ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Қысқа мерзімді жоспар
|
Білім беру ұйым атауы |
Дарынды балаларға арналған үш тілде оқытатын Мұхтар Арын атындағы №24 "экономика және бизнес" арнаулы лицейі |
||||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
Пәні: Алгебра |
||||||
|
Күні: |
Сынып:7 |
|
|||||
|
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||||||
|
Бөлім: |
Алгебралық бөлшектер |
||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Бөлшектерді бөлу |
||||||
|
ОБ сәйкес оқыту мақсаттары |
7.2.1.20 алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлуді, дәрежеге шығаруды орындау; |
||||||
|
Сабақтың мақсаты |
Барлық оқушылар: Оқушылар тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп, жинақтап жүйелейді, алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлу алгоритмін қолдана білуге, қасиеттерді білуге үйренеді |
||||||
|
Оқушылардың басым бөлігі: Тақырып жайлы түсіктерін қалыптасыра отырып тақырыптың өзекті түйінді жерлерін практикада қолданады |
|||||||
|
Кейбір оқушылар: Оқушылар топтық,жұптық жұмыс жасауда дағдыланады. |
|||||||
|
Сабақтың барысы |
|||||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|||
|
Сабақтың басы |
І. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу. (МК)Оқушылардың сабаққа дайындығы.Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақ мақсатымен таныстыру. Үй тапсырмасының дұрыс орындалғанын анықтап, қате орындалған жұмыстарды оқушылармен бірлесе отырып талқылау. |
Жауап береді |
Ауызша мұғалімнің комментарийі |
|
|||
|
Сабақтың ортасы |
Есепер шығару. Оқулықпен жұмыс. Саралау түрі: «Тапсырма». Белсенді оқыту түрі: «Бекіту және қолданысқа енгізу». Белсенді оқыту тәсілі: «көршіңмен сырлас». Жұптасып есептер шығарады. Жұптық жұмыс (Бірін-бірі бағалау). 6.74-75 Оқушылар тақтаға шығып есеп шығарады
|
Оқушылар есептерді өздері шығарып, мұғалімге тексертеді. Оқушылар тақтаға шығып есеп шығарады
|
Ауызша мұғалімнің комментарийі Жауабын топтар өзара тексереді, топтар бір-бірін бағалайды . «Өзара бағалау» (Бірін-бірі бағалау). |
Оқулық, daryn https://daryn.online/lesson/4816-bolshekterdi-kobeytu |
|||
|
Сабақтың соңы |
«Жетістік баспалдағы» «Жетістік баспалдағы» әдісі оқушылардың қандай білім баспалдағында тұрғандарын және өткен материалды меңгеруге қай баспалдақта тұрғандығын анықтайды. Баспалдақ тақтаға ілінеді (ватманда, қағаз парағында), балалар өздері орындаған жұмысты магниттермен немесе стикерлермен өздері қалаған баспалдаққа орналастырады. Не үшін ондай баға қойғандарын түсіндіреді.
Үй жұмысын беру. |
||||||
Постер
Өткен тақырыптарға арналған тапсырмалар төңірегінде
Әр топқа тапсырма тартау арқылы тараудан не біліп не үйренгендерін қағаз бетіне түсіреді, постер арқылы қорғайды
Барлық топ өз ойларын тапсырма бойынша қағазға салып, ойларын постерге салады, не білгендерін постер арқылы көрсетеді
1 топ Көбейту
2 тоа Бөлу
3 топ Дәреже
Қосымша ресур
-
Жай бөлшектерді көбейту үшін олардың алымын алымына көбейтіп, шыққан нәтижені алымына және бөлімін бөліміне көбейтіп, нәтижесін бөліміне жазатыны сендерге белгілі.
Мүмкін жағдайда қысқарту орындалады.
Рационал бөлшектерді көбейту үшін тура осы ереже қолданылады.
1-мысал. 
және
рационал бөлшектерінің
көбейтіндісін табайық.
Шешуі. Берілген бөлшектерді көбейту кезінде бірдей өрнектерді қысқартамыз:
Жауабы:
.
-
Рационал бөлшектердің көбейтіндісін және бөліндісін әрқашанда алымы мен бөлімі көпмүшелер болатын бөлшек түрінде жазуға болатынын білеміз.
Мысалы,
.
- Мұнда алдымен екінші бөлшектің алымындағы қысқаша көбейту формуласын ашамыз, содан кейін алымдарын бір-біріне, бөлімдерін бір-біріне көбейтіп, алымдарының көбейтіндісін алымына, бөлімдерінің көбейтіндісін бөліміне жазып, шыққан бөлшекті қысқартамыз.(мұғалім оқушылардан қысқаша көбейту формуласының жіктелуін сұрайды)
Жауабы:
.
2-мысал.
Жауабы:
.
-
2 және
,
және 
және т.с.с. сандар өзара кері
сандар, яғни екі санның көбейтіндісі 1-ге тең болса, онда
олар кері
сандар деп аталатыны
белгілі. -
Сонымен қатар жай бөлшектерді бөлу үшін бірінші бөлшекті екінші бөлшектің кері бөлшегіне көбейтетіні белгілі.
Мысалы,
3-мысал.
Жауабы:
.
№6.71
2)
3)
№6.72
1)
2)
4)
6)
№6.73
2)
4)
5)
6)
№6.74
2)
4)
№6.75
2)
3)
4)
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Байзулин Айдын Айдарович
07 Маусым 2022
612Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Бөлшектерді бөлу
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Бөлшектерді бөлу
Материал туралы қысқаша түсінік
7.2.1.20
алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлуді, дәрежеге шығаруды орындау;
Оқушылар тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп, жинақтап жүйелейді, алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлу алгоритмін қолдана білуге, қасиеттерді білуге үйренеді
Материалдың қысқаша нұсқасы
Қысқа мерзімді жоспар
|
Білім беру ұйым атауы |
Дарынды балаларға арналған үш тілде оқытатын Мұхтар Арын атындағы №24 "экономика және бизнес" арнаулы лицейі |
||||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
Пәні: Алгебра |
||||||
|
Күні: |
Сынып:7 |
|
|||||
|
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||||||
|
Бөлім: |
Алгебралық бөлшектер |
||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Бөлшектерді бөлу |
||||||
|
ОБ сәйкес оқыту мақсаттары |
7.2.1.20 алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлуді, дәрежеге шығаруды орындау; |
||||||
|
Сабақтың мақсаты |
Барлық оқушылар: Оқушылар тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп, жинақтап жүйелейді, алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлу алгоритмін қолдана білуге, қасиеттерді білуге үйренеді |
||||||
|
Оқушылардың басым бөлігі: Тақырып жайлы түсіктерін қалыптасыра отырып тақырыптың өзекті түйінді жерлерін практикада қолданады |
|||||||
|
Кейбір оқушылар: Оқушылар топтық,жұптық жұмыс жасауда дағдыланады. |
|||||||
|
Сабақтың барысы |
|||||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|||
|
Сабақтың басы |
І. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу. (МК)Оқушылардың сабаққа дайындығы.Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақ мақсатымен таныстыру. Үй тапсырмасының дұрыс орындалғанын анықтап, қате орындалған жұмыстарды оқушылармен бірлесе отырып талқылау. |
Жауап береді |
Ауызша мұғалімнің комментарийі |
|
|||
|
Сабақтың ортасы |
Есепер шығару. Оқулықпен жұмыс. Саралау түрі: «Тапсырма». Белсенді оқыту түрі: «Бекіту және қолданысқа енгізу». Белсенді оқыту тәсілі: «көршіңмен сырлас». Жұптасып есептер шығарады. Жұптық жұмыс (Бірін-бірі бағалау). 6.74-75 Оқушылар тақтаға шығып есеп шығарады
|
Оқушылар есептерді өздері шығарып, мұғалімге тексертеді. Оқушылар тақтаға шығып есеп шығарады
|
Ауызша мұғалімнің комментарийі Жауабын топтар өзара тексереді, топтар бір-бірін бағалайды . «Өзара бағалау» (Бірін-бірі бағалау). |
Оқулық, daryn https://daryn.online/lesson/4816-bolshekterdi-kobeytu |
|||
|
Сабақтың соңы |
«Жетістік баспалдағы» «Жетістік баспалдағы» әдісі оқушылардың қандай білім баспалдағында тұрғандарын және өткен материалды меңгеруге қай баспалдақта тұрғандығын анықтайды. Баспалдақ тақтаға ілінеді (ватманда, қағаз парағында), балалар өздері орындаған жұмысты магниттермен немесе стикерлермен өздері қалаған баспалдаққа орналастырады. Не үшін ондай баға қойғандарын түсіндіреді.
Үй жұмысын беру. |
||||||
Постер
Өткен тақырыптарға арналған тапсырмалар төңірегінде
Әр топқа тапсырма тартау арқылы тараудан не біліп не үйренгендерін қағаз бетіне түсіреді, постер арқылы қорғайды
Барлық топ өз ойларын тапсырма бойынша қағазға салып, ойларын постерге салады, не білгендерін постер арқылы көрсетеді
1 топ Көбейту
2 тоа Бөлу
3 топ Дәреже
Қосымша ресур
-
Жай бөлшектерді көбейту үшін олардың алымын алымына көбейтіп, шыққан нәтижені алымына және бөлімін бөліміне көбейтіп, нәтижесін бөліміне жазатыны сендерге белгілі.
Мүмкін жағдайда қысқарту орындалады.
Рационал бөлшектерді көбейту үшін тура осы ереже қолданылады.
1-мысал. және
рационал бөлшектерінің
көбейтіндісін табайық.
Шешуі. Берілген бөлшектерді көбейту кезінде бірдей өрнектерді қысқартамыз:
Жауабы:
.
-
Рационал бөлшектердің көбейтіндісін және бөліндісін әрқашанда алымы мен бөлімі көпмүшелер болатын бөлшек түрінде жазуға болатынын білеміз.
Мысалы,
.
- Мұнда алдымен екінші бөлшектің алымындағы қысқаша көбейту формуласын ашамыз, содан кейін алымдарын бір-біріне, бөлімдерін бір-біріне көбейтіп, алымдарының көбейтіндісін алымына, бөлімдерінің көбейтіндісін бөліміне жазып, шыққан бөлшекті қысқартамыз.(мұғалім оқушылардан қысқаша көбейту формуласының жіктелуін сұрайды)
Жауабы:
.
2-мысал.
Жауабы:
.
-
2 және
,
және және т.с.с. сандар өзара кері
сандар, яғни екі санның көбейтіндісі 1-ге тең болса, онда
олар кері
сандар деп аталатыны
белгілі. -
Сонымен қатар жай бөлшектерді бөлу үшін бірінші бөлшекті екінші бөлшектің кері бөлшегіне көбейтетіні белгілі.
Мысалы,
3-мысал.
Жауабы:
.
№6.71
2)
3)
№6.72
1)
2)
4)
6)
№6.73
2)
4)
5)
6)
№6.74
2)
4)
№6.75
2)
3)
4)
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
07.06.2022
612
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
