Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
0 / 1
Материалға шағымдану
Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Сіздің сұранысыңыз сәтті жіберілді!
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
1 бонус = 1 теңге
Бонусты сайттағы қызметтерге жұмсай аласыз. Мысалы келесі материалды жеңілдікпен алуға болады
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Түсінікті
МИНИСТРЛІКПЕН КЕЛІСІЛГЕН КУРСҚА ҚАТЫСЫП, АТТЕСТАЦИЯҒА ЖАРАМДЫ СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Сертификат Аттестацияға 100% жарамды
ТОЛЫҚ АҚПАРАТ АЛУ 
Циклограмма
Материал туралы қысқаша түсінік
Балабақшадағы балалардың күн тәртібі
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
09 Желтоқсан 2018
1892
7 рет жүктелгенТегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы.
Желтоқсан 1 апта 03 – 07.12 2018ж Өтпелі тақырып «Менің Қазақстаным»
Апталық:«Тарихақа саяхат»
Ересектер тобы: «Балдәрен»
|
Күн тәртібі |
Уақыт |
Дүйсенбі 03.12.2018 Коммуникация Таным Шығармашылық |
Сейсенбі 04.12.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Сәрсенбі 05.12.2018 Коммуникация Таным Шығармашылық Денсаулық |
Бейсенбі 06.12.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Жұма 07.12.2018 Коммуникация Шығармашылық Әлуемет |
|
|
||||||
|
Балаларды қабылдау Ата-анамен әңгіме. Ойын (үстел үсті, саусақ, т.б) Таңғы жаттығу (10мин) |
7.00 8.00 |
Таңертеңгілік қабылдау.Жаттығу.Гигиеналық шаралар. Таңғы ас. Топтық қарым-қатынас: Қызықты қысқа және ұзақ мерзімді іс-әрекеттерін бірігіп жобалау. |
||||
|
Таңертеңгілік шеңбер «Қайырлы таң, қайырлы күн!» Ертеңгілік жаттығу. Ойын: «Қуыршақты киіндір» Ойын: «Ненің жұбы болады?» |
Таңертеңгілік шеңбер «Сәлеметсіз бе, жаңа күн!» Ертеңгілік жаттығу Музыкалық ойын: «Қызыл, сары, жасыл..» Күз, бағдаршам, жаяу жүргінші туралы өлең, тақпақтар үйрену. |
Таңертеңгілік шеңбер «Біз біргеміз» Ертеңгілік жаттығу Дастархан мәзірін дайындау. Ойын: «Белсенділік жаттығулары» «Ойыншықты тап» ойыны. |
Таңертеңгілік шеңбер «Сәлем, сәлем, туған жер» Ертеңгілік жаттығу «Кім көп сөз ойлайды?» ойыны «Өз үйіңді тап» ойыны |
Таңертеңгілік шеңбер «Біз өсеміз» Ертеңгілік жаттығу Табиғат бұрышында еңбек: балыққа жем беру, гүлдерді күту. Ойын: «Сиқырлы қалта» «Қайда не өседі?» ойыны |
||
|
Жаттығулар кешені |
||||||
|
Таңғы ас |
8.00 8.30 |
Ойын жаттығулары ( «Теңіз толқиды») |
||||
|
Ойындар, ұйымдастырған оқу қызметіне дайындық. |
8.30 9.00 |
Ойындар және жай қимылды ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық. |
||||
|
№ 1 |
№2 |
№3 |
№4 |
№5 |
||
|
Ұйымдастырылған оқу қызметі |
9.0510.00 |
Сөйлеуді дамыту: Ажарлы қыс Міндеттері: 1.«Ажарлы қыс» үлгі суреті бойынша әңгіме құрауға үйрету. «Сөз», «Сөйлем» деген не екенін түсіндіру. 2.Әртүрлі ойын арқылы балалардың қимыл- қозғалысын дамыту. 3.Балаларды бірігіп ойнауға, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Жаратылыстану Біздің өлкемізде қандай жануарлар тіршілік етеді. Міндеттері: 1.Қазақстанның жануарлары туралы білімдерін толықтыру. 2.Олардың тіршілік ету ортасына қарай шөп қоректі және жыртқыш жануар болып бөлінетінін түсіндіру. 3.табиғатты қорғауға,оған қамқор болуға тәрбиелеу. Құрастыру: Бәйтерек Міндеттері: 1.Дәнді дақылдарын пайдаланып «Бәйтеректі» безендіру, Ұқыпты жұмыс жасауға және еңбек нәтижесіне жете білуге үйрету. 2. Дақылдармен жұмыс жасай білуге дағдыландыру. 3, Өзінің туып өскен қаласын, елін-жерін, Отанын сүйе білуге тәрбиелеу. Сурет: Гүлдене бер ,Қазақстан Міндеттері: Кең байтақ Қазақстан туралы мәліметтерін кеңейту, туған жердің көрінісін қағазға түсіре білуге үйрету, өз еліне деген сүйіспеншілік пен патриоттыққа тәрбиелеу. |
Сауат ашу: О және Ө дыбысы және әрпі. Міндеттері: 1.Құрамында О,Ө дыбысы бар сөздерді талдау, 2.О,Ө дыбысын дұрыс дыбыстатып, олардың таңбасын-әрпін таныстыру. 3. О,Ө дыбысы бар сөздер, сөйлемдер ойлату арқылы балалардың ойлау қабілетін дамыту. Жазуға қолдарын жаттықтыру. Аппликация: Камзол Міндеттері 1.Балаларды қазақтың ұлттың киімі - камзолмен таныстыру және оны ою-өрнектермен әшекейлей білуге үйрету. 2.Ұлттың сәндік қолданбалы өнерге деген қызығушылықтарын арттыру және көркемдік талғамын дамыту. Балаларды өрнектерді дұрыс орналастыра білуге жаттықтыру, оның жапсыру жолдарын менгерту. 3.Әсемдікті сезіне білуге тәрбиелеу. Дене шынықтыру Міндеттері:. Маманның жоспары бойынша |
ҚҰМҚ: Үсті-асты. Ішінде-сыртында.Алдында-артында. Оң жақ- сол жақ. Міндеттері: 1.Балалардың затты негізгі бағдарлау. ажырата білу қабілетін дамыту 2.кеңістікте бағдарлау қабілетін дамыту.кеңістік қатынастарын (Үсті-асты. Ішінде-сыртында. 3.Алдында-артында. Оң жақ- сол жақ. анықтауға үйретуді жалғастыру; Музыка: Маманның жоспары бойынша Ағылшын тілі Маманның жоспары бойынша Дене шынықтыру Маманның жоспары бойынша |
Қауіпсіз мінез-құлық: «Қазақстандағы табиғат - тіршілік нәрі» Міндеттері: 1. Балалардың табиғат туралы білімдерін бекіту. 1.адам, өсімдік, жануарлар өмірі, табиғат сыйы туралы мәлімет беру. 2.табиғат пен денсаулықтың құндылықтарын сақтау дағдыларын дамыту. 3.тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. .
Мүсіндеу: «Ғарыш кемесі» Міндеттері:1. .балаларға ғарыш, зымыран, ұшақ туралы түсінік беру; 2. ғарыш әлеміне қызығушылығын арттыру, эстетикалық талғамдарын дамыту; 3.Отанын, елін, жерін сұюге, адалдыққа, батылдыққа тәрбиелеу.
Дене шынықтыру
Маманның жоспары бойынша Орыс тілі: Маманның жоспары бойынша |
Көркем әдебиет: Менің елімнің рәміздері Міндеттері: 1.Қазақстан Республикасының Елтаңбасы,Туы,Әнұраны туралы түсініктерін бекіту.Республикамыздың қалай аталатыны қазіргі орталығы бас қаласы туралы мағлұмат беру. 2.балалардың сөздік қорын байыту; дыбыстар- ды дұрыс айтуға үйрету; 3.Отан туралы көркем шығарма оқу арқылы елжандылыққа, туған жерді қорғауға, аялауға тәрбиелеу. Өзін-өзі тану: Мен Отанымды сүйемін. Міндеттері: 1. Отан , туған ел туралы түсініктерін кеңейту. 2. өзі-өзі тануға деген қызығушылықтарын арттыру; достарға деген мейірімді қарым-қатынасқа үйрету; адалдық, жақсы қасиеттерін дамыту; 3. Отанға деген сүйіспеншілдік сезімдерін арттыру. Музыка: Маманның жоспары бойынша . |
|
Серуен: |
10.00-11.45 |
Серуенге дайындық. Балаларды саппен жүруге қалыптастыру.Ауа райын бақылап,жыл мезгілін бекіту.Қ/О:Ат жарыс. Ұлттық ойындарға деген сүйіспеншіліктерін ояту. |
||||
|
Серуеннен қайту |
11.45-11.55 |
Орындықтарды дұрыстап қойғызу. Қолды сабындап шынтаққа дейін жуу. |
||||
|
Түскі ас |
11.55-12.30 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
Ұйқы |
12.30-15.00 |
«Тәтті ұйқы» «Ананы ңсүюі» өлеңін оқу. |
||||
|
«Ұйқымызды ашайық». Ояну. Шынықтыру шаралары. |
15.00-15.30 |
Ұйқыдан жайлап тұру.Нүкте уқалау жаттығулары. |
||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
«Алақай! Ойын!» Сюжеттік – рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар. Жеке балаларды дамыту картасына сәйкес жеке жұмыс. |
16.0016.20 |
«Қуыр-қуыр қуырмаш»ойынын ойнату. «Отан» өлеңін үйрету. |
«Шаштараз» ойыны арқылы балалардың шаштарын ретке келтіру. |
«Балабақша»Балабақшаның қызметкерлерінің мамандықтарымен таныстыру. |
«Аурухана» ойынын ойнату. Керекті атрибуттарды ұсыну. |
«Сымсыз телефон» ойынын ойнату. Ірі конструкторлармен пазлы ұсыну. |
|
Қайшымен жұмыс: Балаларға қайшыны дұрыс ұстап қиюды үйрету. (Бейбарыс,Алуа) |
«Балапан» дәптерімен қол жаттықтыру жұмысы (Азиза,Әміре) |
Әңгімелер: «Мен тәртіпті баламын» «Жапырағына қарап ажырат» ойыны |
Әңгіме: «Менің отбасым» «Қай зат неден жасалған?» |
«Менің сүйікті ойыншығым»өз бетінше әңгіме. «Өз орныңды тап» ойыны |
||
|
Серуенге дайындық |
|
Рет-ретімен киіну. |
||||
|
Серуен |
16.40- |
Балалардың еркін өзіндік іс-әрекеті. |
||||
|
«Ертеңге дейін...» Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас. Балалардың өздігінен ойыны. |
17.15-18.00 |
Ата-аналарға кеңес. «Бала балабақшада» кеңес «Тазалық пен ұқыптылық» |
«Ойлан тап және атап бер» (апта тақырыбы бойынша жұмбақ айту) |
«Түлкі мен тырна» ертегісін оқу. Ата-аналарға күн тәртібі туралы айту. |
«Көкөністер» туралы өлеңдер жаттау. «Дәрумендердің пайдасы» кеңес. |
«Сәлем-сөздің анасы» кеңес «Кім көмектеседі?» |
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы.
Желтоқсан 2 апта 10 – 14.12. 2018ж Өтпелі тақырып «Менің Қазақстаным»
Апталық:«Туған өлкем»
Ересектер тобы: «Балдәрен»
|
Күн тәртібі |
Уақыт |
Дүйсенбі 10.12.2018 Коммуникация Шығармашылық |
Сейсенбі 11.12.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Сәрсенбі 12.12.2018 Коммуникация Таным Шығармашылық Денсаулық Әлуемет |
Бейсенбі 13.12.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Жұма 14.12.2018 Коммуникация Шығармашылық Әлуемет |
|
|
||||||
|
Балаларды қабылдау Ата-анамен әңгіме. Ойын (үстел үсті, саусақ, т.б) Таңғы жаттығу (10мин) |
7.00 8.00 |
Таңертеңгілік қабылдау.Жаттығу.Гигиеналық шаралар. Таңғы ас. Топтық қарым-қатынас: Қызықты қысқа және ұзақ мерзімді іс-әрекеттерін бірігіп жобалау. |
||||
|
Таңертеңгілік шеңбер «Біз біргеміз!» Ертеңгілік жаттығу. Дастархан мәзірін дайындау. Ойын: «Белсенділік жаттығулары» «Ойыншықты тап» ойыны. |
Таңертеңгілік шеңбер «Сәлеметсіз бе, жаңа күн!» Ертеңгілік жаттығу Музыкалық ойын: «Қызыл, сары, жасыл..» Күз,бағдаршам, жаяу жүргінші туралы өлең, тақпақтар үйрену. |
Таңертеңгілік шеңбер «Біз өсеміз!» Ертеңгілік жаттығу Ойын: «Қуыршақта киіндір» «Қайда не өседі?» ойыны |
Таңертеңгілік шеңбер «Сәлем, сәлем, туған жер» Ертеңгілік жаттығу «Кім көп сөз ойлайды?» ойыны «Өз үйіңді тап» ойыны |
Таңертеңгілік шеңбер «Біз өсеміз» Ертеңгілік жаттығу Табиғат бұрышында еңбек: балыққа жем беру, гүлдерді күту. Ойын: «Сиқырлы қалта» |
||
|
Жаттығулар кешені |
||||||
|
Таңғы ас |
8.00 8.30 |
Ойын жаттығулары ( «Теңіз толқиды») |
||||
|
Ойындар, ұйымдастырған оқу қызметіне дайындық. |
8.30 9.00 |
Ойындар және жай қимылды ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық. |
||||
|
№ 5 |
№2 |
№5 |
№1 |
№7 |
||
|
Ұйымдастырылған оқу қызметі |
9.0510.00 |
Сөйлеуді дамыту: Түлкі мен қоян Міндеттері: 1. шығарманың мазмұнын айта білуге үйрету 2 .өз түсінігіңмен әңгімелеу барысында сөздік қорын молайтып,тіл байлығын дамыту. 3.балаларға түсіндіре отырып, қайырымдылықққа, адалдыққа,мейірімділікке тәрбиелеу. Жаратылыстану Өсімдіктерді қалай күту қажет. Міндеттері: 1.Балалардың қоршаған орта дала гүлдері және бөлме гүлдері жайлы түсініктерін кеңейту. 2.дала және бөлме гүлдеріне деген сүйіспеншілік-терін арттырып,оларды күтіп баптауц өсуіне қажетті жағдайларды түсіндіру. 3.еңбек сүйгіштікке, мұқият болуға тәрбиелеу. Сурет: «Жаңа жыл мерекесі» Міндеттері: Балаларға қыс мезгілінде болатын «Жаңа жыл» мерекесін қағаз бетіне дұрыс түсіруге үйрету. Балалардың қиялын, ой-өрісін, іс-қимыл әрекетін, бұлшық ет ұсақ саусақтарын дамыту. Қыл қаламмен жұмыс дағдыларын қалыптастыру. Суретке көркемдік элементтерді кіргізе білуді үйрету, әсемдікке тәрбиелеу.
|
Сауат ашу: Қ дыбысы және әрпі. Міндеттері: 1.Қ дыбысы мен әрпін балаларға таныстыру.Қ дыбысы бар сөзге дыбыстық талдау жасай білу. 2.Дамыту ойындарын ойната отырып, игерген білімдерін бекіту. дыбысы бар сөз, сөйлем ойлап табуына назар аударту, 3.Балалардың білімге деген құштарлығын қалыптастыру. Аппликация: Сиқырлы символдар (ою-өрнек). Міндеттері 1. Қайшыны дұрыс пайдалануды, қағазды тиімді пайдалануды, көлденең жіңішке және жалпақ жолақтар қиюды үйрету. Қазақтың ою-өрнегінің 2-3 элементін қиюды үйрету.Ою-өрнек туралы түсінік беру. 2.Қайшымен жұмыс істеуде қауіпсіздік техникасын бекіту. 3.Ұқыптылыққа, шығармашылық іспен шұғылдануға ықыласын тәрбиелеу. Дене шынықтыру Міндеттері:. Маманның жоспары бойынша |
ҚҰМҚ: Қағаз бетінде бағдарлау. Міндеттері: 1.Балалардың негізгі қағаз бетінде бағдарлау. ажырата білу қабілетін дамыту 2.кеңістікте бағдарлау қабілетін күшейтуді,кеңістік қатынастарын (алдында-артында,ортасында) анықтауға үйретуді жалғастыру; 3.баланың сөйлеу және талдау қабілетін дамыту. Қоршаған ортамен танысу: Мен тұратын ауыл Міндеттері: 1.Өз мекенжайы мен тұрғылқты аулының атын, ондағы сәулетті, мәдени орындары туралы айта білуе үйрету. 2.Өз мекеніне, қаласына деген сүйіспеншілік сезімін тәрбиелеу. Ағылшын тілі Маманның жоспары бойынша Дене шынықтыру Маманның жоспары бойынша |
Мүсіндеу: «Ұлттық ою-өрнектер» Міндеттері: 1.ұлттық ою-өрнектерді білуге қызығушылықтарын арттыру ; 2. баларды жұмысты тиянақты, ұқыпты орындауға дағдыландыруға шығармашылық қабілеттерін дамыту; 3. ұқыпты жұмыс істеуге,бір-біріне көмектесе білуге баулу, эстетикалық сезімдерін тәрбиелеу
Дене шынықтыру
Маманның жоспары бойынша Орыс тілі: Маманның жоспары бойынша |
Драма: «Қайырымды қоян» (ертегі) Мақсаты: Ертегі мазмұнын балаларға түсіндіру. Міндеттері: 1. шығарманың мазмұнын айта білуге үйрету 2 .өз түсінігіңмен әңгімелеу барысында сөздік қорын молайтып, тіл байлығын дамыту. 3 .балаларға түсіндіре отырып,қайырымдылықққа,адалдыққа,мейірімділікке тәрбиелеу. Өзін-өзі тану: Мен елімнің азаматымын. Міндеттері: 1.Отанға деген сүйіспеншілдікке тәрбиелеу. 2.Отанға деген сүйіспеншілдік сезімдерін арттыру. Музыка: Маманның жоспары бойынша . |
|
Серуен: |
10.00-11.45 |
Құстарды бақылау.Еңбек: Құстарға жем шашу.Ойын: «Құстар мен мысық»Ойын: «Қағып алып лақтар»
|
||||
|
Серуеннен қайту |
11.45-11.55 |
Орындықтарды дұрыстап қойғызу. Қолды сабындап шынтаққа дейін жуу. |
||||
|
Түскі ас |
11.55-12.30 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
Ұйқы |
12.30-15.00 |
«Тәтті ұйқы» «Ананың сүюі» өлеңін оқу. |
||||
|
«Ұйқымызды ашайық». Ояну. Шынықтыру шаралары. |
15.00-15.30 |
Ұйқыдан жайлап тұру.Нүкте уқалау жаттығулары. |
||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
«Алақай! Ойын!» Сюжеттік – рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар. Жеке балаларды дамыту картасына сәйкес жеке жұмыс. |
16.0016.20 |
«Үш жолдас» ертегісін оқу. Ойын: «Өз түсіңді тап», «Сөйлемді жалғастыр» Сюжетті-рольді ойын: «Шаштараз» |
«Менің үйім қайда?» Ойыны
Ойын: «Сөз ойла, тез ойла» |
Әңгімелер: «Қыс», «Қыс айларына байланысты жұмбақтар» Ойын: «Неге ұқсайды?» |
Ойын: «Біздің денсаулығымызға не керек?»
«Күз» өлеңін жаттау. |
Дидактикалық ойын: «Кім көп сөз ойлайды?» Ойын: «Тәулік бөліктерін ата» |
|
Тіл дамыту дәптері бойынша сөздерді буынға бөліп белгілеу. |
Математикадан дәптермен жұмыс. (математикалық есептер) |
«Дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажырату» (дәптермен жұмыс) Ойын: «Кім көп сөз біледі?» |
Салаға байланысты мақал-мәтелдер жаттау. Қайшымен жұмыс: Әр түрлі пішіндерді қиып үйрену. |
Логикалық есептер шығаруға үйрету. Күз туралы өлеңдер жаттату. |
||
|
Серуенге дайындық |
|
Рет-ретімен киіну. |
||||
|
Серуен |
16.40- |
Балалардың еркін өзіндік іс-әрекеті. |
||||
|
«Ертеңге дейін...» Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас. Балалардың өздігінен ойыны. |
17.15-18.00 |
Ата-аналарға кеңес. «Тұмаудан сақтанайық » Санамақтар айтып үйренеміз |
«Еріншектің аптасы» өлеңін оқу. Ойын: «Зоологиялық домино» |
«Қарлығаштың құйрығы неге айыр?» ертегісін оқу. |
«Көкөністер» туралы өлеңдер жаттау. «Дәрумендердің пайдасы» кеңес. |
«Табиғат құбылыстарын ажыратып, олардың қасиетін ата» «Түсі бойынша жина» ойыны |
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы.
Желтоқсан 3 апта 17 – 21.12. 2018ж Өтпелі тақырып «Менің Қазақстаным»
Апталық:«Астана-Отанымыздың жүрегі»
Ересектер тобы: «Балдәрен»
|
Күн тәртібі |
Уақыт |
Дүйсенбі 17.12.2018 Коммуникация Таным Шығармашылық |
Сейсенбі 18.12.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Сәрсенбі 19.12.2018 Коммуникация Таным Шығармашылық Денсаулық |
Бейсенбі 20.12.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Жұма 21.12.2018 Коммуникация Шығармашылық Әлуемет |
|
|
||||||
|
Балаларды қабылдау Ата-анамен әңгіме. Ойын (үстел үсті, саусақ, т.б) Таңғы жаттығу (10мин) |
7.00 8.00 |
Таңертеңгілік қабылдау.Жаттығу.Гигиеналық шаралар. Таңғы ас. Топтық қарым-қатынас: Қызықты қысқа және ұзақ мерзімді іс-әрекеттерін бірігіп жобалау. |
||||
|
Таңертеңгілік шеңбер «Қайырлы таң, қайырлы күн!» Ертеңгілік жаттығу. Ойын: «Қуыршақты киіндір» Ойын: «Ненің жұбы болады?» |
Таңертеңгілік шеңбер «Сәлеметсіз бе, жаңа күн!» Ертеңгілік жаттығу Музыкалықойын:«Қызыл, сары, жасыл..» Күз, бағдаршам, жаяу жүргінші туралы өлең, тақпақтар үйрену. |
Таңертеңгілік шеңбер «Біз біргеміз» Ертеңгілік жаттығу Дастархан мәзірін дайындау. Ойын: «Белсенділік жаттығулары» «Ойыншықты тап» ойыны. |
Таңертеңгілік шеңбер «Сәлем, сәлем, туған жер» Ертеңгілік жаттығу «Кім көп сөз ойлайды?» ойыны «Өз үйіңді тап» ойыны |
Таңертеңгілік шеңбер «Біз өсеміз» Ертеңгілік жаттығу Табиғат бұрышында еңбек: балыққа жем беру, гүлдерді күту. Ойын: «Сиқырлы қалта»«Қайда не өседі?» ойыны |
||
|
Жаттығулар кешені |
||||||
|
Таңғы ас |
8.00 8.30 |
Ойын жаттығулары ( «Теңіз толқиды») |
||||
|
Ойындар, ұйымдастырған оқу қызметіне дайындық. |
8.30 9.00 |
Ойындар және жай қимылды ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық. |
||||
|
№ 4 |
№8 |
№1 |
№3 |
№6 |
||
|
Ұйымдастырылған оқу қызметі |
9.0510.00 |
Сөйлеуді дамыту: Астана – бас қала! Міндеттері: 1.Балаларды елордамыз Астана қаласымен таныстыра отырып, қоршаған орта туралы түсініктерін қалыптастыру. 2. Балаларға Астана туралы тақпақтар мен Отан туралы мақалдар айтқызу арқылы ой – өрісін, сөздік қорын, тілін дамыту. 3Балаларды өз туған еліне, жеріне, Астана қаласына деген сүйіспеншілік сезімдерін қалыптастыра отырып, адамгершілікке, Отансүйгіштікке тәрбиелеу. Жаратылыстану Менің туған өлкем Міндеттері: 1.Балаларды өз туған еліне, жеріне, Астана қаласына деген сүйіспеншілік сезімдерін қалыптастыра отырып, адамгершілікке, 2.Отансүйгіштікке тәрбиелеу. .Құрастыру: «Шырша ойыншықтар» Міндеттері: Балаларда қағазбен жұмыс жасауда умаждау әдісін жетілдіру. 2.Қағаздарды умаждау арқылы домалақ пішінге келтіруді бекіту, шыршаның суретіне түрлі түсті ұсақ қағаздан ойыншықтар жасау 3.оны шыршаға ілуде ұқыпты жұмыс жасай білуге тәрбиелеу Сурет: Астана көшесі Міндеттері: 1.Ұжымжық жұмыста бірлесіп еңбек етуге, бір-бірімен ақылдаса, келісе қала көрінісін шығармашылықпен бейнелеуге жұмылдыру. Дербестікке, белсенділікке бауылу. 2.Еңбек нәтижесіне қанағаттану сезімдерін ояту, көктемдік талғамын, ой-қиялын дамыту. 3.Кешкі қала көрінісінің әсемділігін, сұлулығын сезіндіру. |
Сауат ашу: Д дыбысы және әрпі. Міндеттері: 1.Құрамында Д дыбысы бар сөздерді талдау, 2. Д дыбысын дұрыс дыбыстатып, олардың таңбасын-әрпін таныстыру. 3. Д дыбысы бар сөздер, сөйлемдер ойлату арқылы балалардың ойлау қабілетін дамыту. Жазуға қолдарын жаттықтыру Аппликация: Ашық хат Міндеттері 1.Түстерді айыра білуге, эстетикалық тұрғыда қабылдай алуға үйрету. 2.Тілдерін дамыту. Саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру. Өздерінің ойларын жеткізе білуге баулу. 3.Жақындарына қуаныш сезімін сыйлау. Дене шынықтыру Міндеттері:. Маманның жоспары бойынша |
ҚҰМҚ: Кеше, бүгін, ертең, бүрсігүні, Таңертең, күндіз, кеш, түн. Міндеттері: 1.Аптадағы күндердің Кеше, бүгін, ертең, бүрсігүні, Таңертең, күндіз, кеш, түн.атауын жаттау . 2.балаладың бойында уақыт туралы түсінік қалыптастыру 3.7ге дейінгі сандық және реттік санау дағдысын жетілдіру балалардың зейіні мен логикалық ойлау қабілетін дамыту Музыка: Маманның жоспары бойынша Ағылшын тілі Маманның жоспары бойынша Дене шынықтыру Маманның жоспары бойынша |
Қауіпсіз мінез-құлық: Қоғамдық орындарда өзін ұстау Міндеттері: 1.Балаларды өзін-өзі ұстау ережелерімен таныстыру. 2.Балардың ақыл ойын дамыту. 3.Балаларды қоғамдық орындарда өзін- өзі ұстай білуге тәрбиелеу.
Мүсіндеу: «Ұлттық ыдыстар.Құмыра» Міндеттері: 1. ұлттық ыдыстар туралы түсініктерін кеңейтіп, құмыраны мүсіндеу әдіс-тәсілдерін үйрету; 2.есте сақтау,ойлау қабілеттерін,ұсақ қол қимылдарын дамыту; 3.ұқыптылыққа, еңбекқорлыққа, әдемілікке тәрбиелеу.
Орыс тілі: Маманның жоспары бойынша |
Көркем әдебиет: Менің сүйікті қалам, ауылым және ел ордасы Астанам Міндеттері: 1.Балаларға қала, ауыл және ел ордасы Астана туралы түсінік беру; 2. Балалардың ой-өрісін дамыту; 3. Жерін, туған қаласын сүюге тәрбиелеу Өзін-өзі тану: Менің Отаным–Қазақстан Міндеттері: 1.Қазақстан кең-байтақ,бай мемлекет екенін түсіндіру. Мемілекет астанасы туралы түсінік беру. 2. Балалардың қызығушылығын,ойлау,сөйлеу қабілеттерін дамыту. 3. Балаларды Отан сүйе білуге тәрбиелеу. Музыка: Маманның жоспары бойынша . |
|
Серуен: |
10.00-11.45 |
Серуенге дайындық. Балаларды саппен жүруге қалыптастыру.Ауа райын бақылап,жыл мезгілін бекіту.Қ/О:Қыз қуу. Ұлттық ойындарға деген сүйіспеншіліктерін ояту. |
||||
|
Серуеннен қайту |
11.45-11.55 |
Орындықтарды дұрыстап қойғызу. Қолды сабындап шынтаққа дейін жуу. |
||||
|
Түскі ас |
11.55-12.30 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
Ұйқы |
12.30-15.00 |
«Тәтті ұйқы» «Ананың сүюі» өлеңін оқу. |
||||
|
«Ұйқымызды ашайық». Ояну. Шынықтыру шаралары. |
15.00-15.30 |
Ұйқыдан жайлап тұру.Нүкте уқалау жаттығулары. |
||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
«Алақай! Ойын!» Сюжеттік – рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар. Жеке балаларды дамыту картасына сәйкес жеке жұмыс. |
16.0016.20 |
Сюжетті-рольді ойын: «Шаштараз»
Әңгімелер: «Күз», «Алтын,жомарт күз» |
Жаңылтпаштар айту.
Ойын: «Секір-шапалақта» |
«Арыстан мен түлкі» ертегісін оқу.
Ойын: «Өз түсіңді тап» , «Сөйлемді жалғастыр» |
Ойын: «Сөйлемді аяқта»
Музыкалық ойындар: «Музыкалық балалар» |
Дидактикалық ойын: «Кім көп сөз ойлайды?» Ойын: «Сиқырлы қапшық» |
|
Қайшымен жұмыс: Балаларға қайшыны дұрыс ұстап қиюды үйрету. (Алуа,Әділ) |
«Балапан» дәптерімен қол жаттықтыру жұмысы (Ильна,Бекарыс) |
Әңгімелер: «Мен тәртіпті баламын» «Жапырағына қарап ажырат» ойыны |
Әңгіме: «Менің отбасым» «Қай зат неден жасалған?» |
«Менің сүйікті ойыншығым»өз бетінше әңгіме. «Өз орныңды тап» ойыны |
||
|
Серуенге дайындық |
|
Рет-ретімен киіну. |
||||
|
Серуен |
16.40- |
Балалардың еркін өзіндік іс-әрекеті. |
||||
|
«Ертеңге дейін...» Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас. Балалардың өздігінен ойыны. |
17.15-18.00 |
Ата-аналарға кеңес. «Бала балабақшада» кеңес «Тазалық пен ұқыптылық» |
«Ойлан тап және атап бер» (апта тақырыбы бойынша жұмбақ айту) |
«Түлкі мен тырна» ертегісін оқу. Ата-аналарға күн тәртібі туралы айту. |
«Көкөністер» туралы өлеңдер жаттау. «Дәрумендердің пайдасы» кеңес. |
«Сәлем-сөздің анасы» кеңес «Кім көмектеседі?» |
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы.
Желтоқсан 4 апта 24 – 28.12 2018ж Өтпелі тақырып «Менің Қазақстаным»
Апталық:«Тәуелсіз Қазақстан (ҚР Тұнғыш
Президент,мемлекеттік рәміздер)»
Ересектер тобы: «Балдәрен»
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы.
Қараша 1 апта 05 – 09.11 2018ж Өтпелі тақырып «Дені саудың жаны сау»
Апталық:«Өзім туралы»
Ересектер тобы: «Балдәрен»
|
Күн тәртібі |
Уақыт |
Дүйсенбі 05.11.2018 Коммуникация Таным Шығармашылық |
Сейсенбі 06.11.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Сәрсенбі 07.11.2018 Коммуникация Таным Шығармашылық Денсаулық |
Бейсенбі 08.11.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Жұма 09.11.2018 Коммуникация Шығармашылық Әлуемет |
|
|
||||||
|
Балаларды қабылдау Ата-анамен әңгіме. Ойын (үстел үсті, саусақ, т.б) Таңғы жаттығу (10мин) |
7.00 8.00 |
Таңертеңгілік қабылдау.Жаттығу.Гигиеналық шаралар. Таңғы ас. Топтық қарым-қатынас: Қызықты қысқа және ұзақ мерзімді іс-әрекеттерін бірігіп жобалау. |
||||
|
Дидактикалық ойын «Менің жанұям», үстел үсті, саусақ, т.б |
Құрылыс ойындары «Үй,гараж» |
Суреттерге шолу «Отбасы» |
Әңгіме «Өзі туралы»айту |
Үстел үсті ойыны пазл: «Домино,мозайка» |
||
|
Жаттығулар кешені |
||||||
|
Таңғы ас |
8.00 8.30 |
Ойын жаттығулары ( «Теңіз толқиды») |
||||
|
Ойындар, ұйымдастырған оқу қызметіне дайындық. |
8.30 9.00 |
Ойындар және жай қимылды ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық. |
||||
|
№ 1 |
№2 |
№3 |
№4 |
№5 |
||
|
Ұйымдастырылған оқу қызметі |
9.0510.00 |
Сөйлеуді дамыту: Ең тәтті дүние Міндеттері: 1.балаларға ертегілерді тыңдай білуге,есте сақтауға,түсінуге, мазмұнын айта білу дағдыларына үйрету. 2.ертегіде бейнеленген сезімдерді ұғына отырып,балалардың сезімталдығын жетілдіру 3.қамқорлық жасай білуге,адамгершілікке тәрбиелеу. Жаратылыстану Ауа не үшін қажет Міндеттері: 1.Балаларды ауаның қасиет-терімен таныстыру. 2.тәжірибе арқылы ауаның біздің айналамызды қоршап тұрғанына көздерін жеткізу. 3.ойлау белсенділіктерін, байқағыштық-тарын арттыру. 4.қоршаған ортаны таза ұстауға тәрбиелеу. Құрастыру: Желкенді қайық. Міндеттері: 1. Қағазбен жұмыс жасау дағдыларын жетілдіру, тіктөртбұрыш қағазды бқрыштарын, қабырғаларын теңестіре отырып бірнеше рет бүктеу дағдыларын қалыптастыру. 2. Өз ойларынан толықтыру арқылы қиялын дамыту. 3. Жұмыс орнын таза ұстауға,ұқыптылыққа және бастаған ісін аяқтауға тәрбиелеу. Сурет: «Күннің мол шуағы» Міндеттері: Балаларды жылы түстер реңктерімен таныстыру, әрбір түстің қандай мінез –құлықты, көңіл күйді білдіретінін, түсті бейнелейтін заттың сипатына қарай қолдану керек екенін түсіндіру, нәзіктікке тәрбиелеу. |
Сауат ашу: Л дыбысы және әрпі. Міндеттері: 1.Л дыбысы және әрпімен таныстыру. 2.Л дыбысы келетін сөздерге мысалдар келтіріп, сол сөздерді қатыстырып, сөйлем құрату арқылы балалардың ауызекі сөйлеу тілдерін, логикалық ойын дамыту. 3.жұмыс барысында мал төлдеріне қамқорлық жасауға тәрбиелеу.. Аппликация: Қуыршаққа арналған әдемі көйлек. Міндеттері 1. Балаларды көйлек.бейнелеуге үйрету. 2.Қиюдың әрқилы амалдары мен қағазбен жұмыс істеудің түрлерін, геометриялық пішіндерден бейнелеулер жасау ептілігін бекіту. 3.Ұжымдық және жеке-дара композиция құрастыру ниетін тәрбиелеу Дене шынықтыру Міндеттері:. Маманның жоспары бойынша |
ҚҰМҚ: Ұзындық.шартты өлшеуішті пайдаланып, заттарды ұзындығына қарай салыстыру. Міндеттері: 1.Балаларды заттарды қалыңдығы , ұзындығы, ені бойынша салыстыра білуге және салыстыруда ұзын-қысқа, ұзынырақ- қысқарақ, қалың-жұқа сөздерін пайдалана білуге үйрету. 2. Салыстыру тәсілдерімен таныстыру, логикалық ойлау қабілеттерін, зейіндерін дамыту. 3. ұжым болып жұмыс істеуге. Музыка: Маманның жоспары бойынша Ағылшын тілі Маманның жоспары бойынша Дене шынықтыру Маманның жоспары бойынша |
Қауіпсіз мінез-құлық: «Ертеңгілік жаттығулар. Дене бітімі дегеніміз не?» Міндеттері: 1. Ертеңгілік жаттығулардың маңыз-дылығын түсіндіру. 1.ертеңгілік жаттығулардың денсаулыққа пайдасы туралы айту. 2.бала денсаулығының басты кепілі – дене бітімі және жалпақтабан туралы мағлұмат-тар беру. 3.балаларды үнемі жаттығулар жасауға, дене бітімін дұрыс ұстауға үйрету. .
Мүсіндеу: «Жемістер» (алма,алмұрт) Міндеттері: 1.пішінді мүсіндеудің басу,қысу, жалпақтау әдістерін пайдалана отырып, балаларды әртүрлі пішінді заттарды мүсіндеуге үйрету, жемістердің пайдасын түсіндіру; 2.бейнені затпен салыстыру,мүсіндегі сәйкестік- терді анықтай білу қабілеттерін дамыту; 3.балаларды табиғатты сүюге тәрбиелеу.
Дене шынықтыру
Маманның жоспары бойынша Орыс тілі: Маманның жоспары бойынша |
Көркем әдебиет: Әдептілік әлемі, Әңгімелеу/ Міндеттері: 1. өлеңде кездесетін сөздердің мағынасын түсіндіру;байланыстырыпсөйлеу- ге,өз ойларын жеткізе білуге үйрету; 2. есте сақтау қабілеттерін дамыту; 3.әдептілікке,үлкендерді сыйлауға тәрбиелеу. Өзін-өзі тану: Менің есімім Міндеттері: 1. Әрбір баланың қайталанбайтын жеке тұлға екендігін ұғындыру.Адамның есімі,оның қандай міндеттер жүктейтіні туралы түсінік беру. 2. Өзін-өзі тануға деген қызығушылықтарын арттыру. 3. Өзара жағымды қарым-қатынасқа тәрбиелеу. Музыка: Маманның жоспары бойынша . |
|
Серуен: |
10.00-11.45 |
Серуенге дайындық. Балаларды саппен жүруге қалыптастыру.Ауа райын бақылап,жыл мезгілін бекіту.Қ/О:Ат жарыс. Ұлттық ойындарға деген сүйіспеншіліктерін ояту. |
||||
|
Серуеннен қайту |
11.45-11.55 |
Орындықтарды дұрыстап қойғызу. Қолды сабындап шынтаққа дейін жуу. |
||||
|
Түскі ас |
11.55-12.30 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
Ұйқы |
12.30-15.00 |
«Тәтті ұйқы» «Ананы ңсүюі» өлеңін оқу. |
||||
|
«Ұйқымызды ашайық». Ояну. Шынықтыру шаралары. |
15.00-15.30 |
Ұйқыдан жайлап тұру.Нүкте уқалау жаттығулары. |
||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
«Алақай! Ойын!» Сюжеттік – рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар. Жеке балаларды дамыту картасына сәйкес жеке жұмыс. |
16.0016.20 |
«Қуыр-қуыр қуырмаш»ойынын ойнату. «Отан» өлеңін үйрету. |
«Шаштараз» ойыны арқылы балалардың шаштарын ретке келтіру. |
«Балабақша»Балабақшаның қызметкерлерінің мамандықтарымен таныстыру. |
«Аурухана» ойынын ойнату. Керекті атрибуттарды ұсыну. |
«Сымсыз телефон» ойынын ойнату. Ірі конструкторлармен пазлы ұсыну. |
|
Жыл мезгіліне әңгіме «Күз». Тілдерін дамыту, сөздік қорын байыту. |
Әңгіме «Менің жанұям» Өзінің жанұясы туралы айтып беру |
Дидактикалық ойын «Сиқырлы қап». Есте сақтау қабілетін дамыту. |
Жыл мезгілдері жайлы әңгімелесу. |
Дидактикалық ойын: «Тап және ата». Тілін дамыу, сұрақтарға толық жауап беру. |
||
|
Серуенге дайындық |
|
Рет-ретімен киіну. |
||||
|
Серуен |
16.40- |
Балалардың еркін өзіндік іс-әрекеті. |
||||
|
«Ертеңге дейін...» Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас. Балалардың өздігінен ойыны. |
17.15-18.00 |
Менің балабақшадағы үйренген өлеңім. Анасына айтып беру. |
Мен бүгін бақшада не үйрендім. Ата-анасын әңгімелеп,жеткізе білуді үйрету. |
Топ балалары жөнінде ата-аналармен әңгіме өткізу. |
Жаңадан қосылған балалардың ата-анасымен сөйлесу. |
Баланың жеке бас гигиенасын қатаң сақтаңыз. |
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы.
Қараша 2 апта 12 – 16.11. 2018ж Өтпелі тақырып «Дені саудың жаны сау»
Апталық:«Дұрыс тамақтану.Дәрумендер»
Ересектер тобы: «Балдәрен»
|
Күн тәртібі |
Уақыт |
Дүйсенбі 12.11.2018 Коммуникация Шығармашылық |
Сейсенбі 13.11.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Сәрсенбі 14.11.2018 Коммуникация Таным Шығармашылық Денсаулық Әлуемет |
Бейсенбі 15.11.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Жұма 16.11.2018 Коммуникация Шығармашылық Әлуемет |
|
|
||||||
|
Балаларды қабылдау Ата-анамен әңгіме. Ойын (үстел үсті, саусақ, т.б) Таңғы жаттығу (10мин) |
7.00 8.00 |
Таңертеңгілік қабылдау.Жаттығу.Гигиеналық шаралар. Таңғы ас. Топтық қарым-қатынас: Қызықты қысқа және ұзақ мерзімді іс-әрекеттерін бірігіп жобалау. |
||||
|
Дидактикалық ойын «Көкеністер мен жемістерді ата», үстел үсті, саусақ, т.б |
Әңгімелесу «Дәрумендер»туралы әңгімелесу. |
Суреттерге шолу «Дұрыс тамақтану» |
Ертегі «Тырна мен түлкі»оқып беру |
Үстел үсті ойыны пазл: «Зейін дамыту» |
||
|
Жаттығулар кешені |
||||||
|
Таңғы ас |
8.00 8.30 |
Ойын жаттығулары ( «Теңіз толқиды») |
||||
|
Ойындар, ұйымдастырған оқу қызметіне дайындық. |
8.30 9.00 |
Ойындар және жай қимылды ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық. |
||||
|
№ і |
№2 |
№5 |
№1 |
№7 |
||
|
Ұйымдастырылған оқу қызметі |
9.0510.00 |
Сөйлеуді дамыту: Әжесін қайсы жақсы көреді Міндеттері: 1. «Көмек», «Көмектесу» адамгершілік ұғымдарының мәнін ашу.Көмек көрсету ұғымдары түсінік беру. 2. Мамандық иелері туралы мағлұмат алу.бір-біріне көмектесе білу дағдыларын қалыптастыру. 3. бір-біріне көмектесе білуге тәрбиелеу. Жаратылыстану Қандай өсімдіктердің емдік қасиеті бар. Міндеттері: 1.Өз жерінде өсетін дәрілік өсімдіктермен таныстыру.Дәрілік өсімдіктерді емдеуге қолдану-дың қарапайым тәсілдерімен таныстыру. 2.өсімдік туралы білімдерін әрі қарай дамыту, білім көкжиектерін кеңейту. 3.өсімдіктерді қорғауға деген тілектерін арттыру. Сурет:Алма Міндеттері: Алманың суретін дұрыс, әдемі салуға үйрету. Эстетикалық сезімдерін дамыту. Тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. |
Сауат ашу: У дыбысы және әрпі. Міндеттері: 1.Құрамында У дыбысы бар сөздерді талдау, 2. Удыбысын дұрыс дыбыстатып, олардың таңбасын-әрпін таныстыру. 3. У дыбысы бар сөздер, сөйлемдер ойлату арқылы балалардың ойлау қабілетін дамыту. Аппликация: Көңілді фигуралар. Міндеттері 1. Геометриялық материалдан сан алуан фигуралар жасауды үйрету. Шаршыдан тікбұрыштар, үшбұрыштар және кішілеу шаршы шығару үшін бөліктерге бөлу ептілігін бекіту. 2. Қиялды, тапқырлықты дамыту. 3.Жапсырумен шұғылдануға ықыласын тәрбиелеу Дене шынықтыру Міндеттері:. Маманның жоспары бойынша |
ҚҰМҚ: Дөңгелек. шаршы. Тіктөртбұрыш.үшбұрыш. Міндеттері 1.Дөңгелек. (шаршы және тіктөртбұрыш) туралы түсінік беру, заттардың пішінін анықтап, оларды пішінін басқа заттармен салыстыруды үйрету, заттарды түсіне, пішіні мен көлеміне қарай ажырата білу қабілетін қалыптастыру. 2.Заттың маңызды белгілерін тауып, саралау және кеңістіктік ойлау қабілетін дамыту. Қоршаған ортамен танысу: Ер жүрек мамандық иелері. Міндеттері: 1. Адамдардың әртүрлі мамандықтар туралы балалардың блімдерін жетілдіру. Ержүрек мамандық иелерінің жұмыстары туралы жалпы мағлұмат беру., олардың арнайы көлік құрал- жабдытары туралы мағлұмат беру. 2. Мамандық иелерінің қызметі туралы білімдерін дамыту. Мамандықтың бәрі жақсы деген түсініктерін кеңейту. 3.Мамандық иелерінің жұмысын құрметтеуге тәрбиелеу. Ағылшын тілі Маманның жоспары бойынша Дене шынықтыру Маманның жоспары бойынша |
Мүсіндеу«Көкөністер» (қияр,сәбіз, қызылша ) Міндеттері: 1.балаларға көкөністің пайдасын түсіндіре отырып,мүсіндеуге үйрету; 2.Қол бұлшық еттерін,ойлау қабілеттерін дамыту; 3.Сенсорлық тәрбие беру,еңбекқорлыққа баулу.
Дене шынықтыру
Маманның жоспары бойынша Орыс тілі: Маманның жоспары бойынша |
Драма: «Жалқау мысық» Мақсаты: Жағымды ,жағымсыз кейіпкерлерді ажырата білуге үйрету. Міндеттері: 1.оқыған ертегіні ұйып тыңдап,мазмұнын айта білуге үйрету. 2.ертегіге деген сүйіспеншіліктерін арттыру. 3.үлкенді сыйлауға, адамгершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу. Өзін-өзі тану: Менің туған күнім. Міндеттері: 1. Туған күн қуанышы туралы түсінік беру. 2. Өзара сыйластық, сүйіспеншілік сезімдерін дамыту. 3.Сүйіспеншілікке тәрбиелеу. Музыка: Маманның жоспары бойынша . |
|
Серуен: |
10.00-11.45 |
Серуенге дайындық. Балаларды саппен жүруге қалыптастыру.Ауа райын бақылап,жыл мезгілін бекіту.Қ/О:Қыз қуу. Ұлттық ойындарға деген сүйіспеншіліктерін ояту. |
||||
|
Серуеннен қайту |
11.45-11.55 |
Орындықтарды дұрыстап қойғызу. Қолды сабындап шынтаққа дейін жуу. |
||||
|
Түскі ас |
11.55-12.30 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
Ұйқы |
12.30-15.00 |
«Тәтті ұйқы» «Ананың сүюі» өлеңін оқу. |
||||
|
«Ұйқымызды ашайық». Ояну. Шынықтыру шаралары. |
15.00-15.30 |
Ұйқыдан жайлап тұру.Нүкте уқалау жаттығулары. |
||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
«Алақай! Ойын!» Сюжеттік – рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар. Жеке балаларды дамыту картасына сәйкес жеке жұмыс. |
16.0016.20 |
«Балабақша»ойынын ойнату. |
«Аурухана» ойыны Керекті атрибуттарды ұсыну |
Балабақша ойынын ұйымдастыру. Балабақшаның қызметкерлерінің мамандықтарымен таныстыру. |
«Емхана» ойынын ойнату. |
«Көкөністер мен жемістер» ойынын ойнату.Өз досымен ойнауға үйрету |
|
Жыл мезгіліне әңгіме «Күз». Тілдерін дамыту, сөздік қорын байыту. |
Әңгіме «Дәрумендер» |
Дидактикалық ойын «Көрші сандарды тап». Есте сақтау қабілетін дамыту. |
Жыл мезгілдері жайлы әңгімелесу. |
Дидактикалық ойын: «Қандай сан жоқ?». сұрақтарға толық жауап беру. |
||
|
Серуенге дайындық |
|
Рет-ретімен киіну. |
||||
|
Серуен |
16.40- |
Балалардың еркін өзіндік іс-әрекеті. |
||||
|
«Ертеңге дейін...» Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас. Балалардың өздігінен ойыны. |
17.15-18.00 |
Менің балабақшадағы үйренген өлеңім. Анасына айтып беру. |
Мен бүгін бақшада не үйрендім. Ата-анасын әңгімелеп,жеткізе білуді үйрету. |
Топ балалары жөнінде ата-аналармен әңгіме өткізу. |
Жаңадан қосылған балалардың ата-анасымен сөйлесу. |
Баланың жеке бас гигиенасын қатаң сақтаңыз. |
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы.
Қараша 3 апта 19 – 23.11. 2018ж Өтпелі тақырып «Дені саудың жаны сау»
Апталық:«Өзіңе және өзгелерге көмектес»
Ересектер тобы: «Балдәрен»
|
Күн тәртібі |
Уақыт |
Дүйсенбі 19.11.2018 Коммуникация Таным Шығармашылық |
Сейсенбі 20.11.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Сәрсенбі 21.11.2018 Коммуникация Таным Шығармашылық Денсаулық |
Бейсенбі 22.11.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Жұма 23.11.2018 Коммуникация Шығармашылық Әлуемет |
|
|
||||||
|
Балаларды қабылдау Ата-анамен әңгіме. Ойын (үстел үсті, саусақ, т.б) Таңғы жаттығу (10мин) |
7.00 8.00 |
Таңертеңгілік қабылдау.Жаттығу.Гигиеналық шаралар. Таңғы ас. Топтық қарым-қатынас: Қызықты қысқа және ұзақ мерзімді іс-әрекеттерін бірігіп жобалау. |
||||
|
Дидактикалық ойын «Менің үйім», үстел үсті, саусақ, т.б |
Құрылыс ойындары «Башя,гараж», |
Суреттерге шолу:«Өзіңе және өзгелерге көмектес» |
Дид ойыны.«Досыңа көмектес». |
1 желтоқсан туралы тақпақтар сұрау |
||
|
Жаттығулар кешені |
||||||
|
Таңғы ас |
8.00 8.30 |
Ойын жаттығулары ( «Теңіз толқиды») |
||||
|
Ойындар, ұйымдастырған оқу қызметіне дайындық. |
8.30 9.00 |
Ойындар және жай қимылды ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық. |
||||
|
№ 4 |
№8 |
№1 |
№3 |
№6 |
||
|
Ұйымдастырылған оқу қызметі |
9.0510.00 |
Сөйлеуді дамыту: Қысқа дайындық Міндеттері: 1. Орман жануарларының қысқы тіршілігі туралы түсіндіру.орман жан- жануарлары туралы , олардың балаларының аттарын, түрлерін тани біледі; 2.олардың немен қоректеніп, қайда тұратыны туралы түсінік беру; сөздік қорын молайту, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту; 3. қамқорлық сезімдерін тәрбиелеу. Жаратылыстану Тиін нешінші қабатта тұрады. Міндеттері: 1.туған өлкенің орманы ондағы ағаштардың түрлері туралы түсініктерін қалыптастыру. 2.Орман өсімдіктері және ағаштарының туралы түсінік беру, айырмашылықтарымен қасиеттерімен таныстыру. 3.орманды оттан қорғауға, орманда экология ережелерін сақтауға үйрету .Құрастыру: Кірпі. Міндеттері: 1. Орман аңдары туралы білімдерін бекіту.Өз беттерінше түстерді дұрыс әрі нақты пайдалануға дағдыландыру. 2.ермексаздан мүсін жасай білу машықтарын дамыту. 3.Ұқыпты жұмыс жасай білуге үйрету. Сурет: Қысқа көкөністер әзірлейміз Міндеттері: Қосымша түстерді ала білуге, қағаз бетіне суретті дұрыс орналастыруға үйрету.Балалардың сопақша және дөңгелек пішіндегі заттар суретін салу іскерлігін дамыту.Тазалыққа, ұқыптылыққа, тиянақты жұмыс жасауға тәрбиелеу, балаларды тапқырлыққа баулу. |
Сауат ашу: Шдыбысы және әрпі. Міндеттері: 1. Ш дыбысы және әрпімен таныстыру. 2. Ш дыбысы келетін сөздерге мысалдар келтіріп, сол сөздерді қатыстырып, сөйлем құрату арқылы балалардың ауызекі сөйлеу тілдерін, логикалық ойын дамыту. Аппликация: Шай сервизі. Міндеттері. 1. өз ойындағы пішінді затты қағаздан қиып алу. 2. Пішіні мен көлемі әр түрлі ыдыс-аяқ қиюды үйретеді. 3.Желімді,қайшыны пайдалану дағдыларын бекіту. Дене шынықтыру Міндеттері:. Маманның жоспары бойынша |
ҚҰМҚ: Дөңгелек және сопақша Міндеттері: 1.Дөңгелек және сопақша туралы түсінік беру, заттардың пішінін анықтап, оларды пішінін басқа заттармен салыстыруды үйрету, заттарды түсіне, пішіні мен көлеміне қарай ажырата білу қабілетін қалыптастыру. 2. Заттың маңызды белгілерін тауып, саралау және кеңістіктік ойлау қабілетін дамыту. 3. Заттарды ұқыпты ұстауға, орнына қоюға, жиналыққа тәрбиелеу Музыка: Маманның жоспары бойынша Ағылшын тілі Маманның жоспары бойынша Дене шынықтыру Маманның жоспары бойынша |
Қауіпсіз мінез-құлық: «Тамақтану» Міндеттері: 1. «Тамақтану» түсінігінің маңызын ашу.Тиімді тамақтанудың маңызын айтып түсіндіру. 2.бала денсаулығын нығайтудағы дәрумен-дердің рөлін көрсету. 3.тамақтану мәдениетін үнемі сақтауға тәрбиелеу.
Мүсіндеу: Еркін тақырыпқа мүсіндеу Міндеттері: 1.. Заттарды бейнелі түрде көре, сезе білуге үйрету.мүсіндеу сабағына деген қызығушылықтарын арттыру; 2.балалардың ой-қиялдарын, көркем шығармашы- лық қабілеттерін дамыту; 3.ұқыпты жұмыс істеуге,еңбек нәтижесіне жетуге ұмтылуға тәрбиелеу.
Орыс тілі: Маманның жоспары бойынша |
Көркем әдебиет: Қол не үшін қажет./сурет бойынша әңгімелеу/ Міндеттері: 1. Қол не үшін қажет./атай білуге үйрету; 2.қимыл-әрекетті білдіретін сөздерді меңгерту; 3.еңбекқорлыққа, тазалыққа тәрбиелеу. Өзін-өзі тану: Менің сезімдерім. Міндеттері: 1. Менің сезімдерім 2. Адамның сезімдері, оның адамға тигізетін әсері туралы түсінік беру, 3. бала бойындағы жақсы қасиеттерін дамыту, сүйіспеншілікке тәрбиелеу Музыка: Маманның жоспары бойынша . |
|
Серуен: |
10.00-11.45 |
Серуенге дайындық. Балаларды саппен жүруге қалыптастыру.Ауа райын бақылап,жыл мезгілін бекіту.Қ/О:Қыз қуу. Ұлттық ойындарға деген сүйіспеншіліктерін ояту. |
||||
|
Серуеннен қайту |
11.45-11.55 |
Орындықтарды дұрыстап қойғызу. Қолды сабындап шынтаққа дейін жуу. |
||||
|
Түскі ас |
11.55-12.30 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
Ұйқы |
12.30-15.00 |
«Тәтті ұйқы» «Ананың сүюі» өлеңін оқу. |
||||
|
«Ұйқымызды ашайық». Ояну. Шынықтыру шаралары. |
15.00-15.30 |
Ұйқыдан жайлап тұру.Нүкте уқалау жаттығулары. |
||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
«Алақай! Ойын!» Сюжеттік – рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар. Жеке балаларды дамыту картасына сәйкес жеке жұмыс. |
16.0016.20 |
«Балабақша»ойыны арқылы балалардың ойлау қабілеттерін дамыту |
«Шаштараз» ойыны арқылы балалардың шаштарын ретке келтіру. |
«Отбасы» ойынын ұйымдастыру. Отбасындағы адамдардың рөлдерімен таныстыру. |
«Емхана» ойынын ойнату. Керекті атрибуттарды ұсыну. |
«Сымсыз телефон» ойынын ойнату. Ірі конструкторлармен пазлы ұсыну. |
|
Жыл мезгіліне әңгіме «Күз». Тілдерін дамыту, сөздік қорын байыту. |
Әңгіме «Тіл күніне» Балалардың өз тілдерін құрметтеуге тәрбиелеу |
Дидактикалық ойын «Сиқырлы қап». Есте сақтау қабілетін дамыту. |
Жыл мезгілдері жайлы әңгімелесу. |
Тіл күндеріне арналған тақпақтар сұрау |
||
|
Серуенге дайындық |
|
Рет-ретімен киіну. |
||||
|
Серуен |
16.40- |
Балалардың еркін өзіндік іс-әрекеті. |
||||
|
«Ертеңге дейін...» Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас. Балалардың өздігінен ойыны. |
17.15-18.00 |
Менің балабақшадағы үйренген өлеңім. Анасына айтып беру. |
Мен бүгін бақшада не үйрендім. Ата-анасын әңгімелеп,жеткізе білуді үйрету. |
Топ балалары жөнінде ата-аналармен әңгіме өткізу. |
Жаңадан қосылған балалардың ата-анасымен сөйлесу. |
Баланың жеке бас гигиенасын қатаң сақтаңыз. |
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы.
Қараша 4 апта 26 – 30.11 2018ж Өтпелі тақырып «Дені саудың жаны сау»
Апталық:«Біз күштіміз ептіміз»
Ересектер тобы: «Балдәрен»
|
Күн тәртібі |
Уақыт |
Дүйсенбі 26.11.2018 Коммуникация Шығармашылық |
Сейсенбі 27.11.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Сәрсенбі 28.11.2018 Коммуникация Таным Шығармашылық Денсаулық Әлуемет |
Бейсенбі 29.11.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Жұма 30.11.2018 Коммуникация Шығармашылық Әлуемет |
|
|
||||||
|
Балаларды қабылдау Ата-анамен әңгіме. Ойын (үстел үсті, саусақ, т.б) Таңғы жаттығу (10мин) |
7.00 8.00 |
Таңертеңгілік қабылдау.Жаттығу.Гигиеналық шаралар. Таңғы ас. Топтық қарым-қатынас: Қызықты қысқа және ұзақ мерзімді іс-әрекеттерін бірігіп жобалау. |
||||
|
Дидактикалық ойын «Қандай спорты білесің?», үстел үсті, саусақ, т.б |
Әңгімелесу «Спорт түрлері»туралы |
Суреттерге шолу «Спортшылар |
Саусақ ойыны.«Балабақша ертегісі». |
Үстел үсті ойыны пазл: «домино,мозайка» . |
||
|
Жаттығулар кешені |
||||||
|
Таңғы ас |
8.00 8.30 |
Ойын жаттығулары ( «Теңіз толқиды») |
||||
|
Ойындар, ұйымдастырған оқу қызметіне дайындық. |
8.30 9.00 |
Ойындар және жай қимылды ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық. |
||||
|
№ і |
№2 |
№5 |
№1 |
№7 |
||
|
Ұйымдастырылған оқу қызметі |
9.0510.00 |
Сөйлеуді дамыту: Алғашқы қар. Міндеттері: 1.Сюжетті сурет бойынша ертегінің мазмұнын әңгімелеуге үйренеміз.сөйлемді дұрыс құрастыруға,байланыстырып сөйлеу арқылы өз ойларын жеткізе білуге үйрету; 2.тіл байлықтарын дамыту; 3.табиғатты сүйе білуге тәрбиелеу. Жаратылыстану Күн нұры не үшін қажет Міндеттері: 1.Балаларды өлі табиғат обьектілерімен таныстыру, күн жылу мен өмірдің бастауы екендігі туралы түсінік беру. 2.тіршіліктің негізгі көзі - күн жайлы білімдерін бекіту. 3.табиғат әлеміне танымдық қызығушы-лықтарын арттыру. 4.байқағыштыққа, әсемдікке, табиғатты сүюге тәрбиелеу. Сурет: Аквариумдегі балықтар Міндеттері: Балықтарды сала білуді , үлгіге көбірек ұқсастыра отырып, ұсақ бөлшектермен толықтыруды үйрету.Қимылдың дәлдігін шығармашылықты дамыту.Ұқыптылық пен эстетикалық талғамға тәрбиелеу |
Сауат ашу: Й дыбысы және әрпі. Міндеттері: 1. Й дысымен таныстыру, Й дыбысы кездесетін сөздерге мысалдар келтіру. Дыбыстық талдау жасауға, сауатты жазуға үйрету. 2.Өткен әріптерді еске түсіре отырып, ойлау қабілетін дамыту. Аппликация: Шеңбер-ойын Міндеттері 1. Балаларға қатпарлап бүктелген қағаздан симметриялы фигуралар қиюды үйрету. 2. Қайшыны пайдалану дағдысын дамыту. 3. Шыдамдылыққа және талаптануға тәрбиелеу. Дене шынықтыру Міндеттері:. Маманның жоспары бойынша |
ҚҰМҚ: Шар, текше ,цилиндр. Міндеттері: 1. Шар, текше ,цилиндр.туралы түсінік беру, заттардың пішінін анықтап, оларды пішінін басқа заттармен салыстыруды үйрету, 2. заттарды түсіне, пішіні мен көлеміне қарай ажырата білу қабілетін қалыптастыру. 3. Заттың маңызды белгілерін тауып, саралау және кеңістіктік ойлау қабілетін дамыту. Экология негіздері: Жабайы жануарлардың қысқы және күзгі тіршілігіндегі өзгерістер. Міндеттері 1.жануарлардың қысқа қалай дайындалатыны туралы тусінік беру. жануарлардың тіршілігіндегі қысқы, күзгі өзгерістермен, тіршілігімен таныстыру. 2. Жабайы және үй жануарлары туралы білімдерін толықтыру. дамыту. 3. Жануарларға қамқор болуға тәрбиелеу. Ағылшын тілі Маманның жоспары бойынша Дене шынықтыру Маманның жоспары бойынша |
Мүсіндеу: «Шана» Міндеттері: 1. Қысқы табиғат әсемдігін сезініп, шананы мүсіндей білуге үйрету. ұсақ қол қимылдарын дамы-ту,түстерді сәйкес дұрыс таңдау,іскерлік дағдыларын жетілдіру; 2.қыс мезгілінің өзіндік ерекшеліктерін ескеріп, әңгімелей білу дағдысын дамыту; 3.достыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Дене шынықтыру
Маманның жоспары бойынша Орыс тілі: Маманның жоспары бойынша |
Драма: «Қу түлкі» (ертегі) Мақсаты: Ертегі желісін түсіндіру Міндеттері: 1.ертегіні тыңдай білуге,есте сақтауға,түсінуге,мазмұнын айта білуге үйрету. 2.түлкінің мінез-құлқы арқылы балалардың мінез-құлқын,ақыл-ойын дамыту. 3.оларды жақсылыққа,адамгершілікке тәрбиелеу. Өзін-өзі тану: Мен шыншыл баламын. Міндеттері: 1.«Шыншылдық» ұғымының құндылық ретіндегі мәнін ашу. Адалдық, шыншылдық қасиеттері туралы түсінік беру. 2. Балалар бойындағы жақсы қасиеттерді дамыту. 3.Шыншылдыққа, адалдыққа тәрбиелеу. Музыка: Маманның жоспары бойынша . |
|
Серуен: |
10.00-11.45 |
Серуенге дайындық. Балаларды саппен жүруге қалыптастыру.Ауа райын бақылап,жыл мезгілін бекіту.Қ/О:Қыз қуу. Ұлттық ойындарға деген сүйіспеншіліктерін ояту. |
||||
|
Серуеннен қайту |
11.45-11.55 |
Орындықтарды дұрыстап қойғызу. Қолды сабындап шынтаққа дейін жуу. |
||||
|
Түскі ас |
11.55-12.30 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
Ұйқы |
12.30-15.00 |
«Тәтті ұйқы» «Ананың сүюі» өлеңін оқу. |
||||
|
«Ұйқымызды ашайық». Ояну. Шынықтыру шаралары. |
15.00-15.30 |
Ұйқыдан жайлап тұру.Нүкте уқалау жаттығулары. |
||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
«Алақай! Ойын!» Сюжеттік – рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар. Жеке балаларды дамыту картасына сәйкес жеке жұмыс. |
16.0016.20 |
«Балабақша»ойынын ойнату.. |
«Асхана» ойыны . Керекті атрибуттарды ұсыну |
Балабақша ойынын ұйымдастыру. Балабақшаның қызметкерлерінің мамандықтарымен таныстыру. |
«Емхана» ойынын ойнату. |
«Мен спортшымын» ойынын ойнату. |
|
Жыл мезгіліне әңгіме «Күз». Тілдерін дамыту, сөздік қорын байыту. |
Әңгіме «Менің балабақшам» Балабақшадағы қызметкерлерді ажырата білу. |
Дидактикалық ойын «Сиқырлы қап». Есте сақтау қабілетін дамыту. |
Жыл мезгілдері жайлы әңгімелесу. |
Дидактикалық ойын: «Тап және ата». Тілін дамыу, сұрақтарға толық жауап беру. |
||
|
Серуенге дайындық |
|
Рет-ретімен киіну. |
||||
|
Серуен |
16.40- |
Балалардың еркін өзіндік іс-әрекеті. |
||||
|
«Ертеңге дейін...» Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас. Балалардың өздігінен ойыны. |
17.15-18.00 |
Менің балабақшадағы үйренген өлеңім. Анасына айтып беру. |
Мен бүгін бақшада не үйрендім. Ата-анасын әңгімелеп,жеткізе білуді үйрету. |
Топ балалары жөнінде ата-аналармен әңгіме өткізу. |
Жаңадан қосылған балалардың ата-анасымен сөйлесу. |
Баланың жеке бас гигиенасын қатаң сақтаңыз. |
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы.
Қыркүйек 1 апта 03 – 07.09 2018ж Өтпелі тақырып «Менің балабақшам»
Ересектер тобы: «Балдәрен»
|
Күн тәртібі |
Уақыт |
Дүйсенбі 0з.09.2017 Коммуникация Таным Шығармашылық |
Сейсенбі 04.09.2017 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Сәрсенбі 05.09.2017 Коммуникация Таным Шығармашылық Денсаулық |
Бейсенбі 06.09.2017 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Жұма 07.09.2017 Коммуникация Шығармашылық Әлуемет |
|
|
||||||
|
Балаларды қабылдау Ата-анамен әңгіме. Ойын (үстел үсті, саусақ, т.б) Таңғы жаттығу (10мин) |
7.00 8.00 |
Таңертеңгілік қабылдау.Жаттығу.Гигиеналық шаралар. Таңғы ас. Топтық қарым-қатынас: Қызықты қысқа және ұзақ мерзімді іс-әрекеттерін бірігіп жобалау. |
||||
|
Дидактикалық ойын «Менің балбақшам», үстел үсті, саусақ, т.б |
Құрылыс ойындары «балабақшадағы жиһаздар», |
Суреттерге шолу «Балабақшақызметкерлері Балабақшадағы қызметкерлерді ажырата білу. |
Саусақ ойыны.«Балабақша ертегісі». |
Үстел үсті ойыныпазл: «Шкафты құрастыр» Балалармен балабақша жайында әңгіме. |
||
|
Жаттығулар кешені |
||||||
|
Таңғы ас |
8.00 8.30 |
Ойын жаттығулары ( «Теңіз толқиды») |
||||
|
Ойындар, ұйымдастырған оқу қызметіне дайындық. |
8.30 9.00 |
Ойындар және жай қимылды ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық. |
||||
|
№ 1 |
№2 |
№3 |
№4 |
№5 |
||
|
Ұйымдастырылған оқу қызметі |
9.0510.00 |
Сөйлеуді дамыту: Балабақшадағы алғашқы күн. Білімің бұлағың Міндеті. 1. Балаларды тәрбие беретін мекемелер жайлы білімдерін жетілдіру. 2.Тәрбие беретін мекемеде немен айналысатыны туралы әңгімелесу. 3. Білімге деген ынтасын, қызығушылығын тәрбиелеу. Жаратылыстану Бізді не қоршап тұр. Міндеттері: 1.күз мезгілінің астық, жеміс-жидек, көкөністерді жинау мезгілі екендігі туралы түсінік беру. 2.күздегі ауылшаруашылық еңбек түрлері жөнінде білім беру. 3.үлкендердің еңбегін құрметтеу, олардың еңбегінің нәтижесіне қамқорлықпен қарау. 4. Күз мезгіліндегі еңбек жемісмен таныстыру Құрастыру: Біздің балабақшаның ауласы. Міндеттері: 1.балабақша ауласындағы құралдарды құрлыс материалдарынан жасай алуға үйрету, 2.Құрылыс материалдарын ұтымды пайдалану. ауладағы құралдарды құрастыру арқылы ойлау қабілетін дамыту, 3.өздері ойнайтын құрал-жабдықтарға ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу. Сурет: «Менің доптарым» Міндеттері:дөңгелек затты-доптың суретін салуды үйрету; шығармашылық қабілеттерін, ой-қиялдарын дамыту; байқағыштығы мен қөз мөлшерін, қолдың қимыл-қозғалыс қалыптастыру; шыдамдылыққа, төзімділікке, еңбек-сүйгіштікке тәрбиелеу |
Сауат ашу: Дыбыс пен әріп. Міндеттері: 1.Дыбыс пен әріп туралы түсінік беру,әліппемен таныстыру. 2.Дыбыс пен әріптің айырмашылығын түсіндіру. Дауысты,дауыссыз дыбыстармен таныстыру.Жазу барысында қаламды дұрыс ұстауын,орындықта дұрыс отыруын үйрету. Ұзын және қысқа таяқшаларды жазуға,штрихтауға үйрету. 3.Ойлау қабілетін,тілін,ұсақ қол маторикасын дамыту. . Аппликация: Сиқырлы жолақша. Міндеттері 1. Ені бірдей түзу сызықтар қиюды үйрету. Қайшыны пайдалану, көзбен мөлшерлеу.Қайшымен және желіммен жұмыс істеуді қауіпсіздік техникасын бекіту. 2. Қиялдау дағдыларын дамыту. 3. Шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Дене шынықтыру Міндеттері:. Маманның жоспары бойынша |
ҚҰМҚ:Біреу-көп. Міндеттері: 1.Балалардың қарапапйым математикалық ұғымдарын толықтыру, «біреу және «көп» деген түсініктерін қалыптастыру, 2.ойын –жаттығулар арқылы ойлау қабілеттерін дамыту, тапқырлыққа тәрбиелеу . Музыка: Маманның жоспары бойынша Ағылшын тілі Маманның жоспары бойынша Дене шынықтыру Маманның жоспары бойынша |
Қауіпсіз мінез-құлық:«Балабақша,валеология» ғылымы» Міндеттері: 1.балалардың «Амансың ба?», «Саумысың?» деген сөздердің мағынасы жөнінде білімдерін бекіту. 2.дәрігер Салауатпен танысу. 3.салауатты өмір сүруге тәрбиелеу.
Мүсіндеу:«Менің сүйікті ойыншығым» Міндеттері: 1. Балаларға сүйікті ойыншықтары туралы әңгімелей білуге,қиялдау арқылы түрлі ойыншықтарды мүсіндеуге үйрету; 2. ойыншықтарды мүсіндеу арқылы бала қиялын, ұсақ қол қимылдарын, ойлау қабілеттерін дамыту; 3.ұқыптылыққа, еңбекқорлыққа, өзгеге көмектесе білуге тәрбиелеу.
Дене шынықтыру
Маманның жоспары бойынша Орыс тілі: Маманның жоспары бойынша |
Көркем әдебиет:Білімің бұлағың Міндеті. 1. Балаларды «Білім күні» ұғымымен таныстыру. Балаларға оқу жылы білім күнімен басталатынын түсіндіру. Білім және тәрбие беретін мекемелер жайлы білімдерін жетілдіру. 2.Білім мен тәрбие беретін мекемелердің аттарын ажырата білуге дағдыландыру. 3. Білімге деген ынтасын, қызығушылығын тәрбиелеу. Өзін-өзі тану: Өзін-өзі тану әлеміне саяхат. Міндеттері: 1.Өзін-өзі тану пәні туралы түсінік беру. 2. Ақыл -ой белсенділігін күшейту,есте сақтау, есту, көру қабілеттерін арттыру; ұсақ саусақ қимылдарын жетілдіру; сөздік қорын байыту; баланың тілін, ойын, танымдық қабілетін дамыту; өзі-өзі тануға деген қызығушылықтарын арттыру. 3. Өзін және өзгерді тануға тәрбиелеу Музыка: Маманның жоспары бойынша . |
|
Серуен: |
10.00-11.45 |
Серуенге дайындық. Балаларды саппен жүруге қалыптастыру.Ауа райын бақылап,жыл мезгілін бекіту.Қ/О:Қыз қуу. Ұлттық ойындарға деген сүйіспеншіліктерін ояту. |
||||
|
Серуеннен қайту |
11.45-11.55 |
Орындықтарды дұрыстап қойғызу. Қолды сабындап шынтаққа дейін жуу. |
||||
|
Түскі ас |
11.55-12.30 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
Ұйқы |
12.30-15.00 |
«Тәттіұйқы» «Ананыңсүюі» өлеңіноқу. |
||||
|
«Ұйқымызды ашайық». Ояну. Шынықтыру шаралары. |
15.00-15.30 |
Ұйқыдан жайлап тұру.Нүкте уқалау жаттығулары. |
||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
«Алақай! Ойын!» Сюжеттік – рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар. Жеке балаларды дамыту картасына сәйкес жеке жұмыс. |
16.0016.20 |
«Ұшты-ұшты»ойынын ойнату. «Әже» өлеңін үйрету. |
«Шаштараз» ойыны арқылы балалардың шаштарын ретке келтіру. |
Отбасы ойынын ұйымдастыру. Балабақшаның қызметкерлерінің мамандықтарымен таныстыру. |
«Емхана» ойынын ойнату. Керекті атрибуттарды ұсыну. |
«Сымсыз телефон» ойынын ойнату. Ірі конструкторлармен пазлы ұсыну. |
|
Жыл мезгіліне әңгіме «Күз». Тілдерін дамыту, сөздік қорын байыту. |
Әңгіме «Менің балабақшам» Балабақшадағы қызметкерлерді ажырата білу. |
Дидактикалық ойын «Сиқырлы қап». Есте сақтау қабілетін дамыту. |
Жыл мезгілдері жайлы әңгімелесу. |
Дидактикалық ойын: «Тап және ата». Тілін дамыу, сұрақтарға толық жауап беру. |
||
|
Серуенге дайындық |
|
Рет-ретімен киіну. |
||||
|
Серуен |
16.40- |
Балалардың еркін өзіндік іс-әрекеті. |
||||
|
«Ертеңге дейін...» Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас. Балалардың өздігінен ойыны. |
17.15-18.00 |
Менің балабақшадағы үйренген өлеңім. Анасына айтып беру. |
Мен бүгін бақшада не үйрендім. Ата-анасын әңгімелеп,жеткізе білуді үйрету. |
Топ балалары жөнінде ата-аналармен әңгіме өткізу. |
Жаңадан қосылған балалардың ата-анасымен сөйлесу. |
Баланың жеке бас гигиенасын қатаң сақтаңыз. |
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы.
Қыркүйек 2 апта 10 – 14 2018ж Өтпелі тақырып «Менің балабақшам»
Апталық:«Менің достарым»
Ересектер тобы: «Балдәрен»
|
Күн тәртібі |
Уақыт |
Дүйсенбі 10.09.2017 Коммуникация Шығармашылық |
Сейсенбі 11.09.2017 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Сәрсенбі 12.09.2017 Коммуникация Таным Шығармашылық Денсаулық Әлуемет |
Бейсенбі 13.09.2017 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Жұма 14.09.2017 Коммуникация Шығармашылық Әлуемет |
|
|
||||||
|
Балаларды қабылдау Ата-анамен әңгіме. Ойын (үстел үсті, саусақ, т.б) Таңғы жаттығу (10мин) |
7.00 8.00 |
Таңертеңгілік қабылдау.Жаттығу.Гигиеналық шаралар. Таңғы ас. Топтық қарым-қатынас: Қызықты қысқа және ұзақ мерзімді іс-әрекеттерін бірігіп жобалау. |
||||
|
Дидактикалық ойын «Менің балбақшам», үстел үсті, саусақ, т.б |
Әңгімелесу «Сенің досың қандай?» |
Суреттерге шолу «Менің достарым» |
Саусақ ойыны.«Балабақша ертегісі». |
Үстел үсті ойыны пазл: «Шкафты құрастыр» Балалармен балабақша жайында әңгіме. |
||
|
Жаттығулар кешені |
||||||
|
Таңғы ас |
8.00 8.30 |
Ойын жаттығулары ( «Теңіз толқиды») |
||||
|
Ойындар, ұйымдастырған оқу қызметіне дайындық. |
8.30 9.00 |
Ойындар және жай қимылды ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық. |
||||
|
№ і |
№2 |
№5 |
№1 |
№7 |
||
|
Ұйымдастырылған оқу қызметі |
9.0510.00 |
Сөйлеуді дамыту: Менің досым Міндеттері: 1.сөздік қорын байыту ,ой-өрісін кеңейту, есте сақтау қабілетін дамыту; 2. балалардың дос, достық туралы түсініктерін кеңейту. 3.достықты қадірлей білуге тәрбиелеу. Жаратылыстану Табиғатта не өзгерді. Міндеттері: 1.табиғаттың күз мезгіліндегі өзгерістері жайлы балалардың білімдерін кеңейту. 2.күз мезгіліне байланысты ортаның өзгеруіне қарай жәндіктердің өмір сүруге бейімделуі, қыстап қалатын және жылы жаққа ұшып кететін құстар туралы білім беру. 3.күзгі табиғаттың әсемдігін сезіне білуге және оны қорғауға тәрбиелеу. 4. Табиғаттың күз мезгіліндегі өзгерістері туралы түсінік беру. Сурет: Бейнелеу өнері әлеміне саяхат Міндеттері Баланың ой-өрісін бейнелеу өнері әлеміне бағыттап, қызығушылығын арттыру. Балаларды қылқаламның құдіреті суреші мамандығымен толық таныстыру, сұлулыққа тәрбиелеу. Балалардың көркем шығармашылық қабілеттерін, зейіндерін дамыту. |
Сауат ашу: Сөз ұғымы және буынға бөлу. Міндеттері: 1.Сөз, дыбыс туралы түсінік беру. Сөздің бірнеше дыбыстан құралатынын, дыбыстардың дауысты, дауыссыз болып бөлінетіні жөнінде мағлумат беру. 2.Жазуға қолдарын жаттықтыру. 3.Сөздерге дыбыстық талдау жасату арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту. Аппликация: Күзгі кілем. Міндеттері 1. Жапсыру іскерлік дағдыларына баулу қию,желімдеу қағаз бетінде орналастыра білу қағаз түстерін, үйлесімділігін бере білуге үйрету. 2.Геометриялық пішіндерді қию іскерліктерін бекіту. Күз кілемін қиылған бейнелерді қағаз бетіне дұрыс үйлестіре орналастыруға үйрету. 3. Табиғатты сүюге тәрбиелеу. Эстетикалық сезімін дамыту.
Дене шынықтыру Міндеттері:. Маманның жоспары бойынша |
ҚҰМҚ: Заттардың ортақ қасиеті бойынша топқа біріктіру. Міндеттері: 1.Балаларды заттардың түрлі қасиеттерін тауып, заттарды әртүрлі белгілері бойынша салыстыруды, 2.заттарды берілген белгілері бойынша топтастыруға үйрету. Қоршаған ортамен танысу: Балабақша және мектеп. Міндеттері: 1.Балаларға балабақша мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелетін мекеме екендігін түсіндіру және балабақшада жұмыс істейтін мамандық иелерінің жұмыстарымен таныстыру. 2.Сурет бойынша әңгімелеу арқылы зейіндерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. 3.Балабақша ауласында өсіп тұрған өсімдіктерің аттарын ажыратып айту арқылы табиғатты сүюге баулу. Ағылшын тілі Маманның жоспары бойынша Дене шынықтыру Маманның жоспары бойынша |
Мүсіндеу«Бала бақша ауласындағы күзгі ағаш» Міндеттері: 1. әртүрлі ағаштарды мүсіндей білу дағдыларын бекіту; 2. бақылағыштығын дамыту; 3. белгілі бір жыл мезгілдерінде болатын өзгерістермен, уақиғаларға эмоциональды түрде ықылас танытуға тәрбиелеу.
Дене шынықтыру
Маманның жоспары бойынша Орыс тілі: Маманның жоспары бойынша |
Драма: «Мақтақыз бен мысық» (қазақ халық ертегісі) Мақсаты: Ертегіні оқуға балалардың зейінін аударып, ертегіге деген қызығушылығын артырып түсіндіру. Міндеттері: 1.мазмұнын түсініп, өз ойымен жеткізе білуге үйрету 2.ертегі кейіпкерлерін рөлдерге бөліп, сахналау үйрету 3.балаларды кішіпейілдікке, мейірімділікке тәрбиелеу. Өзін-өзі тану: Менің сүйікті балабақшам. Міндеттері: 1. балабақшадағы сыйластық туралы түсініктерін кеңейту. 2. ұжымдық қарым-қатынас дағдыларын дамыту. 3. құрмет пен сүйіспеншілік ,өзара сыйластылыққа тәрбиелеу. Музыка: Маманның жоспары бойынша . |
|
Серуен: |
10.00-11.45 |
Серуенге дайындық. Балаларды саппен жүруге қалыптастыру.Ауа райын бақылап,жыл мезгілін бекіту.Қ/О:Қыз қуу. Ұлттық ойындарға деген сүйіспеншіліктерін ояту. |
||||
|
Серуеннен қайту |
11.45-11.55 |
Орындықтарды дұрыстап қойғызу. Қолды сабындап шынтаққа дейін жуу. |
||||
|
Түскі ас |
11.55-12.30 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
Ұйқы |
12.30-15.00 |
«Тәтті ұйқы» «Ананың сүюі» өлеңін оқу. |
||||
|
«Ұйқымызды ашайық». Ояну. Шынықтыру шаралары. |
15.00-15.30 |
Ұйқыдан жайлап тұру.Нүкте уқалау жаттығулары. |
||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
«Алақай! Ойын!» Сюжеттік – рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар. Жеке балаларды дамыту картасына сәйкес жеке жұмыс. |
16.0016.20 |
«Балабақша»ойынын ойнату.. |
«Аурухана» ойыны . Керекті атрибуттарды ұсыну |
Балабақша ойынын ұйымдастыру. Балабақшаның қызметкерлерінің мамандықтарымен таныстыру. |
«Емхана» ойынын ойнату. |
«Менің досым» ойынын ойнату.Өз досымен ойнауға үйрету |
|
Жыл мезгіліне әңгіме «Күз». Тілдерін дамыту, сөздік қорын байыту. |
Әңгіме «Менің балабақшам» Балабақшадағы қызметкерлерді ажырата білу. |
Дидактикалық ойын «Сиқырлы қап». Есте сақтау қабілетін дамыту. |
Жыл мезгілдері жайлы әңгімелесу. |
Дидактикалық ойын: «Тап және ата». Тілін дамыу, сұрақтарға толық жауап беру. |
||
|
Серуенге дайындық |
|
Рет-ретімен киіну. |
||||
|
Серуен |
16.40- |
Балалардың еркін өзіндік іс-әрекеті. |
||||
|
«Ертеңге дейін...» Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас. Балалардың өздігінен ойыны. |
17.15-18.00 |
Менің балабақшадағы үйренген өлеңім. Анасына айтып беру. |
Мен бүгін бақшада не үйрендім. Ата-анасын әңгімелеп,жеткізе білуді үйрету. |
Топ балалары жөнінде ата-аналармен әңгіме өткізу. |
Жаңадан қосылған балалардың ата-анасымен сөйлесу. |
Баланың жеке бас гигиенасын қатаң сақтаңыз. |
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы.
Қыркүйек 3 апта 17 – 21.09 2018ж Өтпелі тақырып «Менің балабақшам»
Апталық:«Менің сүйікті ойыншықтарым»
Ересектер тобы: «Балдәрен»
|
Күн тәртібі |
Уақыт |
Дүйсенбі 17.09.2017 Коммуникация Таным Шығармашылық |
Сейсенбі 18.09.2017 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Сәрсенбі 19.09.2017 Коммуникация Таным Шығармашылық Денсаулық |
Бейсенбі 20.09.2017 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Жұма 21.09.2017 Коммуникация Шығармашылық Әлуемет |
|
|
||||||
|
Балаларды қабылдау Ата-анамен әңгіме. Ойын (үстел үсті, саусақ, т.б) Таңғы жаттығу (10мин) |
7.00 8.00 |
Таңертеңгілік қабылдау.Жаттығу.Гигиеналық шаралар. Таңғы ас. Топтық қарым-қатынас: Қызықты қысқа және ұзақ мерзімді іс-әрекеттерін бірігіп жобалау. |
||||
|
Дидактикалық ойын «Менің балбақшам», үстел үсті, саусақ, т.б |
Құрылыс ойындары «балабақшадағы ойыншықтар», |
Суреттерге шолу «Ойыншықтардың суреттеріне қарап әңгіме құрау |
Дид ойыны.«Сенің сүйікті ойыншығың». |
Ойншықтар туралы тақпақтар сұрау |
||
|
Жаттығулар кешені |
||||||
|
Таңғы ас |
8.00 8.30 |
Ойын жаттығулары ( «Теңіз толқиды») |
||||
|
Ойындар, ұйымдастырған оқу қызметіне дайындық. |
8.30 9.00 |
Ойындар және жай қимылды ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық. |
||||
|
№ 4 |
№8 |
№1 |
№3 |
№6 |
||
|
Ұйымдастырылған оқу қызметі |
9.0510.00 |
Сөйлеуді дамыту: Менің сүйікті ойыншығым. Міндеттері: 1. Балалардың ойыншықтардың атын атап,оны сипаттауға үйрету; өздерінің сүйікті ойыншығы туралы әңгімелету арқылы байланыстырып сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. 2.сөздік қорларын,тіл байлықтарын дамыту; 3.ойыншықтарды күтіп,ұқыпты ұстауға тәрбиелеу. Жаратылыстану Нан қайдан келеді. Міндеттері: 1.Нан-өмірдің негізі екендігі жайлы түсінік беру: 2.нанның шығу тарихы жайындағы ұғымдарын тиянақтау. 3.нанды қастерлеуге,егіс алқабындағы еңбекшілердің еңбегін бағалауға үйрету. 4.нан-өмірдің негізі екенін, нанды қастерлеуге тәрбиелеу. Құрастыру: Жиһаз Міндеттері: 1. Балаларға құрылыс материалдарынан жиhаз құрастыруға үйрету. 2. Ұсақ қол моторикасын дамыту. 3. Құрастыру әдістерін қалыптастыру, әдемілікке тәрбиелеу. Сурет: .«Домбыра». Міндеттері: Балаларға домбыра жайлы толық мағлұмат беру. Домбыраны дұрыс салуға үйрету. Балалар саусақтарының ұсақ моторикасын, бояуларды ажырата білу, көзбен мөлшерлеу қабілеттерін дамыту. Баларды тазалыққа, ұқыптылыққа, жасаған жұмыстарының нәтижелі болуына тәрбиелеу |
Сауат ашу: А дыбысы және әрпі. Міндеттері: 1.А дыбысы мен әрпімен таныстыру. А әрпінің баспа түрін жазуды үйрету.А дыбысы бар сөзге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету. 2.А дыбысын сөздің кез –келген жерінен тауып көрсете білуге үйрету.А дыбысының дауысты дыбыс болып аталатынын және А дыбысын айтқандағы үн ерекшелігін байқатып салыстыру. 3.баланың ойлау және пікір айту қабілетін дамыту.. Аппликация: Көкөніс дүкені. Міндеттері 1. композиция құра білуге үйрету.Пішіні мен көлемі әр түрлі көкөністер мен жемістерді үйрету. 2.Олардың сипаттық ерекшеліктерін бере білу ептілігін, жұмысты түрлі техникамен орындауды дамыту. 3.Эстетикалық талғамды, ұқыптылықты тәрбиелеу. Дене шынықтыру Міндеттері:. Маманның жоспары бойынша |
ҚҰМҚ: 1 саны және цифры. 2 саны және цифры. Міндеттері: 1.«Заттар жұбы» туралы түсінік беру; заттарды жұптастырып, оларға сипаттама беруді үйрету; 2,жұп заттың санын білдіретін 2 цифрымен таныстыру;1және 2 цифрын жазуды үйрету; «сан» және «цифр» терминдерін ажырата білуге үйрету; 3.заттарды санау, олардың атаулары мен ретін анықтау, сандарды жазу дағдысан бекіту. Музыка: Маманның жоспары бойынша Ағылшын тілі Маманның жоспары бойынша Дене шынықтыру Маманның жоспары бойынша |
Қауіпсіз мінез-құлық: «Валеология» еліне саяхат» Міндеттері: 1. «Валеология» ғылымы туралы түсініктерін кеңейту 2.алған білімдерін іс жүзінде қолдануға қызығушылығын тудыру. 3.сыпайылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
Мүсіндеу: Қуыршаққа арналған ыдыс (қасық, тәрелке) Міндеттері: 1.геометриялық фигураларға келтіре отырып, ыдыстарды мүсіндеу; 2. шығармашылық қабілеттерін дамыту; 3.адамгершілікке, қамқор жасай білуге тәрбиелеу.
Орыс тілі: Маманның жоспары бойынша |
Көркем әдебиет: Менің ойыншығым.М.Әлімбаев./өлең жаттау/. Міндеттері: 1.Балалардың ойыншықтардың атын атап,оны сипаттауға үйрету; өздерінің сүйікті ойыншығы туралы әңгімелету арқылы өлеңді жаттау.. 2. қойылған сұрақтарға толық жауап беруге,өз ойларын еркінжеткізе білуге дағдыландыру; 3.ойыншықтарды күтіп,ұқыпты ұстауға тәрбиелеу. Өзін-өзі тану: Мен қандай баламын? Міндеттері: 1. Әрбір баланың жеке тұлға екендігін түсіндіру. Қыз бала мен ұл баланың ерекшеліктерің түсіндіру: ақыл-ой белсенділігін күшейту,есте сақтау, есту, көру қабілеттерін арттыру; ұсақ саусақ қимылдарын жетілдіру; сөздік қорын байыту. 2. Баланың тілін, ойын, танымдық қабілетін дамыту; өзі-өзі тануға деген қызығушылықтарын арттыру. 3. Өзара жағымды қарым-қатынас жасауға тәрбиелеу. Музыка: Маманның жоспары бойынша . |
|
Серуен: |
10.00-11.45 |
Серуенге дайындық. Балаларды саппен жүруге қалыптастыру.Ауа райын бақылап,жыл мезгілін бекіту.Қ/О:Қыз қуу. Ұлттық ойындарға деген сүйіспеншіліктерін ояту. |
||||
|
Серуеннен қайту |
11.45-11.55 |
Орындықтарды дұрыстап қойғызу. Қолды сабындап шынтаққа дейін жуу. |
||||
|
Түскі ас |
11.55-12.30 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
Ұйқы |
12.30-15.00 |
«Тәтті ұйқы» «Ананың сүюі» өлеңін оқу. |
||||
|
«Ұйқымызды ашайық». Ояну. Шынықтыру шаралары. |
15.00-15.30 |
Ұйқыдан жайлап тұру.Нүкте уқалау жаттығулары. |
||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
«Алақай! Ойын!» Сюжеттік – рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар. Жеке балаларды дамыту картасына сәйкес жеке жұмыс. |
16.0016.20 |
«Балабақша»ойыны арқылы балалардың ойлау қабілеттерін дамыту |
«Шаштараз» ойыны арқылы балалардың шаштарын ретке келтіру. |
Отбасы ойынын ұйымдастыру. Балабақшаның қызметкерлерінің мамандықтарымен таныстыру. |
«Емхана» ойынын ойнату. Керекті атрибуттарды ұсыну. |
«Сымсыз телефон» ойынын ойнату. Ірі конструкторлармен пазлы ұсыну. |
|
Жыл мезгіліне әңгіме «Күз». Тілдерін дамыту, сөздік қорын байыту. |
Әңгіме «Тіл күніне» Балалардың өз тілдерін құрметтеуге тәрбиелеу |
Дидактикалық ойын «Сиқырлы қап». Есте сақтау қабілетін дамыту. |
Жыл мезгілдері жайлы әңгімелесу. |
Тіл күндеріне арналған тақпақтар сұрау |
||
|
Серуенге дайындық |
|
Рет-ретімен киіну. |
||||
|
Серуен |
16.40- |
Балалардың еркін өзіндік іс-әрекеті. |
||||
|
«Ертеңге дейін...» Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас. Балалардың өздігінен ойыны. |
17.15-18.00 |
Менің балабақшадағы үйренген өлеңім. Анасына айтып беру. |
Мен бүгін бақшада не үйрендім. Ата-анасын әңгімелеп,жеткізе білуді үйрету. |
Топ балалары жөнінде ата-аналармен әңгіме өткізу. |
Жаңадан қосылған балалардың ата-анасымен сөйлесу. |
Баланың жеке бас гигиенасын қатаң сақтаңыз. |
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы.
Қыркүйек 4 апта 24 – 28. 2018ж Өтпелі тақырып «Менің балабақшам»
Апталық:«Жиһаздар»
Ересектер тобы: «Балдәрен»
|
Күн тәртібі |
Уақыт |
Дүйсенбі 24.09.2017 Коммуникация Шығармашылық |
Сейсенбі 25.09.2017 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Сәрсенбі 26.09.2017 Коммуникация Таным Шығармашылық Денсаулық Әлуемет |
Бейсенбі 27.09.2017 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Жұма 28.09.2017 Коммуникация Шығармашылық Әлуемет |
|
|
||||||
|
Балаларды қабылдау Ата-анамен әңгіме. Ойын (үстел үсті, саусақ, т.б) Таңғы жаттығу (10мин) |
7.00 8.00 |
Таңертеңгілік қабылдау.Жаттығу.Гигиеналық шаралар. Таңғы ас. Топтық қарым-қатынас: Қызықты қысқа және ұзақ мерзімді іс-әрекеттерін бірігіп жобалау. |
||||
|
Дидактикалық ойын «Менің балбақшам», үстел үсті, саусақ, т.б |
Әңгімелесу «Балабақшадағы жиһаздар» |
Суреттерге шолу «Жиһаздарға»» |
Саусақ ойыны.«Балабақша ертегісі». |
Үстел үсті ойыны пазл: «Шкафты құрастыр» Балалармен балабақша жайында әңгіме. |
||
|
Жаттығулар кешені |
||||||
|
Таңғы ас |
8.00 8.30 |
Ойын жаттығулары ( «Теңіз толқиды») |
||||
|
Ойындар, ұйымдастырған оқу қызметіне дайындық. |
8.30 9.00 |
Ойындар және жай қимылды ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық. |
||||
|
№ і |
№2 |
№5 |
№1 |
№7 |
||
|
Ұйымдастырылған оқу қызметі |
9.0510.00 |
Сөйлеуді дамыту: Күз бояуы. Міндеттері: 1.«Күзгі дала» өлеңінің күз құбы- лыстарын суреттеп,бейнелейтін тұстарын анықтау, өлеңді жаттату; 2. өлеңнің бейнелі тілін сезінуді дамыту, күзгі даланы сипаттау үшін теңеу сөздер таңдауға жаттықтыру, сын есімдердің қолданылуына назар аударту; 3. көркем сөзге қызығушылыққа, табиғаттың Жаратылыстану Ағаштың бұтадан айырмашылығы қандай? Міндеттері: 1.туған өлкенің орманы ондағы ағаштардың түрлері туралы түсініктерін қалыптастыру. 2.орманды оттан қорғауға, орманда экология ережелерін сақтауға үйрету. 3.Ағаштар пен бұта туралы түсінік беру, айырмашылықтарымен қасиеттерімен таныстыру. 4.табиғатқа қамқор болуға тәрбиелеу. Сурет: «Сөре» Міндеттері: Жалпы жиһаз, сөре жайлы айту, оның бейнесін салғызып үйрету. Сурет салу іскерлік дағдыларына баулу. Эстетикалық сезімдерін дамыту. Тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. |
Сауат ашу: Т дыбысы және әрпі. Міндеттері: 1.Т дыбысымен таныстыру. П дыбысы кездесетін сөздерге мысалдар келтірту және осы сөздерді қатыстырып, бірнеше сөйлем құрастырту. 2.Дыбыстық талдау жасауға, сауатты жазуға үйрету. 3.Өткен әріптерді еске түсіре отырып, ойлау қабілетін арттыру. Аппликация: Алтын масақ. Міндеттері 1. Балаларға алтын масақ бейнелеуді үйрету.Иректеліп бүктелген қағаз парағынан пішіні мен көлемі бірдей бөлшектерді қию ептілігін жаттықтыру. 2.Түзу, қиғаш, жұмырлап қию дағдыларын дамыту. 3. Бір –біріне көмектесу ниетін, түрлі мамандық адамдырына құрметпен қарауға тәрбиелеу.
Дене шынықтыру Міндеттері:. Маманның жоспары бойынша |
ҚҰМҚ: Заттардың ортақ қасиеті бойынша топқа біріктіру. Міндеттері: 1.Балаларды заттардың түрлі қасиеттерін тауып, заттарды әртүрлі белгілері бойынша салыстыруды, 2.заттарды берілген белгілері бойынша топтастыруға үйрету. Экология негіздері: «Балабақша ауласына саяхат» Міндеттері: 1.жыл мезгілдері туралы түсініктерін кеңейте отырып,күзгі табиғаттың ерекшеліктерімен таныстыру; 2. күз айларын атау,күз мезгіліне байланысты ортаның өзгеруіне қарай жәндіктердің өмір сүруге бейімделуі,қыстап қалатын және жылы жаққа ұшып кететін құстар туралы білім беру; 3.күзгі табиғаттың әсемдігін сезіне білуге және оны қорғауға тәрбиелеу. Ағылшын тілі Маманның жоспары бойынша Дене шынықтыру Маманның жоспары бойынша |
Мүсіндеу: «Себет» Міндеттері: 1.себеттің қажеттілігі туралы түсінік беру,ермексазды бірнеше бөлікке бөліп,есу тәсілі арқылы затты құрастырып мүсіндеуге үйрету; 2.ұсақ қол,саусақ қимылдарын дамыту; 3.жұмыс барысында тазалыққа,бір-біріне өзара көмек тәрбиелеу.
Дене шынықтыру
Маманның жоспары бойынша Орыс тілі: Маманның жоспары бойынша |
Драма: « Арыстан мен тышқан» (ертегі) Мақсаты: Ертегінің мазмұнын түсініп, басты кейіпкерлердің мінез құлығына баға бере отырып түсіндіру Міндеттері: 1.өз ойларын жеткізе білу, сол түсініктерін кейіпкерлендіру арқылы көрсете білуге дағдыландыру; 2. балаларға ертегіні оқып таныстыру арқылы ойлау қабілеттерін дамыту 3. бір-біріне қамқор болуға, адалдыққа, шыншылдыққа тәрбиелеу Өзін-өзі тану: Адам болам десеңіз. Міндеттері: «Адамгершілік», «жақсы адам» ұғымдарының мағынасын түсіндіру. 2. Ақыл-ой белсенділігін күшейту,есте сақтау, есту, көру қабілеттерін арттыру; ұсақ саусақ қимылдарын жетілдіру; сөздік қорын байыту;баланың тілін, ойын, танымдық қабілетін дамыту; өзі-өзі тануға деген қызығушылықтарын арттыру; бала бойындағы жақсы қасиеттерін дамытуға ықпал ету. 3.Жақсылық жайлы білуге тәрбиелеу. Музыка: Маманның жоспары бойынша . |
|
Серуен: |
10.00-11.45 |
Серуенге дайындық. Балаларды саппен жүруге қалыптастыру.Ауа райын бақылап,жыл мезгілін бекіту.Қ/О:Қыз қуу. Ұлттық ойындарға деген сүйіспеншіліктерін ояту. |
||||
|
Серуеннен қайту |
11.45-11.55 |
Орындықтарды дұрыстап қойғызу. Қолды сабындап шынтаққа дейін жуу. |
||||
|
Түскі ас |
11.55-12.30 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
Ұйқы |
12.30-15.00 |
«Тәтті ұйқы» «Ананың сүюі» өлеңін оқу. |
||||
|
«Ұйқымызды ашайық». Ояну. Шынықтыру шаралары. |
15.00-15.30 |
Ұйқыдан жайлап тұру.Нүкте уқалау жаттығулары. |
||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
«Алақай! Ойын!» Сюжеттік – рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар. Жеке балаларды дамыту картасына сәйкес жеке жұмыс. |
16.0016.20 |
«Балабақша»ойынын ойнату.. |
«Аурухана» ойыны . Керекті атрибуттарды ұсыну |
Балабақша ойынын ұйымдастыру. Балабақшаның қызметкерлерінің мамандықтарымен таныстыру. |
«Емхана» ойынын ойнату. |
«Менің досым» ойынын ойнату.Өз досымен ойнауға үйрету |
|
Жыл мезгіліне әңгіме «Күз». Тілдерін дамыту, сөздік қорын байыту. |
Әңгіме «Менің балабақшам» Балабақшадағы қызметкерлерді ажырата білу. |
Дидактикалық ойын «Сиқырлы қап». Есте сақтау қабілетін дамыту. |
Жыл мезгілдері жайлы әңгімелесу. |
Дидактикалық ойын: «Тап және ата». Тілін дамыу, сұрақтарға толық жауап беру. |
||
|
Серуенге дайындық |
|
Рет-ретімен киіну. |
||||
|
Серуен |
16.40- |
Балалардың еркін өзіндік іс-әрекеті. |
||||
|
«Ертеңге дейін...» Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас. Балалардың өздігінен ойыны. |
17.15-18.00 |
Менің балабақшадағы үйренген өлеңім. Анасына айтып беру. |
Мен бүгін бақшада не үйрендім. Ата-анасын әңгімелеп,жеткізе білуді үйрету. |
Топ балалары жөнінде ата-аналармен әңгіме өткізу. |
Жаңадан қосылған балалардың ата-анасымен сөйлесу. |
Баланың жеке бас гигиенасын қатаң сақтаңыз. |
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы.
Қыркүйек 1 апта 01 – 05.10 2018ж Өтпелі тақырып «Менің отбасым»
Апталық:«Менің отбасым,ата аналар еңбегі»
Ересектер тобы: «Балдәрен»
|
Күн тәртібі |
Уақыт |
Дүйсенбі 01.10.2018 Коммуникация Таным Шығармашылық |
Сейсенбі 02.10.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Сәрсенбі 03.10.2018 Коммуникация Таным Шығармашылық Денсаулық |
Бейсенбі 04.10.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Жұма 05.10.2018 Коммуникация Шығармашылық Әлуемет |
|
|
||||||
|
Балаларды қабылдау Ата-анамен әңгіме. Ойын (үстел үсті, саусақ, т.б) Таңғы жаттығу (10мин) |
7.00 8.00 |
Таңертеңгілік қабылдау.Жаттығу.Гигиеналық шаралар. Таңғы ас. Топтық қарым-қатынас: Қызықты қысқа және ұзақ мерзімді іс-әрекеттерін бірігіп жобалау. |
||||
|
Дидактикалық ойын «Менің отбасым», үстел үсті, саусақ, т.б |
Құрылыс ойындары «гараж», |
Суреттерге шолу «отбасыны» . |
Саусақ ойыны.«Балабақша ертегісі». |
Балалармен отбасы жайында әңгіме. |
||
|
Жаттығулар кешені |
||||||
|
Таңғы ас |
8.00 8.30 |
Ойын жаттығулары ( «Теңіз толқиды») |
||||
|
Ойындар, ұйымдастырған оқу қызметіне дайындық. |
8.30 9.00 |
Ойындар және жай қимылды ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық. |
||||
|
№ 3 |
№7 |
№3 |
№2 |
№5 |
||
|
Ұйымдастырылған оқу қызметі |
9.0510.00 |
Сөйлеуді дамыту: Менің атам. Міндеттері: 1. «Бақыт», «қуаныш» құндылықтарының мәнін түсіндіру.Отбасында үйлесімді қарым-қатынас жасауға үйрету. 2. Отбасы мүшелеріне қамқорлық, жанашыр сезімдерін дамыту. 3.Отбасындағы өзара сыйластыққа тәрбиелеу. Жаратылыстану Барлық ағаштардың жапырағы түсе ме Міндеттері: 1.табиғат, оның тіршілік ортасы және табиғаттағы қайталанбас құбылыс түрлері ағаштар туралы білімдерін жетілдіру. 2.өзін қоршаған ортадағы туралы ойын жеткізе білу қабілеттерін дамыту. 3.табиғатты сүюге, қорғауға тәрбиелеу. 4. Жыл мезгілдерініңөзіне тән өзгерістері, негізгі, маңызды белгілері жайлы түсініктерін бекіту. Құрастыру: Балапандар» Міндеттері. 1. Балалардың саусақ қимыл қозғалыстарын жетілдіру. 2қағазды умаждау арқылы балапанды жасауға болатынын үйрету. 3. балапанға қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу. Сурет: Саңырауқұлақтар Міндеттері: Саңырауқұлақ суретін салуға үйрету. Іс-әрекетке деген қызығушылықтарын дамыту. Бейнелеу өнерінің мәнерлеу құралдарын(түс, пішін, композиция) меңгеруге жаттықтыру. Қажетті түс алуды субояқты араластыру іскерлігін арттыру. Ептілікке, қоршаған ортаның әсемдігін сезінуге тәрбиелеу. |
Сауат ашу: П дыбысы және әрпі. Міндеттері: П дыбысымен таныстыру. П дыбысы кездесетін сөздерге мысалдар келтірту және осы сөздерді қатыстырып, бірнеше сөйлем құрастырту. Дыбыстық талдау жасауға, сауатты жазуға үйрету. Өткен әріптерді еске түсіре отырып, ойлау қабілетін арттыру. Аппликация: Аквариумдағы балықтар. Міндеттері 1. мазмұнды композиция құра білу дағдыларын қалыптастыру, 2.қайшымен жұмыс істеу іскерліктерін , қиялын дамыту, 3.Балықтарға қызығушылықтарын арттыру, балалардың қамқорлық сезімдерін тәрбиелеу. Дене шынықтыру Міндеттері:. Маманның жоспары бойынша |
ҚҰМҚ: 5 саны және цифры. 6 саны және цифрымен таныстыру. Міндеттері: 1.Міндеті 5 және 6 цифрымен таныстыру; 2. цифрын жазуды үйрету; «сан» және «цифр» терминдерін ажырата білуге үйрету; заттарды санау, олардың атаулары мен ретін анықтау, 3.сандарды жазу дағдысан бекіту. Музыка: Маманның жоспары бойынша Ағылшын тілі Маманның жоспары бойынша Дене шынықтыру Маманның жоспары бойынша |
Қауіпсіз мінез-құлық: «Отбасымдағы бір күнім. Күн ережесі дегеніміз не?» Міндеттері: 1.Күн тәртібі, күн ережесі түсінікте-рін игерту. балалардың күн ережесі туралы білімдерін кеңейту. 2.күн ережесін жүйелі орындауда денсау-лықтың мықты болатынын түсіндіру. 3.күн ережесін сақтауға дағдыландыру.
Мүсіндеу: «Менің отбасым» Міндеттері: 1.кейіпкерлердің өзара қарым- қатынасын бере білу; 2.мазмұнды композиция құрастыру дағдыларын бекіту; 3.достыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Орыс тілі: Маманның жоспары бойынша |
Көркем әдебиет:Ынтымағы жарасқан отбасы. Міндеттері: 1.Отбасы туралы түсініктерін кеңейту. Отбасылық, туыстық қарым- қатынастың мәнін түсіндіру. 2.Отбасындағы өзара сыйластық қарым-қатынас дағдыларын дамыту. 3.Отбасына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу. Өзін-өзі тану: Менің отбасым. Міндеттері: 1. «Отбасы» құндылығының маңызын ашу.отбасы туралы түсініктерін кеңейту. 2отбасына деген жағымды қарым-қатынастарын дамыту. 3. отбасына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу. Музыка: Маманның жоспары бойынша . |
|
Серуен: |
10.00-11.45 |
Серуенге дайындық. Балаларды саппен жүруге қалыптастыру.Ауа райын бақылап,жыл мезгілін бекіту.Қ/О:Қыз қуу. Ұлттық ойындарға деген сүйіспеншіліктерін ояту. |
||||
|
Серуеннен қайту |
11.45-11.55 |
Орындықтарды дұрыстап қойғызу. Қолды сабындап шынтаққа дейін жуу. |
||||
|
Түскі ас |
11.55-12.30 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
Ұйқы |
12.30-15.00 |
«Тәттіұйқы» «Ананыңсүюі» өлеңіноқу. |
||||
|
«Ұйқымызды ашайық». Ояну. Шынықтыру шаралары. |
15.00-15.30 |
Ұйқыдан жайлап тұру.Нүкте уқалау жаттығулары. |
||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
«Алақай! Ойын!» Сюжеттік – рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар. Жеке балаларды дамыту картасына сәйкес жеке жұмыс. |
16.0016.20 |
«Ұшты-ұшты»ойынын ойнату. «Әже» өлеңін үйрету. |
«Шаштараз» ойыны арқылы балалардың шаштарын ретке келтіру. |
Отбасы ойынын ұйымдастыру. Балабақшаның қызметкерлерінің мамандықтарымен таныстыру. |
«Емхана» ойынын ойнату. Керекті атрибуттарды ұсыну. |
«Сымсыз телефон» ойынын ойнату. Ірі конструкторлармен пазлы ұсыну. |
|
Жыл мезгіліне әңгіме «Күз». Тілдерін дамыту, сөздік қорын байыту. |
Әңгіме «Менің балабақшам» Балабақшадағы қызметкерлерді ажырата білу. |
Дидактикалық ойын «Сиқырлы қап». Есте сақтау қабілетін дамыту. |
Жыл мезгілдері жайлы әңгімелесу. |
Дидактикалық ойын: «Тап және ата». Тілін дамыу, сұрақтарға толық жауап беру. |
||
|
Серуенге дайындық |
|
Рет-ретімен киіну. |
||||
|
Серуен |
16.40- |
Балалардың еркін өзіндік іс-әрекеті. |
||||
|
«Ертеңге дейін...» Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас. Балалардың өздігінен ойыны. |
17.15-18.00 |
Менің балабақшадағы үйренген өлеңім. Анасына айтып беру. |
Мен бүгін бақшада не үйрендім. Ата-анасын әңгімелеп,жеткізе білуді үйрету. |
Топ балалары жөнінде ата-аналармен әңгіме өткізу. |
Жаңадан қосылған балалардың ата-анасымен сөйлесу. |
Баланың жеке бас гигиенасын қатаң сақтаңыз. |
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы.
Қыркүйек 2 апта 8 – 12. 2018ж Өтпелі тақырып «Менің отбасым»
Апталық:«Менің көшем»
Ересектер тобы: «Балдәрен»
|
Күн тәртібі |
Уақыт |
Дүйсенбі 08.10.2018 Коммуникация Шығармашылық |
Сейсенбі 09.10.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Сәрсенбі 10.10.2018 Коммуникация Таным Шығармашылық Денсаулық Әлуемет |
Бейсенбі 11.10.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Жұма 12.10.2018 Коммуникация Шығармашылық Әлуемет |
|
|
||||||
|
Балаларды қабылдау Ата-анамен әңгіме. Ойын (үстел үсті, саусақ, т.б) Таңғы жаттығу (10мин) |
7.00 8.00 |
Таңертеңгілік қабылдау.Жаттығу.Гигиеналық шаралар. Таңғы ас. Топтық қарым-қатынас: Қызықты қысқа және ұзақ мерзімді іс-әрекеттерін бірігіп жобалау. |
||||
|
Дидактикалық ойын «бағдаршам үстел үсті, саусақ, т.б |
Әңгімелесу «Көшеде қалай жүру» |
Суреттерге шолу «Көше жолдары» |
Құрастыру ойыны: «Башня» |
Балалармен көшеде қалай жүру жайында әңгіме. |
||
|
Жаттығулар кешені |
||||||
|
Таңғы ас |
8.00 8.30 |
Ойын жаттығулары ( «Теңіз толқиды») |
||||
|
Ойындар, ұйымдастырған оқу қызметіне дайындық. |
8.30 9.00 |
Ойындар және жай қимылды ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық. |
||||
|
№ 7 |
№1 |
№5 |
№4 |
№7 |
||
|
Ұйымдастырылған оқу қызметі |
9.0510.00 |
Сөйлеуді дамыту: Қорыққанға қос көрінеді. Міндеттері 1.ертегі кейіпкерлерінің іс- әрекеттерін сезінуге қалыптастыру. 2. өз ойларын жеткізе білуге дағдыландыру 3.балаларды адамгершілікке, аңдарға қамқор болуға тәрбиелеу Жаратылыстану Оңтүстікке қандай құстар ұшып кетеді. Міндеттері: 1.Балаларға құстар туралы түсінік бере отырып Қазақстанда кездесетін құстардың түрлерімен таныстыру.Құстардың әрқайсысының өзіне тән қасиеттері туралы әңгімелеу. 2.балалардың есте сақтау, ойлау қабілеті сөздік қорын дамыту. 3.құстарға қамқорлық жасауға, оларды күтуге тәрбиелеу. Сурет: «Жаңбырлы күн» Мақсаты: Балаларды табиғат құбылыстарын бақылай отырып, жаңбыр тамшыларын салуға үйрету. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. Ептілік пен жинақылыққа тәрбиелеу. |
Сауат ашу: Н және Ң дыбысы және әрпі. Міндеттері: 1.Құрамы Н және Ң дыбыстары бар сөздерді талдау, оларды ажырата білуге, ң дыбысы жөнінде дұрыс ұғым алуға үйрету. 2.Балалардың тілдерін дамыту, сөздерді дұрыс оқуға баулу. 3.Табиғатты,жабайы аңдарды қорғауға тәбиелеу.Олар табиғаттың бір бөлігі екенін түсіндіру. Жазуға қолдарын жаттықтыру. Аппликация: Күзгі бұтақша Міндеттері 1. Әр мезгілдің өзіндік ерекшеліктерін түсіндіру.. 2. Күзгі ағашты әр түрлі тәсілдер арқылы жапсыруды үйрету. 3. Ұқыптылық пен ынталылыққа,тазалыққа тәрбиелеу. Дене шынықтыру Міндеттері:. Маманның жоспары бойынша |
ҚҰМҚ: 7 саны және цифры. 8,9 сандары және цифрлары. Міндеттері: 1.Міндеті 7 және8,9 цифрымен таныстыру; 2. цифрын жазуды үйрету; «сан» және «цифр» терминдерін ажырата білуге үйрету; заттарды санау, олардың атаулары мен ретін анықтау, 3.сандарды жазу дағдысан бекіту. Қоршаған ортамен танысу: Өнер кәсіптік адам еңбегі. Міндеттері: 1.Өнеркәсіптегі адам еңбегімен таныстыру,өнеркәсіптегі еңбек адамдарының мамандықтары жайлы түсінік беру. 2.Өндіріс өнім туралы жалпы білімдерін дамыту. 3,Еңбексүйгіштікке баулуадам еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу. Ағылшын тілі Маманның жоспары бойынша Дене шынықтыру Маманның жоспары бойынша |
Мүсіндеу: «Күзгі жапырақ» (рельефті мүсіндеу) Міндеттері: 1.балаларға күз туралы түсінік беру,күз айларының атын меңгерту, мүсіндеудің жалпақтау,бедерлеу,шымшу,дағдыларын қалыптастыру; 2.есте сақтау қабілетін дамыту, арнайы құралдармен жұмыс істеу дағдысын жетілдіру; 3.еңбекке деген ынтасын арттыру, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. .
Дене шынықтыру
Маманның жоспары бойынша Орыс тілі: Маманның жоспары бойынша |
Драма: «Шаруа мен аю» (орыс халық ертегісі) Мақсаты: Ертегі мазмұнын жете түсіндіру Міндеттері: 1.оны тыңдауға деген қызығушылығын ояту 2.өз ойын қиялымен ұштастыра отырып, жағымды-жағымсыз кейіпкерлерді өздігінен ажырата білуге үйрету 3.ертегі арқылы балаларды еңбекті сүюге тәрбиелеу. Өзін-өзі тану: Менің туыстарым. Міндеттері: 1. 1.Өзара сыйластық ұғымының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін түсіндіру. 2. Туыс, туысқан ұғымы жайлы түсінік беру. 3.Туыстарға деген сыйластық қарым – қатынастарын дамыту. Музыка: Маманның жоспары бойынша . |
|
Серуен: |
10.00-11.45 |
Серуенге дайындық. Балаларды саппен жүруге қалыптастыру.Ауа райын бақылап,жыл мезгілін бекіту.Қ/О:Қыз қуу. Ұлттық ойындарға деген сүйіспеншіліктерін ояту. |
||||
|
Серуеннен қайту |
11.45-11.55 |
Орындықтарды дұрыстап қойғызу. Қолды сабындап шынтаққа дейін жуу. |
||||
|
Түскі ас |
11.55-12.30 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
Ұйқы |
12.30-15.00 |
«Тәтті ұйқы» «Ананың сүюі» өлеңін оқу. |
||||
|
«Ұйқымызды ашайық». Ояну. Шынықтыру шаралары. |
15.00-15.30 |
Ұйқыдан жайлап тұру.Нүкте уқалау жаттығулары. |
||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
«Алақай! Ойын!» Сюжеттік – рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар. Жеке балаларды дамыту картасына сәйкес жеке жұмыс. |
16.0016.20 |
«Балабақша»ойынын ойнату.. |
«Аурухана» ойыны . Керекті атрибуттарды ұсыну |
Балабақша ойынын ұйымдастыру. Балабақшаның қызметкерлерінің мамандықтарымен таныстыру. |
«Емхана» ойынын ойнату. |
«Менің досым» ойынын ойнату.Өз досымен ойнауға үйрету |
|
Отбасына әңгіме «Менің отбасым». |
Әңгіме «Ата аналарының еңбегі»туралы |
Дидактикалық ойын «Менің отбасым». Есте сақтау қабілетін дамыту. |
Отбасы жайлы әңгімелесу. |
Дидактикалық ойын: «Отбасыңды ата». Тілін дамыу, сұрақтарға толық жауап беру. |
||
|
Серуенге дайындық |
|
Рет-ретімен киіну. |
||||
|
Серуен |
16.40- |
Балалардың еркін өзіндік іс-әрекеті. |
||||
|
«Ертеңге дейін...» Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас. Балалардың өздігінен ойыны. |
17.15-18.00 |
Менің балабақшадағы үйренген өлеңім. Анасына айтып беру. |
Мен бүгін бақшада не үйрендім. Ата-анасын әңгімелеп,жеткізе білуді үйрету. |
Топ балалары жөнінде ата-аналармен әңгіме өткізу. |
Жаңадан қосылған балалардың ата-анасымен сөйлесу. |
Баланың жеке бас гигиенасын қатаң сақтаңыз. |
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы.
Қыркүйек 3 апта 15 – 19.10. 2018ж Өтпелі тақырып «Менің отбасым»
Апталық:«Үйдегі және көшедегі қауіпсіздік»
Ересектер тобы: «Балдәрен»
|
Күн тәртібі |
Уақыт |
Дүйсенбі 15.10.2018 Коммуникация Таным Шығармашылық |
Сейсенбі 16.10.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Сәрсенбі 17.10.2018 Коммуникация Таным Шығармашылық Денсаулық |
Бейсенбі 18.10.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Жұма 19.10.2018 Коммуникация Шығармашылық Әлуемет |
|
|
||||||
|
Балаларды қабылдау Ата-анамен әңгіме. Ойын (үстел үсті, саусақ, т.б) Таңғы жаттығу (10мин) |
7.00 8.00 |
Таңертеңгілік қабылдау.Жаттығу.Гигиеналық шаралар. Таңғы ас. Топтық қарым-қатынас: Қызықты қысқа және ұзақ мерзімді іс-әрекеттерін бірігіп жобалау. |
||||
|
Дидактикалық ойын «Менің балбақшам», үстел үсті, саусақ, т.б |
Құрылыс ойындары «балабақшадағы ойыншықтар», |
Суреттерге шолу «Үйдегі қауіпсіздік»суреттеріне қарап әңгіме құрау |
Дид ойыны.«Сенің сүйікті ойыншығың». |
Қауіпсіздік туралы әңгімелесу |
||
|
Жаттығулар кешені |
||||||
|
Таңғы ас |
8.00 8.30 |
Ойын жаттығулары ( «Теңіз толқиды») |
||||
|
Ойындар, ұйымдастырған оқу қызметіне дайындық. |
8.30 9.00 |
Ойындар және жай қимылды ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық. |
||||
|
№ 4 |
№4 |
№7 |
№3 |
№2 |
||
|
Ұйымдастырылған оқу қызметі |
9.0510.00 |
Сөйлеуді дамыту: Отбасының күзгі еңбегі 1.Күздің негізгі белгілерімен, күзгі табиғатпен, күзгі еңбек түрімен таныстырып, алған білімдерін тиянақтау. 2.Әңгіме құрап айтуды дамыту. Сөздік қорын молайту.Сөз дыбыстарын айту дағдыларын байқау. Берілген сөз арқылы сөйлем құрау, сабақ мазмұнына сөйкес шығарма оқу. 3.Күз мезгілінің ерекшелігін танып, білуге тәрбиелеу.. Жаратылыстану Себетке қандай саңырауқұлақтар саламыз. Міндеттері: 1. саңырауқұлақтарды ажыратып топтастыруға, сөйлем ішінде жалпыла-уыш сөздерді қолдануға үйрету. 2.өмір сүруге қажетті дағдыларды қалыптастыру, тұрмысқа қажетті заттар-ды (пышақ, шанышқы) қолдануда қауіпсіздік ережелерді сақтауға баулу. 3.қарапайым зерттеу жүргізу мен іздестіру әрекеттерін орындау қызығу-шылығына тәрбиелеу. 4.жидектер (бүлдірген ,шетен, шырғанақ, итмұрын, таңқурай)) туралы түсініктерін кеңейту. Құрастыру: Менің үйім Міндеттері: 1. Құрылыс материалдарынан өз үйін құрастыру, ойлануға, өздігінен шығармашылықпен әрекет етуге баулу 2. Құрастыру дағдыларын қалыптастыру 3. Өз үй іші, отбасына деген сүйіспеншілік сезімдерге тәрбиелеу. Сурет: «Үйдің суретін саламыз» (Заттық сурет салу). Міндеттері: :Түзу сызықтарды дұрыс сызу және бояй білу
дағдыларын қалыптастыру. |
Сауат ашу: Ғ дыбысы және әрпі. Міндеттері: 1.Құрамында Ғ дыбысы бар сөздерді талдау, 2.Ғ дыбысын дұрыс дыбыстатып, олардың таңбасын-әрпін таныстыру. 3. Ғ дыбысы бар сөздер, сөйлемдер ойлату арқылы балалардың ойлау қабілетін дамыту. Жазуға қолдарын жаттықтыру Аппликация: Желкенді қайық. Міндеттері 1. Балаларды желкенді қайық бейнелеуге үйрету. 2.Қиюдың әрқилы амалдары мен қағазбен жұмыс істеудің түрлерін, геометриялық пішіндерден бейнелеулер жасау ептілігін бекіту. 3.Ұжымдық және жеке-дара композиция құрастыру ниетін тәрбиелеу. Дене шынықтыру Міндеттері:. Маманның жоспары бойынша |
ҚҰМҚ: 10 саны Міндеттері: 1.Міндеті 10 цифрымен таныстыру; 2. цифрын жазуды үйрету; «сан» және «цифр» терминдерін ажырата білуге үйрету; заттарды санау, олардың атаулары мен ретін анықтау, 3.сандарды жазу дағдысан бекіту. Музыка: Маманның жоспары бойынша Ағылшын тілі Маманның жоспары бойынша Дене шынықтыру Маманның жоспары бойынша |
Қауіпсіз мінез-құлық: «Менің отбасым. Менің үйім және ондағы менің орным» Міндеттері: 1.Отбасы туралы түсініктерін кеңейтіп, отбасына деген жағымды қарым-қатынастарға үйрету. баланың үйіндегі орны жайлы түсініктерін қалыптастыру. 2.Баланың үлкенді сыйлау,кішіге қамқор болу, жауапкершілік сезімдерін дамыту. 3.балалрға үйдегі ережелер жөнінде түсіндіру.
Мүсіндеу: «Ит – адамның досы» Міндеттері: 1.жануар бейнесін мүсіндеу іскерлігін қалыптастыру. 2.ойлау қабілетін, қол қимыл әреке-тінің үйлесімділігін, көркемдік ойлауын дамыту. 3.балаларды үй жануарларын сүюге, оларға қамқор бола білуге тәрбиелеу.
Орыс тілі: Маманның жоспары бойынша |
Көркем әдебиет: Алтын астық.Қ Мүсірепов./әңгіме құрау/ Міндеттері: 1. Балаларға табиғаттағы күзгі құбылыстар туралы түсінік беру, өлеңді жаттап, мәнерлеп айтуға жаттықтыру. 2. Күзгі даланы сипаттау үшін теңеу сөздер таңдауға жаттықтыру, сын есімдердің қолданылуына назар аударту; 3. көркем сөзге қызығушылыққа, табиғаттың әдемілігін сезіне білуге тәрбиелеу. Өзін-өзі тану: Отбасындағы қуаныш. Міндеттері: 1. «Бақыт», «қуаныш» құндылықтарының мәнін түсіндіру.Отбасында үйлесімді қарым-қатынас жасауға үйрету. 2. Отбасы мүшелеріне қамқорлық, жанашыр сезімдерін дамыту. 3.Отбасындағы өзара сыйластыққа тәрбиелеу. Музыка: Маманның жоспары бойынша . |
|
Серуен: |
10.00-11.45 |
Серуенге дайындық. Балаларды саппен жүруге қалыптастыру.Ауа райын бақылап,жыл мезгілін бекіту.Қ/О:Қыз қуу. Ұлттық ойындарға деген сүйіспеншіліктерін ояту. |
||||
|
Серуеннен қайту |
11.45-11.55 |
Орындықтарды дұрыстап қойғызу. Қолды сабындап шынтаққа дейін жуу. |
||||
|
Түскі ас |
11.55-12.30 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
Ұйқы |
12.30-15.00 |
«Тәтті ұйқы» «Ананың сүюі» өлеңін оқу. |
||||
|
«Ұйқымызды ашайық». Ояну. Шынықтыру шаралары. |
15.00-15.30 |
Ұйқыдан жайлап тұру.Нүкте уқалау жаттығулары. |
||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
«Алақай! Ойын!» Сюжеттік – рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар. Жеке балаларды дамыту картасына сәйкес жеке жұмыс. |
16.0016.20 |
«Балабақша»ойыны арқылы балалардың ойлау қабілеттерін дамыту |
«Шаштараз» ойыны арқылы балалардың шаштарын ретке келтіру. |
Отбасы ойынын ұйымдастыру. Балабақшаның қызметкерлерінің мамандықтарымен таныстыру. |
«Емхана» ойынын ойнату. Керекті атрибуттарды ұсыну. |
«Сымсыз телефон» ойынын ойнату. Ірі конструкторлармен пазлы ұсыну. |
|
Жыл мезгіліне әңгіме «Күз». Тілдерін дамыту, сөздік қорын байыту. |
Әңгіме «Қауіпсіздік»туралы |
Дидактикалық ойын «Бұл қай кезде болады?». Есте сақтау қабілетін дамыту. |
Күз жайлы әңгімелесу. |
Күзге арналған тақпақтар сұрау |
||
|
Серуенге дайындық |
|
Рет-ретімен киіну. |
||||
|
Серуен |
16.40- |
Балалардың еркін өзіндік іс-әрекеті. |
||||
|
«Ертеңге дейін...» Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас. Балалардың өздігінен ойыны. |
17.15-18.00 |
Менің балабақшадағы үйренген өлеңім. Анасына айтып беру. |
Мен бүгін бақшада не үйрендім. Ата-анасын әңгімелеп,жеткізе білуді үйрету. |
Топ балалары жөнінде ата-аналармен әңгіме өткізу. |
Жаңадан қосылған балалардың ата-анасымен сөйлесу. |
Баланың жеке бас гигиенасын қатаң сақтаңыз. |
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы.
Қыркүйек 4 апта 22– 26. 2018ж Өтпелі тақырып «Менің отбасым»
Апталық:«Алтын күз»
Ересектер тобы: «Балдәрен»
|
Күн тәртібі |
Уақыт |
Дүйсенбі 22.10.2018 Коммуникация Шығармашылық |
Сейсенбі 23.10.2018 Денсаулық Коммуникация Шығармашылық |
Сәрсенбі 24.10.2018 Коммуникация Таным Шығармашылық Денсаулық Әлуемет |
Бейсенбі 25.10.2018 Денсаулық Коммуникац Шығармашылық |
Жұма 26.10.2018 Коммуникация Шығармашылық Әлуемет |
|
|
||||||
|
Балаларды қабылдау Ата-анамен әңгіме. Ойын (үстел үсті, саусақ, т.б) Таңғы жаттығу (10мин) |
7.00 8.00 |
Таңертеңгілік қабылдау.Жаттығу.Гигиеналық шаралар. Таңғы ас. Топтық қарым-қатынас: Қызықты қысқа және ұзақ мерзімді іс-әрекеттерін бірігіп жобалау. |
||||
|
Дидактикалық ойын «Бұл қай кезде болады?», үстел үсті, саусақ, т.б |
Әңгімелесу «Алтын күз» |
Суреттерге шолу «Күз»» |
Балалардан күз туралы тақпақтар сұрау |
Балалармен күз жайында әңгімелесу |
||
|
Жаттығулар кешені |
||||||
|
Таңғы ас |
8.00 8.30 |
Ойын жаттығулары ( «Теңіз толқиды») |
||||
|
Ойындар, ұйымдастырған оқу қызметіне дайындық. |
8.30 9.00 |
Ойындар және жай қимылды ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық. |
||||
|
№ 7 |
№2 |
№3 |
№1 |
№5 |
||
|
Ұйымдастырылған оқу қызметі |
9.0510.00 |
Сөйлеуді дамыту: Күзгі жапырақтар Міндеттері: 1.табиғат, оның тіршілік ортасы және табиғаттағы қайталанбас құбылыс түрлері ағаштар туралы білімдерін жетілдіру. 2.өзін қоршаған ортадағы туралы ойын жеткізе білу қабілеттерін дамыту. 3.табиғатты сүюге, қорғауға тәрбиелеу. 4. Жыл мезгілдерініңөзіне тән өзгерістері, негізгі, маңызды белгілері жайлы түсініктерін бекіту. Жаратылыстану Аңдар қысқа қалай дайындалады Міндеттері: Жабайы жануарлар өмірі туралы түсініктерін толықтыру. 1.жануарлардың қысқы тіршілігі туралы түсінік беру. (азық дайындауы, қыс бойы ұйқыда болуы т.б.) 2.туған өлкенің жануарларын қорғау мен қамқорлыққа алу сезімін дамыту. 3.адами қасиеттерге тәрбиелеу. Сурет: «Күзгі жапырақтар» Міндеттері: : Сары және қоңыр түстерді пайдаланып жапырақтарды көлдеңеннен салуға үйрету, саусақ қимыл-қозғалыстарын еркін пайдалану, сызықтарды батыл жүргізу, түстердің үйлесімдігін сезінуге, заттың пішінін ұқсата салуға үйрету.Балалардың күзгі табиғаттан өздері бақылағандарын суретте бейнелеп көрсете білу дағдыларын қалыптастыру.Табиғатты қорғауға және оның әсемдігін сезіне білуге тәрбиелеу |
Сауат ашу: Р дыбысы және әрпі. Міндеттері: Р дысымен таныстыру, р дыбысы кездесетін сөздерге мысалдар келтіру. Дыбыстық талдау жасауға, сауатты жазуға үйрету. Өткен әріптерді еске түсіре отырып, ойлау қабілетін дамыту. Ұқыптылыққа, әдемі жазуға тәрбиелеу. Аппликация: Тиінге арналған саңырауқұлақтар Міндеттері 1. Қоршаған орта және саңырауқұлақ туралы білімдерін кеңейту , жеуге жарамды және жарамсыз саңырауқұлақтар туралы түсінік беру. 2. Тілдерін дамыту . Саусақтың ұсақ бұлшықеттерінің қозғалысын жетілдіру . 3. Табиғатты аялауға тәрбиелеу. Дене шынықтыру Міндеттері:. Маманның жоспары бойынша |
ҚҰМҚ: Заттардың өлшемі бойынша салыстыру. Міндеттері: 1.Заттың салмағы және оны өлшеу туралы түсінік қалыптастыру; заттарды «ауыр-жеңіл» сөздерін пайдалана отырып салыстыруды үйрету; заттарды қолмен салыстырып, олардың салмағын көлеміне қарай анықтауды үйрету. 2. Заттың кеғістіктегі орнын сипаттау қабілетін дамыту бағытындағы жұмысы жалғастыру; баланың зейінін, ойлау және сөйлеу қабілетін дамыту. 3. Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Экология негіздері: Жансыз және жанды табиғат. Міндеттері 1. Жанды табиғат, оның тіршілік ортасы және жансыз табиғаттағы қайталанбас құбылыс түрлері туралы білімдерін жетілдіру. 2.Жанды және жансыз табиғатқа не жататынын түсіндіру арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту. 3.Табиғатқа қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу. Ағылшын тілі Маманның жоспары бойынша Дене шынықтыру Маманның жоспары бойынша |
Мүсіндеу: «Саңырауқұлақтар» (ақ, қызғылт сары саңырауқұлақ) Міндеттері: 1.түс ерекшеліктерін ажырата отырып бірнеше саңырауқұлақты мүсіндеу арқылы сюжетті мүсіндеуге үйрету;үңгу,жалпақтау әдістерін мең- герту. 2.балалардың есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту; 3.еңбекқорлыққа,ұйымшылдыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Дене шынықтыру
Маманның жоспары бойынша Орыс тілі: Маманның жоспары бойынша |
Драма: «Шықбермес Шығайбай» (қазақ халық ертегісі) Мақсаты: балаларды ертегінің мазмұнымен таныстыра отырып, мағынасын айтып түсіндіру Міндеттері:1. ертегінің басты кейіпкерлерінің мінез- құлқына баға бере отырып, өз ойларын жеткізе білуге үйрету 2.ертегінің тіл ерекшелігін, көркем сөздерін түсіну, ойлау әрекетін дамыту; 3. балаларды адамгершілікке, имандылыққа, мейрімділікке тәрбиелеу. Өзін-өзі тану: Отбасылық мерекелер. Міндеттері: 1.Отбасы» құндылығы туралы түсініктерін кеңейту. Отбасылық мерекелер туралы түсініктерін кеңейту. 2.Қуанышты көңіл күй сыйлау дағдыларын қалыптастыру. 3.Отбасы мүшелеріне деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу. Музыка: Маманның жоспары бойынша . |
|
Серуен: |
10.00-11.45 |
Серуенге дайындық. Балаларды саппен жүруге қалыптастыру.Ауа райын бақылап,жыл мезгілін бекіту.Қ/О:Қыз қуу. Ұлттық ойындарға деген сүйіспеншіліктерін ояту. |
||||
|
Серуеннен қайту |
11.45-11.55 |
Орындықтарды дұрыстап қойғызу. Қолды сабындап шынтаққа дейін жуу. |
||||
|
Түскі ас |
11.55-12.30 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
Ұйқы |
12.30-15.00 |
«Тәтті ұйқы» «Ананың сүюі» өлеңін оқу. |
||||
|
«Ұйқымызды ашайық». Ояну. Шынықтыру шаралары. |
15.00-15.30 |
Ұйқыдан жайлап тұру.Нүкте уқалау жаттығулары. |
||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Тамақты төкпей шашпай ішуге, қасықты дұрыс ұстауға, үстел басында мәдениетті отыруға тәрбиелеу. |
||||
|
«Алақай! Ойын!» Сюжеттік – рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар. Жеке балаларды дамыту картасына сәйкес жеке жұмыс. |
16.0016.20 |
«Балабақша»ойынын ойнату.. |
«Аурухана» ойыны . Керекті атрибуттарды ұсыну |
Балабақша ойынын ұйымдастыру. Балабақшаның қызметкерлерінің мамандықтарымен таныстыру. |
«Емхана» ойынын ойнату. |
«Менің досым» ойынын ойнату.Өз досымен ойнауға үйрету |
|
Жыл мезгіліне әңгіме «Күз». Тілдерін дамыту, сөздік қорын байыту. |
Әңгіме «алтын күз» |
Дидактикалық ойын «Сиқырлы қап». Есте сақтау қабілетін дамыту. |
Жыл мезгілдері жайлы әңгімелесу. |
Дидактикалық ойын: «Тап және ата». Тілін дамыу, сұрақтарға толық жауап беру. |
||
|
Серуенге дайындық |
|
Рет-ретімен киіну. |
||||
|
Серуен |
16.40- |
Балалардың еркін өзіндік іс-әрекеті. |
||||
|
«Ертеңге дейін...» Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас. Балалардың өздігінен ойыны. |
17.15-18.00 |
Менің балабақшадағы үйренген өлеңім. Анасына айтып беру. |
Мен бүгін бақшада не үйрендім. Ата-анасын әңгімелеп,жеткізе білуді үйрету. |
Топ балалары жөнінде ата-аналармен әңгіме өткізу. |
Жаңадан қосылған балалардың ата-анасымен сөйлесу. |
Баланың жеке бас гигиенасын қатаң сақтаңыз. |
Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз
Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация
жариялап табыс табыңыз!
Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз.
(kaspi Gold, Halyk bank)
