Сабақтың тақырыбы:

Буын үндестігі

Күні:13.09.2018

Мұғалім: А.Турысова

Сынып:4в

Қатысқан:

Қатыпағандар:

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар білуге тиісті:

буын үндестігі туралы түсінеді

Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: буын үндестігі туралы түсінеді, жаттығуларды өз беттерімен орындайды

Кейбір оқушылар білуге тиіс: буын үндестігі туралы түсінеді, жаттығуларды өз беттерімен орындайды. Өмірмен мысалы келтіре алады.

Бұрыннан бар білімдері

Буын туралы

Жоспар

Жоспарланған

уақыттар

Жоспарланған уақыт (жаттығулар)

Ресурстар

0-3 минут

4-6 минут

Психологиялық ахуал

Қазақ тілім - өз – тілім – ана тілім,
Абай, Мұхтар сөйлеген дана – тілім.
Қастерлейді ұл – қызың мәңгі сені,
Болашағым, бақытым, дара тілім.

-Сөйлеу адамға не үшін қажет

. Үй тапсырмасын сұрау

Туған өлкем – тұғырым тарауы бойынша өткен сабақты қайталаймыз. Өткен мәтінге суйеніп, мақалдар мен қанатты сөздердің жалғасын табамыз.

1.Ат – ердің …       2. Бергеннің қолынан,…

3. Ел аралаған …        4. Отан – оттан да …

5. Өз елім – өлең …   6. Әркімнің өз жері - …

7. Туған жер - …      8. Кісі  елінде …

     Туған ел - …           Өз еліңде …      

9. Төртеу түгел болса, …    10.Ынтымақ

7 – 10 минут

10- 20 минут

Берілген жаттығуларды топтарға бөліп орындау.

Қосымша шығармашылық тапсырмалар.

Үлестірмелермен жұмыс.
№1. Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаны қойып жаз.
Неліктен сол қосымшаны жалғағаныңды түсіндір.
Ақыл – жас..., асыл тас...,
№2 Берілген сөздерді буынға бөліп жаз. Әр буындағы дауысты дыбыстың жуан не жіңішке екенін айт.
Өнерлі, өнерпаз, көкжиекте, шаңырақтың.
Осы сөздерді қатыстырып сөйлем құра.
№3 Түбір сөздерге тиісті жалғауларды теріп жаз.
құрылыс... - тер
аң... - шы
көбелек... – дар
- Сонымен, балалар, қазақ тіліндегі сөздердің біріңғай жуан, не бірыңғай жіңішке болып келу себебі неде екен?
- Оның себебі: түбір сөздің соңғы буынында жуан дауысты дыбыс болса, оған жалғанатын қосымша да жуан, жіңішке болса, қосымша да жіңішке болып жалғанады.

20-35 минут

(Сөздік диктант).Тау, тас,қырт, орман, көл, өзен, бұлақ, өсімдік, бұлақ, өсімдік, гүл, жер.

Соңы

35-40 минут

Жұмыс (соңғы буыны қалай үндесіп тұр?)
Еңбек (соңғы буыны қалай үндесіп тұр?)
1. Буын үндестігі дегеніміз не?
2. Сіз оны қалай түсінесіз

Үйге тапсырма: . 15жаттығу

Дифференциациялау оқушыларға мейлінше қолдау

көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы

қалайша түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін

тексеруді қалайша

жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс –

Денсаулық пен қауіпсіздікті

тексеру, АКТ

Рефлексия

Сабақтың мақсаты

мен оқу міндеттері

анық па?

Бүгін оқушылар не

үйренді?

Сабақ қалай өтті,

қандай деңгейде

өтті?

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз?

Дифференциялау

жоспарым жүзеге

асты ма?

Тапсырмалары

сәйкес болды ма?

Уақыт дәлдігі қалай

болды? Жоспарыма

қандай өзгерістер

енгіздім?