гүлден

Айткалов Райымбек,Нажмиден Дана,Тоты Нұрайым,Тотый Назира,Нұрбек Айгерім

ТЖБ

Нажмиден Есен

Құттыбай Досымхан,Касаинов Шыңғыс,

Есмағзам Елнұр,Нажмиден Аман,Есіркеп Баура,Бахитден Гүлден

Айткалов Райымбек,Нажмиден Дана,Тоты Нұрайым,Тотый Назира,Нұрбек Айгерім



2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу,өз ойын толық жеткізе алу қиындық тудырады

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Сабақты жиі босатады.

4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен): Нажмиден Есенге қосымша тапсырмалар ұсынылды.







Пән мұғалімі: Машенова Г.К.





Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
01.11.2025
34
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі