Циклограмма на тему "На страже мира"

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны

Примерный режим дня и его краткое содержание

Сейсенбі

Вторник

04.05.2021

Сәрсенбі

Среда

05.05.2021

Бейсенбі

Четверг

06.05.2021

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» Балаларды қабылдау, ата-анамен әңгіме ойындар (үстел үсті, саусақ және б.)

«Здравствуйте, дети!»

Прием детей, беседы с родителями

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Стихотворение недели

Мир и дружба всем нужны,
Мир важней всего на свете,
На земле, где нет войны,
Ночью спят спокойно дети.
Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит.
Нужен мир для всех ребят.

Пальчиковая гимнастика: «Бойцы»

Цель: развитие мелкой моторики рук.
Эти пальцы – все бойцы

Удалые молодцы

(растопырить пальцы, потом сжать их в кулак)

Два больших и крепких малых

И солдат в боях бывалых.

(приподнять 2 больших пальца, другие прижать)

Два гвардейца – храбреца

(приподнять 2 указательных пальца)

Два сметливых молодца

(приподнять 2 средних пальца)

Два героя безымянных

Но в работе очень славных

(приподнять 2 безымянных пальца)

Два мизинца - коротышки

Очень славные мальчишки.

(приподнять 2 мизинца)

Артикуляционная гимнастика: Цель: развитие артикуляцианного аппарата.

«Улыбка»

Широка Табол -река,

И улыбка широка.

Зубки все мои видны –

От краев и до десны.  

Дыхательная гимнастика Цель: формирование дыхательного аппарата.

 «Трубач». – И. п. : стоя. Кисти рук сжаты в кулаки и подняты вверх перед ртом. Медленный выдох с громким произношением звука: «Ф-ф-ф. » (4-5 раз).
2. Наклоны вперед и назад (по принципу маятника) – при наклоне назад руки обхватывают плечи, вдох; при наклоне вперед – выдох.
3. Полуприседы с выдохом, вдох активный, короткий, напряженный, через нос.
Психогимнастика: «Лесной переполох»
Однажды в лесу поднялся шум, гам и рёв. Прилетела сорока и застрекотала: «Что такое? Что случилось? Почему здесь шум такой?» И увидела, что на полянке плачут: лисёнок, зайчонок, бельчонок, волчонок и медвежонок.
Давайте покажем, как они плакали. А как удивлена сорока?«Почему вы плачете?». «Мы забыли, где живём и кто мы»
- Давайте поможем сороке рассказать, кто эти малыши
Трудовая деятельность Напоминание. Под руководством вос­питателя поливать расте­ния. Цели: закрепление понятий о том, что растениям необ­ходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать лис­тья, опрыскивать. Обучение умению выполнять эти действия.
Закрепление названий растений (фикус, герань). Воспитание желания ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развитие любознательности, инициативности.

Беседа «Герои ВОВ»

Цель: дать дошкольникам представления о героях ВОВ, познакомить с подвигами.

(П) Д/и Работа по картине «Пограничники нашей Родины »

Цель: Дать представление о защитниках нашей Родины, Армии. Показать слайд- фильм о военных.
(К)Д/и «Исправь ошибку».

Цель: развитие внимания, умение объяснить свой ответ.

(К) Беседа «Кто охраняет нашу страну?
Цель: ознакомление дошкольников с лудьми которые охраняют нашу страну, воспитание потриатических чувст.
(П) Д/и «Военная профессия».
Цель: воспитание у детей гордость за нашу Отчизну, закрепить знания о военных профессиях; развивитие воображение, познавательную активность.

(К)  «Почему мы гордимся Казахстаном?»

Цель: патриотическое воспитание у детей.

(П) Д\и:  «Как прадеды мир отстояли»

Цель: Закрепление понятия: водный, наземный, воздушный военный транспорт; развивать зрительное и слуховое внимание; воспитывать чувство гордости за наших прадедов, которые отстояли мир для нас.

(П)Д/и «Защитники Отечества»

Цель: Формирование умение образовывать имена существительные с помощью суффиксов: -чик, -ист.

Комплекс упражнений утренней гимнастики № 1 май ( с усложнением)

Таңертеңгі ас/Завтрак

Ешь внимательно, опрятно, не спеша и аккуратно! В рот еду не забивай, и кусочки не роняй! Мы с тобою за столом себя правильно ведём, Потому что мы с тобой не болтаем за едой. Цель: Обучение умению есть аккуратно, во время еды сохранять правильную позу, по окончании благодарить взрослых.

(ҰОҚ)Ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық ,ойындар. Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

«Ойнаймыз, оқимыз» (МДҰ кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі)

«Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО)

Игра малой подвижности «У кого мяч?».

Цель: Развивитие у детей умение выполнять движения по сигналу, по слову, быстро строится в круг. Упражнять в игре сообща.

Релаксационные упаржнения «Дружба»
Цель: развитие эмоционально – положительного настроя.

Дружат в нашей группе. Девочки и мальчики. (пальцы обеих рук соединяются ритмично в замок)

Мы с тобой подружим Маленькие пальчики. (ритмичное касание пальцев обеих рук)

Раз, два, три, четыре, пять. Начинай считать опять: Раз, два, три, четыре, пять. Мы закончили считать. (руки вниз, встряхнуть кистями)

Игровое упражнение «Общий круг» - умение сосредоточить своё внимание на партнёре.

«Коммуникация»

Развитие речи

Тема: «На страже мира»

«Здоровье»

Физическая культура

Тема: по плану инструктора физ.в.

«Творчество»

Музыка

Тема: по плану муз.руководителя

«Коммуникация»

Казахский язык

Тема: по плану учит. каз.яз.

«Познание»

Основы математики

Тема: Веселая угадай-ка.

«Социум»

Ознакомление с окружающим миром

Тема Никто не забыт, ничто не забыто.

«Творчество»

Аппликация

Тема: «Парад самолётов».(коллективная)

«Здоровье» 09.00

Физическая культура

Тема: по плану инструктора физ.в.

Вариациялық компонент Вариативный компонент

«Коммуникация»

Один из иностранных .языков

Английский язык

(по плану учителя англ.яз)

АТОҚ/СКУД

ЛФК на воде 15.30

(инструктор по плаванию)

Серуендеуге дайындық/ Подготовка к прогулке

Обучение навыку последовательно, одеваться, раздеваться, аккуратно складывать одежду. Правильно пользовать носовым платком.

Игровое упр-ие, «Умные вещи» цель: обучение правильному складыванию вещей в шкафчике (обувь снизу, куртка на кючке, головной убор а верхней полке)

«Табиғатқа бірге» Серуен: табиғатпен таныстыру, еңбек, ойындар, жеке жұмыс

«Вместе на природу»

Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Наблюдение № 1

Индивидуальная работа совершен-ю техники метания

Цель: закрепление умений метать предмет на дальность

Николь Неля Мира

Наблюдение № 2

Индивидуальная работа

по совершен-ю техники бега «Догони меня».

Цель: обучение умению бегать в заданном направлении.

Вся группа

Наблюдение № 3

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: закрепление навыков хорошего отталкивания и мягкого приземления во время прыжков.

Вся группа

Серуендеуден оралу. Возвращение с прогулки

Обучение выворачи­вать вещь налицо. Воспитание опрят­ности. Приучение соблюдать элементарные правила поведения в раздевальной комнате: не бегать, не стучать дверцами шкафчика.

Формирование умение у детей правильно вести себя в умывальной комнате: не шуметь, не толкаться, не разбрызгивать воду.

Түскі ас. Обед

Культурно-гигиенические навыки.

Цель: Формирование элементарных навыков правило поведения за столом: правильно пользоваться столовыми приборами, не мочить и не крошить хлеб, пережёвывать с закрытым ртом.

Художественное слово:

Вот и полдник подошел, Сели дети все за стол .Чтобы не было беды, Вспомним правила еды: Наши ноги не стучат ,Наши язычки молчат. За обедом не сори, Насорил — так убери.

«Жақсы ұйкы»

«Здоровый сон»

Гигиенические процедуры, создание условий для организации сна; укладывание спать.Засыпаем под колыбельную музыку.

Цель: успокоить детей и настроить на здоровый, спокойный сон.

«Ояну, тұрғызу» біртіндеп тұрғызу, шынықтыратын процедуралар

«Просыпаемся, пробуждаемся»

Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Гимнастика пробуждения №17 май с усложнением

Закаливание воздушное. Ходьба по массажным коврикам, ходьба по ортопедичесим дорожкам с целью профилактики плоскостопия, закрепление знаний и выполнение культурно-гигиенических навыков. Умывание лица и рук.

Жеңіл ас. Полдник

Привлечение внимания детей к эстетическому оформлению стола, рассказ о пользе молочных продуктов.

«Алақай! Ойын!» ойындар, өзігінен іс-әрекет ету

«Ура! Игра!»

Игры, самостоятельная деятельность

(Т)Сюжетно-ролевая игра «Вечный огонь»

Цель: ознакомление детей с «Вечным огнем», рассказать о его значении, организовать вертуальную экскурссию.

(Т) Расскраски с детьми «Портрет героя»

Цель: закрепление умений расскрашивать акуратно, невыходя за контур.
(К) Заучивание стихотворения А.Дуйсенбиев «Родина»

Цель: обучение выразительному рассказыванию по памяти. Уточнить и обобщить представления детей о Родине, дружбе. Развитие речь.

(З)П/и Игра-забава
«Кто первый?»
Цель: развитие силы, ловкость, умение играть в команде.

(Т)Строительная игра «На поле боя».
Цель: обучение умений строить военную технику из различного конструктара. Лбыгравание потроек.
(АК) Д\и «Товар-услуга»

Цель:знакомство с экономическими понятиями.
(П) Д/и «Родные улицы».

Цель: в игровой форме закрепить знания детей названий улиц родного города.
(П)Д/и «Великие люди нашей страны»

Цель: закрепление знаний детей о великих соотечественниках; учить подбирать к соответствующему портрету необходимые предметы, которые относятся к данному человеку, его виду деятельности; воспитывать интерес и уважение к историческому прошлому гордость за великих соотечественников и их достижения;

(П) Музыкальная гостиная «Поем песни о войне»

Цель: ознакомление дошкольников с тематическими произведениями, воспитывать потриатизм, гордость за дедушек воевавших.
(З) П/и «Охотники и звери»

Цель: обучать умение делать замах и бросок мяча в цель.
(РЖ)Д/и: «Любимый город»

Цель: формирование навыков о государственной символике
(П)Д/и «Каким видом транспорта защищают наши границы?»
Цель: закрепление знаний детей о военном морском, воздушном, сухопутном, транспорте; развивать познавательную активность у детей; воспитывать патриотов своей страны.

Дамудың жеке картасына сәйкес жеке жұмыс. Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Область: Познание

Раздел: Основы математики

«Я еду на машине»

Цель: ориентируется на листе бумаги