Циклограмма "Первые весение птицы"

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны

Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі

Понедельник

28.03.2022

Сейсенбі

Вторник

29.03.2022

Сәрсенбі

Среда

30.03.2022

Бейсенбі

Четверг

31.03.2022

Жұма

Пятница

01.04.2022

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» Балаларды қабылдау, ата-анамен әңгіме ойындар (үстел үсті, саусақ және б.)

«Здравствуйте, дети!»

Прием детей, беседы с родителями

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Стихотворение недели

Птицы прилетают.

С наступлением весны,

Птицы прилетают.

Возвращаются скворцы,

Работяги и певцы.

А грачи у лужицы

Шумной стайкой кружатся.

Журавли летят торопятся,

А малиновка и дрозд,

Занялись устройством гнезд.

Игра-тренинг. Доброе утро! Птицы запели Добрые люди, встали с постели Прячется вся темнота по углам, Солнце взошло и идёт по делам.

Пальчиковая гимнастика «Перелётные птицы»

«Тили-тели, тили-тели – С юга птицы прилетели!

Скрестить большие пальцы, помахать ладошками.

Прилетел к нам скворушка – Серенькое перышко.

Поочередно сгибать пальцы на обеих руках, начиная с мизинца левой руки.

Жаворонок, соловей, Торопились: кто скорей?

Цапля, лебедь, утка, стриж, аист, ласточка и чиж –

Все вернулись, прилетели,

Снова, скрестив большие пальцы, помахать ладошками.

Песни звонкие запели!

Указательным и большим пальцами изобразить, как поет птица.

Артикуляционная гимнастика « Дятел.»

 Я по дереву стучу,   Поднять язык за верхние зуб) Червячка достать хочу.( и постучать произнося:)  Хоть и скрылся под корой,

 Всё равно он будет мой.

Дыхательная гимнастика «Птицы поют: «Уп-уп-уп-уп», «Пить-пить-пить-пить», «Фью-фью-фью-фью»,

«Кине-е-кине-е», «Кик-кик-кик», «Тюке-тюке, тюке-тюке»

Цель: формирование дыхательного аппарата.

Психогимнастика

- Доброе утро! Солнце проснулось! Птицы запели. К нам прилетели !Много с собою нам дел принесли!

(Педагог предлагает детям поздороваться как птички – “клювиками”, затем поприветствовать гостей)

Цель: Воспитание положительного отношения к занятию, развитие эмоций

Трудовая деятельность: Поручения, связанные с хозяйственно – бытовым трудом. Напоминание. «Порядок в игрушках»

 Цель: обучение умению содержать игрушки в порядке: расставлять на места. Развитие трудолюбия, умения видеть непорядок. Воспитание уважения к собственному труду и труду других людей.

Показ. «Приготовим оборудование и материалы для организованной учебной деятельности». 
Цель: развитие чувства ответственности за порученное дело, обучение детей аккуратному раскладыванию материалов и оборудования для образовательной деятельности

(ПК)Рассматривание альбома по теме недели «Перелётные птицы» - закрепление названия птиц на казахском языках. Выяснение, какие изменения происходят в жизни птиц, с приходом весны

(П)Д/и «Какая птица» -формирование умения самостоятельно находить птиц и распределять по группам.

(АК)«Кто права нарушил?»

обучение умению анализировать поступки сказочных героев, уметь называть нарушенные в сказке права.

(П) Беседа «Из чего сделаны гнёзда». Формирование представления о причине возврата перелётных птиц на родину.

(П)Д/игра «Какая птица» - различие птиц по сущест –венному признаку, потребности в пище.

(П)Д/и «Один - много» - называние перелётных птиц (с мячом).

(П)Беседа «Что делают птицы весной?»

Ц: закрепление знания о птицах

(П)Рассматривание иллюстраций с изображением птиц

Ц: уточнение представления о перелетных птицах

(РЖ)«Я имею право…»

 закрепление правовых знаний.

(П)Беседа «Весенние заботы птиц» : обобщение, систематизация знания об изменениях в жизни птиц весной; обучение умению устанавливать связи между прилётом птиц и наличием корма; ознакомление с особенностями гнездовья птиц (различные виды гнёзд), выведения потомства, заботы о птенцах.

 Д/И «Птичьи голоса»».

Ц: обучение умению детей образовывать глаголы от звукоподражания

(П)Беседа « Что для птиц страшнее холод или голод»-  Расширение знание о птицах умение устанавливать причинно-следственные связи.

(П)Подвижно-дидактическая игра «Приметы весны». -Совершенствование и расширение игровые замыслы и умения детей. (идет снег, прилетают птицы, желтеют листья, расцветают подснежники, бегут ручьи, появляется иней на траве и т. д.), а дети должны среди них определить весенние(подпрыгивать и хлопать в ладоши)

Комплекс упражнений утренней гимнастики № 2

Таңертеңгі ас/Завтрак

Правила дежурства. Назначение дежурных. Напоминание о правилах и обязанностях дежурных.

Правила этикета за столом. Ешь внимательно, опрятно, не спеша и аккуратно! В рот еду не забивай, и кусочки не роняй! Мы с тобою за столом себя правильно ведём, Потому что мы с тобой не болтаем за едой. Цель: Обучение умению есть аккуратно, во время еды сохранять правильную позу, по окончании благодарить взрослых.

(ҰОҚ)Ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық ,ойындар. Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

«Ойнаймыз, оқимыз» (МДҰ кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі)

«Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО)

Релаксационные упаржнения «Мы в весеннем саду» Цель: развитие эмоционально – положительного настроя.

«Букет пожеланий я в сад принесу, друзьям по цветочку, я подарю! Хорошего дня и добрых советов! Отличных сюрпризов и ярких моментов!»

Игровое упражнение «Мешочек счастья» (коллаб.ср.) - умение сосредоточить своё внимание на партнёре.

«Здоровье»

Физическая культура

Тема: «Утренняя гимнастика. Что такое осанка».

«Творчество»

Лепка

Тема: «Скворечник для скворца»

«Социум»

Озн. с окр. миром

Тема: «Воздушный океан планеты»

«Коммуникация»

Художественная литература

Тема: Чтение нанайской сказки «Айога».

«Коммуникация»

Казахский язык

Тема: по плану учит. каз.яз.

Основы грамоты

Тема: «Закрепление звука

«Ч».

«Здоровье»

Физическая культура

Тема: по плану инструктора физ.в.

«Познание»

Естествознание

Тема: «Как птицы вьют гнёзда?»

«Коммуникация»

Основы грамоты

Тема: «Знакомство со звуком «Э».

«Творчество»

Музыка

Тема: по плану муз.руководителя

«Творчество»

Рисование

Тема: «Прилёт птиц»

«Коммуникация»

Казахский язык

Тема: по плану учит. каз.яз.

«Познание»

Основы математики

Тема: «Множество. Отношение между конечным множеством и его частями»

«Здоровье» 09.00

Физическая культура

Тема: по плану инструктора физ.в.

«Социум»

Самопознание № 29

Тема: «Матушка – природа»

«Коммуникация»

Развитие речи

Тема: «Перелёт птиц» №29

«Творчество»

Аппликация

Тема: «Скворечник на берёзе» (предметное)

Музыка

Тема: по плану муз.руководителя

Вариациялық компонент Вариативный компонент

«Социум»

«Увлекательное путешествие с Алдаром Косе»

Нескучайка

15.30.-16.20.

Серуендеуге дайындық/ Подготовка к прогулке

Обучение навыку последовательно, одеваться, раздеваться, аккуратно складывать одежду. Правильно пользовать носовым платком.

Игровое упр-ие, «Я всё умею делать сам» цель: обучение правильному складыванию вещей в шкафчике (обувь снизу, куртка на крючке, головной убор а верхней полке)

«Табиғатқа бірге» Серуен: табиғатпен таныстыру, еңбек, ойындар, жеке жұмыс

«Вместе на природу»

Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Наблюдение за снегом № 5

Каз нар. п/и «Айголек»

Ц: бег, ловкость, быстрота.

П/игра «Найди своё место»

Ц: внимание, быстрота, реакция.

Инд.работа по метанию:

игра «Кто дальше бросит»

ц: развитие умения в метание на дальность

труд: