ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы
Тараз қаласының білім бөлімінің Әлихан Бөкейханов атындағы №1 гимназиясы» КММ
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді жоспар
Бурабай ұлттық саябағы
|
Бөлім: |
Қазақстандағы көрікті жерлер. Лексикография |
|
|
Педагогтің аты-жөні |
Мұсабекова М.Д. |
|
|
Күні: |
. |
|
|
Сынып: 6 «А», «Ә», «Б», «Ғ» |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Бурабай ұлттық саябағы |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
6.1.1.1 - мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау; 6.3.3.1 - ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру |
|
|
|
|
|
|
Сабақтың мақсаты |
Бaрлық oқушылaр oрындaй aлaды: Мәтіннін алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілген мәселені болжайды. |
|
|
Сабақтың мақсаттары |
Бaрлық oқушылaр oрындaй aлaды: Мәтіннін алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілген мәселені болжайды. |
|
|
|
Oқушылaрдың көпшiлiгi oрындaй aлaды: Ұсынылған тақырып бойынша деректер жинап графиктік мәтін құрастырады. |
|
|
|
Кeйбiр oқушылaр oрындaй aлaды:Детальды ақпарат бойынша графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба ) түрде құрастырады. |
|
|
Бағалау критерийлері |
мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде ұсынады. |
|
Сабақтың барысы
|
Оқушылардың тақырыпты қаншалықты меңгергенін тексеру Мұғалімдер оқушылардың тақырыпты қаншалықты меңгергендерін міндетті түрде тексеруі керек. Сабақтың өн бойында қалыптастырушы бағалау элементтері көрініс табуы тиіс. Мұғалімнің оқушыларды бағалауы (мадақтау сөздерін қолдануы), оқушылардың өздерін және бір -бірін бағалаулары болуы керек. Сабақ барысында оқушы үшін, жұмысын жандандыру мақсатында кері байланыс жүргізудің маңызы зор. |
|
|
Бағалау критерийлері
|
Пәнаралық байланыстар Әдебиет, өзін-өзі тану |
|
Рефлексия |
|
|
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары қол жетімді болды ма? |
Иә қол жетімді болды |
|
Бүгін оқушылар нені үйренді? |
|
|
Оқыту ортасы қандай болды? |
Көңілден шықты |
|
Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? |
Уақытты ұтымды пайдалана алдым. |
|
Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен? |
- |
|
Қорытынды бағалау. Ең жақсы өткен екі дүние не? - Қандай екі дүние сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізуші еді? - Осы сабақтың барысында менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін мәліметтер немесе сыныптағы жекелеген оқушылар туралы қандай ақпаратты алдым? |
|
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Мұсабекова Мадина Даниярбекқызы
17 Қазан 2021
825Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Бурабай ұлттық саябағы
Тақырып бойынша 19 материал табылды
Бурабай ұлттық саябағы
Материал туралы қысқаша түсінік
Бөлім: «Туған жерім-аялы алтын бесігі» Мектеп: Пәні: қазақ әдебиеті
Күні: Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 6 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы Әл-Фарабидің "Қашықтасың туған жер"
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 6.1.1.1. әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау.
Материалдың қысқаша нұсқасы
Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы
Тараз қаласының білім бөлімінің Әлихан Бөкейханов атындағы №1 гимназиясы» КММ
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді жоспар
Бурабай ұлттық саябағы
|
Бөлім: |
Қазақстандағы көрікті жерлер. Лексикография |
|
|
Педагогтің аты-жөні |
Мұсабекова М.Д. |
|
|
Күні: |
. |
|
|
Сынып: 6 «А», «Ә», «Б», «Ғ» |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Бурабай ұлттық саябағы |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
6.1.1.1 - мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау; 6.3.3.1 - ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру |
|
|
|
|
|
|
Сабақтың мақсаты |
Бaрлық oқушылaр oрындaй aлaды: Мәтіннін алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілген мәселені болжайды. |
|
|
Сабақтың мақсаттары |
Бaрлық oқушылaр oрындaй aлaды: Мәтіннін алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілген мәселені болжайды. |
|
|
|
Oқушылaрдың көпшiлiгi oрындaй aлaды: Ұсынылған тақырып бойынша деректер жинап графиктік мәтін құрастырады. |
|
|
|
Кeйбiр oқушылaр oрындaй aлaды:Детальды ақпарат бойынша графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба ) түрде құрастырады. |
|
|
Бағалау критерийлері |
мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде ұсынады. |
|
Сабақтың барысы
|
Оқушылардың тақырыпты қаншалықты меңгергенін тексеру Мұғалімдер оқушылардың тақырыпты қаншалықты меңгергендерін міндетті түрде тексеруі керек. Сабақтың өн бойында қалыптастырушы бағалау элементтері көрініс табуы тиіс. Мұғалімнің оқушыларды бағалауы (мадақтау сөздерін қолдануы), оқушылардың өздерін және бір -бірін бағалаулары болуы керек. Сабақ барысында оқушы үшін, жұмысын жандандыру мақсатында кері байланыс жүргізудің маңызы зор. |
|
|
Бағалау критерийлері
|
Пәнаралық байланыстар Әдебиет, өзін-өзі тану |
|
Рефлексия |
|
|
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары қол жетімді болды ма? |
Иә қол жетімді болды |
|
Бүгін оқушылар нені үйренді? |
|
|
Оқыту ортасы қандай болды? |
Көңілден шықты |
|
Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? |
Уақытты ұтымды пайдалана алдым. |
|
Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен? |
- |
|
Қорытынды бағалау. Ең жақсы өткен екі дүние не? - Қандай екі дүние сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізуші еді? - Осы сабақтың барысында менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін мәліметтер немесе сыныптағы жекелеген оқушылар туралы қандай ақпаратты алдым? |
|
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
17.10.2021
825
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
