Цели, задачи и содержание начальной военной и технологической подготовки обучающихся

Дата: «03» «09» 2020г.

Школа:М.Макатаева

Ф.И.О. учителя: Солтан Ш.Е.

Класс:10 А

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Место: кабинет НВТП

Время: 40 мин.

Раздел долгосрочного плана

Вводное занятие.

Тема урока

1.1. Цели, задачи и содержание начальной военной и технологической подготовки обучающихся

Цели обучения

1. Познакомить учащихся с особенностям предмета, права и обязанности учащихся на уроках НВТП

Задачи урока

1. Ознакомление учащихся с законами и другими нормативными документами РК, являющимися основой для НВТП

2. Развитие практических навыков (порядок действия учащихся на уроках, форма одежды и т.д.)

3. Воспитание патриотизма, ответственного отношения к воинской службе

Что должны узнать

1. Основания для организации и проведения занятий по НВТП

2. Цели, задачи и содержание курса НВТП в 10 классе

3. Права и обязанности учащихся на уроках НВТП

4. Порядок проведения занятий по НВТП

Чему должны научится

1. Работать с разделами учебника и электронного приложения

2. Выполнять команды учителя и командира

Учебные вопросы

1. Цели, задачи и содержание НВТП

2. Законы и другие нормативные документы РК об организации НВТП

3. Права и обязанности учащихся на уроках НВТП

Критерий оценивания

1. Учащиеся ознакомляются с законами и другими нормативными документами РК, являющимися основой для НВТП

2. Развивают практические навыки (порядок действия учащихся на уроках, форма одежды и т.д.)

3. Учатся ответственно относится к воинской службе

Привитие ценностей

Патриотизм, обучение на протяжении всей жизни, сплоченность и умение работать в команде, ответственность, лидерство

Вид урока

Изучение нового материала

Метод обучения

Рассказ, показ, объяснение и тренировка.

Межпредметные связи

История Казахстана, Основы права

Навыки использования ИКТ

Презентация, интернет ресурсы.

Трех язычие: RUS KZ ENG

Боевая мощь

Әскери қуат

Combat power

Ответственность

Жауапкершілік

Responsibility

Защитник

Қорғаушы

Defender

Современная армия

Заманауи армия

Modern army

Права и обязанности учащихся

Оқушылардың құқықтары мен міндеттері

Rights and responsibilities of students

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

2 мин.

Построение, осмотр внешнего вида. Размещение в военном кабинете. Представится.

Разъяснить, что НВТП проводится с юношами (допризывного и призывного возраста) и девушками в общеобразовательных школах всех типов, не зависимо от подчинённости и форм собственности. Порядок организации и проведения НВТП определяется Правилами о НВТП, утверждёнными правительством РК. Начальное военное обучение – одна из форм подготовки молодёжи к защите РК. Предмет НВТП является обязательным, как и другие предметы.

1-й учебный вопрос

10 минут

Служба в Вооруженных Силах Республики Казахстан – почетная обязанность каждого ее гражданина, это доверие народа к военнослужащим как к защитникам мирного труда. Обеспечение национальной безопасности является основной функцией каждого независимого государства, в том числе и Казахстана. Национальная безопасность – это обеспечение развития Казахстана как независимого, суверенного государства при сохранении его полной территориальной целостности.

Обеспечение обороноспособности страны - это всенародное дело, поэтому необходимо выработать у молодежи новые идеалы: казахстанский патриотизм, любовь к многонациональной Родине, чувство личной ответственности за безопасность и процветание страны.

В настоящее время в соответствии с постановлением Правительства Республики Казахстан “Об утверждении Правил подготовки граждан к воинской службе, организации и проведении, а также формирования учебно-материальной базы начальной военной подготовки» от 11.02.2012 г. №118.

военное обучение проводится во всех средних учебных заведениях вне зависимости от форм собственности.

С учетом задач, поставленных перед Вооруженными Силами на современном этапе, когда идет реформирование армии, одним из важнейших требований военной доктрины является подготовка квалифицированных военных кадров. В вооруженных силах РК усиленно занимаются подготовкой сержантов- профессионалов, которые должны оказать активную помощь командирам и начальникам, освободив их от выполнения не свойственной им функции, и взять на себя ответственность за профессиональную подготовку и воспитание личного состава в духе строгого и точного соблюдения статьей Конституции РК, законов государства, верности военной присяге. С этой целью Генеральным штабом уже разработаны и введены новые штаты бригад, в которых на каждом уровне предусмотрены должности сержантов- профессионалов.

Вооруженных сил РК ведется по этапная работа по укреплению связи общества с армией позволит народу Казахстана лучше узнать условия службы и быта военнослужащих, воспитания у военнослужащих казахстанского патриотизма, интернационализма, верности боевым традициям старших поколений, воинскому долгу и военной присяге; поможет установлению новых шефских связей крупных компаний с округами, воинскими частями; положительно скажется на укреплении воинской дисциплины и в целом на боевой готовности.

2-й учебный вопрос

10 минут

Занятия по НВТП проводятся совместно с юношами и девушками по 1-часа в неделю в 10 классах, в 11 классах по 1-часу в неделю. Пятидневные учебно-полевые сборы проводятся с юношами по окончанию 10 класса.

НВТП проводится как на теоретических, так и на практических занятиях. Теоретические занятия будут проходить преимущественно в форме рассказа и беседы с использованием дидактического материала и технических средств обучения. Практические занятия направлены на закрепления изучаемого материала с использованием вооружения и военно-технического имущества, средств индивидуальной защиты, приборов и др. оборудования.

« Начальная военная и технологическая подготовка» для учащихся 10 классов состоит из восьми разделов: Вооруженные Силы Республики Казахстан – гарант военной безопасности государства; Общевоинские уставы Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований Республики Казахстан; тактическая подготовка, огневая подготовка; строевая подготовка; военная топография; основы военной робототехники; основы безопасности жизнедеятельности и информационных технологий.

В разделе «Вооруженные Силы Республики Казахстан – гарант военной безопасности государства» особое внимание уделяется знаниям законов РК. В этом разделе особо указывается на необходимость формирования идейной убежденности, сознательной готовности к защите суверенитета РК, ответственного отношения к военной службе, осмысления учащимися роли и значения военной присяги- клятвы на верность народу Казахстана и его законно избранному Президенту.

В разделе «Общевоинские уставы Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований Республики Казахстан» знакомит с обязанностями военнослужащих и их взаимоотношениями, элементами воинской вежливости, требованиями воинской дисциплины, обязанностями солдата при несении внутренней и караульной служб, особенностей службы в видах и родах войск, а также излагаются требования уставов ВС РК и основные обязанности каждого военнослужащего.

В разделе « Тактическая подготовка» освещаются основы общевойскового боя, принципы обучения учащихся действиям в бою, умению применять оружие и гранаты для уничтожения пехоты и бронемашин противника, умению обнаруживать цели, определять их местонахождение относительно ориентиров и местных предметов, а также приводятся результаты наблюдения; выбор огневых позиций (места стрельбы); трассировка окопа; передвижение на поле боя перебежками и ползанием.

В разделе « Огневая подготовка» излагаются порядок изучения учащимися основы устройства стрелкового оружия, порядок его подготовки к стрельбе и правила стрельбы. Раздел по огневой подготовке обучает учащихся умению выполнять приемы и правила стрельбы из стрелкового (пневматического) оружия и метания ручных гранат, правилам хранения оружия, умению стрелять лежа, с упора и разряжать оружие.

В разделе «Строевая подготовка» освещается порядок проведения занятий по строевой подготовке. Особое внимание обращается на умение правильно выполнять команды в строю, строевые приемы на месте и в движении.

В разделе «Военная топография» особое внимание уделяется способам определения своего месторасположения относительно сторон горизонта, местных предметов, приобретению учащимися навыков ориентирования на незнакомой местности, умению выбирать маршрут движения по азимуту.

В разделе «Основы военной робототехники» включает алгоритмы управления роботом, функциональные возможности роботов ориентирование роботов на местности, модели и алгоритмы коллективного управления группой роботов.

В разделе «Основы безопасности жизнедеятельности и информационных технологий» рассматривает организацию структуру защиты объекта хозяйствование, ядерное, химическое и биологическое (бактериологическое) оружие, средства защиты органов дыхания и кожи, средства коллективной защиты, правила поведения населения в условиях террористической угрозы, первую медицинскую помощь при различных несчастных случаях.

3-учебный вопрос

10 минут

В целях организованного проведения занятий и привития учащимся практических навыков в вы полнении требований уставов ВС РК в учебных заведениях приказом директора учебного заведения формируются учебные группы, именуемые учебными взводами, и отделениями, а из числа учащихся назначаются командиры взводов и отделений.

Занятия по НВТП начинаются с построения учебного взвода в 2-х шереножный строй и доклада о готовности к занятиям. Учащиеся обязаны прибывать на занятиях подготовленными и аккуратно одетыми (военизированная форма одежды). Взаимоотношения между учащимися и преподавателем – организатором НВТП строятся применительно к требованиям уставов ВС РК.

Требования преподавателя к учащимся:

1. Соблюдение дисциплины применительно уставов ВС РК;

2. Ведение тетради по НВТП;

3. Выставление оценок (соответственно знаниям и нормативам).

Обязанности учащихся на уроке НВТП

В начале урока НВП командир взвода должен построить взвод в 2-х шереножный строй по отделениям. После построения класса сделать рапорт: «Господин лейтенант (военный руководитель, преподаватель – организатор НВП, учитель) учащиеся 10^а класса в составе 28 учащихся для занятий по тактической подготовке (Огневой подготовке, на урок НВТП и т.д.) построен! Отсутствуют: Умурзаков болен, Фияткин по неизвестной причине. Командир взвода (отделения) Дубивский».

Приняв рапорт, преподаватель – организатор НВТП здоровается с обучаемыми: «Здравствуйте господа учащиеся!». Обучаемые отвечают на приветствие громко, ясно и согласованно: «Здравия желаем господин лейтенант! (преподаватель – организатор НВТП!).

1. При обращении преподавателя – организатора НВТП к обучаемому последний, быстро встаёт принимает положение «смирно» и называет свою фамилию.

2. Если преподавателя – организатора НВТП обращается к обучаемому по фамилии, последний отвечает: «Я».

3. Получив разрешение сесть обучаемый говорит: «Есть» - и быстро без шума садится.

4. При обращении к преподавателю – организатору НВТП обучаемый поднимает руку и, получив разрешение, встаёт принимает положение «смирно», называет свою фамилию и задаёт вопрос.

5. После окончания занятия командир взвода с разрешения преподавателя – организатора НВТП подаёт команду «смирно» или «встать смирно».

6. При входе в кабинет директора школы, завучей школы, преподавателей школы или проверяющих НВТП, командир взвода (сидящий на последнем ряду), командир отделения, или первый увидевший из учащихся должен подать команду «взвод встать смирно». После команды преподавателя – организатора НВТП «вольно» командир взвода (отделения) дублирует команду «вольно, садись».

В конце занятия преподаватель – организатор НВТП говорит: «Досвидание господа учащиеся!» обучаемые согласованно отвечают «Досвидание господин лейтенант (преподавателя – организатора НВТП)! и после команды «вольно»

выходят из класса.

Поделить класс (взвод) на отделения, назначить командира взвода и отделений.

Конец урока

5 минут

3 минут

Закрепление:

1. Какие требования предъявляются к военнослужащим?

2. На какой законодательной основе осуществляется организация НВ и ТП?

3. Какие знания долден приобрести учащийся по итогам изучения НВ и ТП?

4. Какие права имеет каждай учащийся, изучающий НВ и ТП?

Рефлексия. Ученикам предлагается продолжить предложения.

Сегодня на уроке:

• Я узнал (-а) ...

• Я поняла (-а) ...

• Я научился (-ась) ...

• Было интересно узнать, что ...

Дата: «03» «09» 2020г.

Школа:М.Макатаева

Ф.И.О. учителя: Солтан Ш.Е.

Класс:10 А

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Место: кабинет НВТП

Время: 40 мин.

Раздел долгосрочного плана

Вводное занятие.

Тема урока

1.1. Цели, задачи и содержание начальной военной и технологической подготовки обучающихся

Цели обучения

1. Познакомить учащихся с особенностям предмета, права и обязанности учащихся на уроках НВТП

Задачи урока

1. Ознакомление учащихся с законами и другими нормативными документами РК, являющимися основой для НВТП

2. Развитие практических навыков (порядок действия учащихся на уроках, форма одежды и т.д.)

3. Воспитание патриотизма, ответственного отношения к воинской службе

Что должны узнать

1. Основания для организации и проведения занятий по НВТП

2. Цели, задачи и содержание курса НВТП в 10 классе

3. Права и обязанности учащихся на уроках НВТП

4. Порядок проведения занятий по НВТП

Чему должны научится

1. Работать с разделами учебника и электронного приложения

2. Выполнять команды учителя и командира

Учебные вопросы

1. Цели, задачи и содержание НВТП

2. Законы и другие нормативные документы РК об организации НВТП

3. Права и обязанности учащихся на уроках НВТП

Критерий оценивания

1. Учащиеся ознакомляются с законами и другими нормативными документами РК, являющимися основой для НВТП

2. Развивают практические навыки (порядок действия учащихся на уроках, форма одежды и т.д.)

3. Учатся ответственно относится к воинской службе

Привитие ценностей

Патриотизм, обучение на протяжении всей жизни, сплоченность и умение работать в команде, ответственность, лидерство

Вид урока

Изучение нового материала

Метод обучения

Рассказ, показ, объяснение и тренировка.

Межпредметные связи

История Казахстана, Основы права

Навыки использования ИКТ

Презентация, интернет ресурсы.

Трех язычие: RUS KZ ENG

Боевая мощь

Әскери қуат

Combat power

Ответственность

Жауапкершілік

Responsibility

Защитник

Қорғаушы

Defender

Современная армия

Заманауи армия

Modern army

Права и обязанности учащихся

Оқушылардың құқықтары мен міндеттері

Rights and responsibilities of students

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

2 мин.

Построение, осмотр внешнего вида. Размещение в военном кабинете. Представится.

Разъяснить, что НВТП проводится с юношами (допризывного и призывного возраста) и девушками в общеобразовательных школах всех типов, не зависимо от подчинённости и форм собственности. Порядок организации и проведения НВТП определяется Правилами о НВТП, утверждёнными правительством РК. Начальное военное обучение – одна из форм подготовки молодёжи к защите РК. Предмет НВТП является обязательным, как и другие предметы.

1-й учебный вопрос

10 минут

Служба в Вооруженных Силах Республики Казахстан – почетная обязанность каждого ее гражданина, это доверие народа к военнослужащим как к защитникам мирного труда. Обеспечение национальной безопасности является основной функцией каждого независимого государства, в том числе и Казахстана. Национальная безопасность – это обеспечение развития Казахстана как независимого, суверенного государства при сохранении его полной территориальной целостности.

Обеспечение обороноспособности страны - это всенародное дело, поэтому необходимо выработать у молодежи новые идеалы: казахстанский патриотизм, любовь к многонациональной Родине, чувство личной ответственности за безопасность и процветание страны.

В настоящее время в соответствии с постановлением Правительства Республики Казахстан “Об утверждении Правил подготовки граждан к воинской службе, организации и проведении, а также формирования учебно-материальной базы начальной военной подготовки» от 11.02.2012 г. №118.

военное обучение проводится во всех средних учебных заведениях вне зависимости от форм собственности.

С учетом задач, поставленных перед Вооруженными Силами на современном этапе, когда идет реформирование армии, одним из важнейших требований военной доктрины является подготовка квалифицированных военных кадров. В вооруженных силах РК усиленно занимаются подготовкой сержантов- профессионалов, которые должны оказать активную помощь командирам и начальникам, освободив их от выполнения не свойственной им функции, и взять на себя ответственность за профессиональную подготовку и воспитание личного состава в духе строгого и точного соблюдения статьей Конституции РК, законов государства, верности военной присяге. С этой целью Генеральным штабом уже разработаны и введены новые штаты бригад, в которых на каждом уровне предусмотрены должности сержантов- профессионалов.

Вооруженных сил РК ведется по этапная работа по укреплению связи общества с армией позволит народу Казахстана лучше узнать условия службы и быта военнослужащих, воспитания у военнослужащих казахстанского патриотизма, интернационализма, верности боевым традициям старших поколений, воинскому долгу и военной присяге; поможет установлению новых шефских связей крупных компаний с округами, воинскими частями; положительно скажется на укреплении воинской дисциплины и в целом на боевой готовности.

2-й учебный вопрос

10 минут

Занятия по НВТП проводятся совместно с юношами и девушками по 1-часа в неделю в 10 классах, в 11 классах по 1-часу в неделю. Пятидневные учебно-полевые сборы проводятся с юношами по окончанию 10 класса.

НВТП проводится как на теоретических, так и на практических занятиях. Теоретические занятия будут проходить преимущественно в форме рассказа и беседы с использованием дидактического материала и технических средств обучения. Практические занятия направлены на закрепления изучаемого материала с использованием вооружения и военно-технического имущества, средств индивидуальной защиты, приборов и др. оборудования.

« Начальная военная и технологическая подготовка» для учащихся 10 классов состоит из восьми разделов: Вооруженные Силы Республики Казахстан – гарант военной безопасности государства; Общевоинские уставы Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований Республики Казахстан; тактическая подготовка, огневая подготовка; строевая подготовка; военная топография; основы военной робототехники; основы безопасности жизнедеятельности и информационных технологий.

В разделе «Вооруженные Силы Республики Казахстан – гарант военной безопасности государства» особое внимание уделяется знаниям законов РК. В этом разделе особо указывается на необходимость формирования идейной убежденности, сознательной готовности к защите суверенитета РК, ответственного отношения к военной службе, осмысления учащимися роли и значения военной присяги- клятвы на верность народу Казахстана и его законно избранному Президенту.

В разделе «Общевоинские уставы Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований Республики Казахстан» знакомит с обязанностями военнослужащих и их взаимоотношениями, элементами воинской вежливости, требованиями воинской дисциплины, обязанностями солдата при несении внутренней и караульной служб, особенностей службы в видах и родах войск, а также излагаются требования уставов ВС РК и основные обязанности каждого военнослужащего.

В разделе « Тактическая подготовка» освещаются основы общевойскового боя, принципы обучения учащихся действиям в бою, умению применять оружие и гранаты для уничтожения пехоты и бронемашин противника, умению обнаруживать цели, определять их местонахождение относительно ориентиров и местных предметов, а также приводятся результаты наблюдения; выбор огневых позиций (места стрельбы); трассировка окопа; передвижение на поле боя перебежками и ползанием.

В разделе « Огневая подготовка» излагаются порядок изучения учащимися основы устройства стрелкового оружия, порядок его подготовки к стрельбе и правила стрельбы. Раздел по огневой подготовке обучает учащихся умению выполнять приемы и правила стрельбы из стрелкового (пневматического) оружия и метания ручных гранат, правилам хранения оружия, умению стрелять лежа, с упора и разряжать оружие.

В разделе «Строевая подготовка» освещается порядок проведения занятий по строевой подготовке. Особое внимание обращается на умение правильно выполнять команды в строю, строевые приемы на месте и в движении.

В разделе «Военная топография» особое внимание уделяется способам определения своего месторасположения относительно сторон горизонта, местных предметов, приобретению учащимися навыков ориентирования на незнакомой местности, умению выбирать маршрут движения по азимуту.

В разделе «Основы военной робототехники» включает алгоритмы управления роботом, функциональные возможности роботов ориентирование роботов на местности, модели и алгоритмы коллективного управления группой роботов.

В разделе «Основы безопасности жизнедеятельности и информационных технологий» рассматривает организацию структуру защиты объекта хозяйствование, ядерное, химическое и биологическое (бактериологическое) оружие, средства защиты органов дыхания и кожи, средства коллективной защиты, правила поведения населения в условиях террористической угрозы, первую медицинскую помощь при различных несчастных случаях.

3-учебный вопрос

10 минут

В целях организованного проведения занятий и привития учащимся практических навыков в вы полнении требований уставов ВС РК в учебных заведениях приказом директора учебного заведения формируются учебные группы, именуемые учебными взводами, и отделениями, а из числа учащихся назначаются командиры взводов и отделений.

Занятия по НВТП начинаются с построения учебного взвода в 2-х шереножный строй и доклада о готовности к занятиям. Учащиеся обязаны прибывать на занятиях подготовленными и аккуратно одетыми (военизированная форма одежды). Взаимоотношения между учащимися и преподавателем – организатором НВТП строятся применительно к требованиям уставов ВС РК.

Требования преподавателя к учащимся:

1. Соблюдение дисциплины применительно уставов ВС РК;

2. Ведение тетради по НВТП;

3. Выставление оценок (соответственно знаниям и нормативам).

Обязанности учащихся на уроке НВТП

В начале урока НВП командир взвода должен построить взвод в 2-х шереножный строй по отделениям. После построения класса сделать рапорт: «Господин лейтенант (военный руководитель, преподаватель – организатор НВП, учитель) учащиеся 10^а класса в составе 28 учащихся для занятий по тактической подготовке (Огневой подготовке, на урок НВТП и т.д.) построен! Отсутствуют: Умурзаков болен, Фияткин по неизвестной причине. Командир взвода (отделения) Дубивский».

Приняв рапорт, преподаватель – организатор НВТП здоровается с обучаемыми: «Здравствуйте господа учащиеся!». Обучаемые отвечают на приветствие громко, ясно и согласованно: «Здравия желаем господин лейтенант! (преподаватель – организатор НВТП!).

1. При обращении преподавателя – организатора НВТП к обучаемому последний, быстро встаёт принимает положение «смирно» и называет свою фамилию.

2. Если преподавателя – организатора НВТП обращается к обучаемому по фамилии, последний отвечает: «Я».

3. Получив разрешение сесть обучаемый говорит: «Есть» - и быстро без шума садится.

4. При обращении к преподавателю – организатору НВТП обучаемый поднимает руку и, получив разрешение, встаёт принимает положение «смирно», называет свою фамилию и задаёт вопрос.

5. После окончания занятия командир взвода с разрешения преподавателя – организатора НВТП подаёт команду «смирно» или «встать смирно».

6. При входе в кабинет директора школы, завучей школы, преподавателей школы или проверяющих НВТП, командир взвода (сидящий на последнем ряду), командир отделения, или первый увидевший из учащихся должен подать команду «взвод встать смирно». После команды преподавателя – организатора НВТП «вольно» командир взвода (отделения) дублирует команду «вольно, садись».

В конце занятия преподаватель – организатор НВТП говорит: «Досвидание господа учащиеся!» обучаемые согласованно отвечают «Досвидание господин лейтенант (преподавателя – организатора НВТП)! и после команды «вольно»

выходят из класса.

Поделить класс (взвод) на отделения, назначить командира взвода и отделений.

Конец урока

5 минут

3 минут

Закрепление:

1. Какие требования предъявляются к военнослужащим?

2. На какой законодательной основе осуществляется организация НВ и ТП?

3. Какие знания долден приобрести учащийся по итогам изучения НВ и ТП?

4. Какие права имеет каждай учащийся, изучающий НВ и ТП?

Рефлексия. Ученикам предлагается продолжить предложения.

Сегодня на уроке:

• Я узнал (-а) ...

• Я поняла (-а) ...

• Я научился (-ась) ...

• Было интересно узнать, что ...